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8、“.....该生于年月进入大学学院进行学习,加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师,相信他会在研究生阶段取得更大的进步。推荐人推荐日期年月日保研自我推荐信川大学经济学院财政专业级本科生杨莹是本人课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动,认真踏实,并在本课程取得了良好成绩,在专业名列前茅参加了沙盘模拟经营比赛,并取得了等奖的好成绩荣获鸣磬杯公益创意大赛的等奖担任级的导生等,这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识,并逐步培养了其科学严谨的科研素养。根据学生交给我的材料,结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流,可完善了自己的知识体系。此外,她也积极参加各种实践项目与比赛,例如参加了沙盘模拟经营比赛,并取得了等奖的好成绩荣获鸣磬杯公益创意大赛的等奖担任级的导生等,这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识,并逐步培养了其科学严谨的科研素养。根据力......”。

9、“.....能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出,并对财政学理论有着浓厚的兴趣,故予以推荐,望审核通过。保研自我推荐信篇推荐信模版。具有扎实的专业知识基础,她直担任班级的学习委员,在各方面保研自我推荐信篇推荐信模版看出,在我所教授指导的专业学生中,该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。该生在和老师交流的过程中,可以看出她尊敬师长,待人谦逊,勤奋努力,直以很高的标准严格要求自己,也有着明确的目标和理想。鉴于该学生在各个方面的优秀表现,有进步深造的强烈要求,特此推荐该生生于年月进入大学学院进行学习,学习成绩直非常优秀,在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时,担任其及课程的授课教师,在与该生的课内课外互动中,对其印象极为深刻。初见该生,个性内敛,但勤于思考,善于提问。经过与该生的多次交流之后,可以发现,她有较强独立参加了沙盘模拟经营比赛......”。