1、“.....提升了教学设计的整合水平等等,可以用收获颇丰来概括。在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情课程创新教学设计方面,谈谈我的理解和感悟。教学活动的开展是师生共同的活动。在教学活动的过程中,教师既是活动的设计者,也是活动的参与者和组织者。教师即使引导者也是学习者。也要不短的学习,增加知识的视野。教学活动是由教师组织学生进行有目的有计划的学习过程。在整个教学活动中,教师始终要引导学生按照社会的要求,围绕课程标准的内容进行学习,尤其是在思想政治方向的把握上,要发挥不可替代的导向作用。教学设计,必须改进创新教学方法。是学习收获巨大。在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵......”。

2、“.....树立超前意识,树立正确的教育观学生观质量观。是缺乏用现代教育理论指导教学。我们都知道提高民族素质是我们办学的宗旨,更新观念是实施素质教育的关键,所以我们要学习教育学心理学和新的教育思想,遵循教育教学规律积极探索最佳育人途径,教给学生获取知识的方法,面向现实,树立科研意识和钻研创新精神,搞好备课这个关键。是缺乏从严求实的要求和进取意识。作为教学领导要鼓励教师跟上时代的步伐,引导教师积极探讨教育教学的新思路新方法,要不断研究教师教学上的问题,探讨科学管理方法。促进教师向科研型学者型教师发足。这对我以后的教学工作有非常大的帮助。我想通过我的反思,可以发现新问题,并分析问题产生的原因与解决办法,不断总结教学经验,克服自身的不足,努力提高课堂教学效果。教学设计模版心得体会过这次的学习,对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上又通过师生互动生生互动,结合自己的单元教学设计尝试了教学评价......”。

3、“.....制定科学的标准,运用切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定衡量,并给以价值判断。教学评价是教学设计中个极其重要的部分。我觉得要看教案的质量,首先要看教案中的启发性教学设计模版心得体会篇教学设计模版息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。教学设计模版心得体会在课程改革的今天,我们要改变的是备课的模式化,只备课不备人,只备形不备神,只备结果,不备过程,教师的备课充其量只是教师的备忘录。因此,必须改变传统备课中的大而全,为新课程提高民族素质是我们办学的宗旨,更新观念是实施素质教育的关键......”。

4、“.....遵循教育教学规律积极探索最佳育人途径,教给学生获取知识的方法,面向现实,树立科研意识和钻研创新精神,搞好备课这个关键。是缺乏从严求实的要求和进取意识。作为教学领导要鼓励教师跟上时代的步伐,引导教师积极探讨教育教学的新思路新方法,要不断研究教师教学上的问题,探讨科学管理方法。促进教师向科研型学者型教师发展。是缺乏对事业执着追求的事业心和责任感。能不能备好课我看是态度问题和思想认识问题,我看这个问题计方案,规划主题单元等系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力......”。

5、“.....气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说,虽然只有短短天的培训,但受益匪浅。在这里我们见识了很多生共同的活动。在教学活动的过程中,教师既是活动的设计者,也是活动的参与者和组织者。教师即使引导者也是学习者。也要不短的学习,增加知识的视野。教学活动是由教师组织学生进行有目的有计划的学习过程。在整个教学活动中,教师始终要引导学生按照社会的要求,围绕课程标准的内容进行学习,尤其是在思想政治方向的把握上,要发挥不可替代的导向作用。教学设计,必须改进创新教学方法。我觉得要看教案的质量,首先要看教案中的启发性。领导在检查教案中,对于那些设计问题富有启发性,重点内容让学生参与认知过程所采用的好方法先进手段东西。现在总结如下首先从备课方面说起,备课对于上课来说是十分重要的,因为备课备好才能上课,上课上好才能评课,评课评好才能说课......”。

6、“.....作为青年教师的我以前备课的目的是把教学的内容能更顺利更容易理解的讲出来,但是这还远远不够。学了这门课后提醒了我在备课的时候需要注意了解学生的情况明确目标精心的设计匹配致聚焦问题统筹任务。在备课过程中明确学习目标也是比较重要的,很多学生没兴趣的个关键点是根本不知道学习目标,不知道学了有什么用还有在备课的时候如何使课堂内容能引起学生的学生参与教学活动的多少等,却忽略了应给予的评价,哪怕在教师的教案上,给予那么简单的两句评语,也是体现了个性,这就教师来说也是个鼓励,要么,你说好,好在哪里,看不出来。对于上面这些现象,纠其原因来自于方面的缺乏是缺乏对教育发展形势及备课实际意义的认识,起码对素质教育的内核理解不深,把握不准,思想观念比较陈旧,行动跟不上教育发展的形势。因此,我们要以世纪需要的人才来培养今天的小学生,要不断地研究改革自己的教育教学行为。树立超前意识......”。

7、“.....我们都知是学习收获巨大。在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教设计的般过程,掌握了信息资源的获取方法处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用收获颇丰来概括。在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比,本次培训具备很多的优点,同时给我们的感受也非常深刻。培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。比如创建教学设计方案,规划主题单元等系列学习活动能梳理我们的教学思路......”。

8、“.....更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作什么样的教学效果。教师为什么要认真备课。备课,是学校教学工作管理的重要内容,也是教师的项艰辛的劳动,还是教师对课堂教学再创造的项细致工程。所谓几番心血堂课,就形象地说明了这点。课备得好坏,不但直接影响着课堂教学的效益,而且还影响着教学计划的实施和教育方针的落实,它关系着学生能力的培养和全面素质的提高,因此说备课既是衡量教师基本功和专业水平的个标志,又是衡量教师责任感的把尺子。那么,在教师备课中目前存在着哪些重教学减轻备课弊端呢我觉得教师对备课倾注的心血不多,思维含量较低,其主要表现在以下个方面先要解决,不是吗课备得质量不高,就会造成课堂教学效率低下......”。

9、“.....长此以往,容易产生课内损失课外厌教厌学的恶性循环。这点我们必须认识到。教学设计模版心得体会篇教学设计模版。最后,也是最关键的,是对教学实践的反思,即对平常的上课的反思。教师始终是要站到讲台上去的,课上的好坏与否是检验教师的优秀与否的重要标准之。因而就需要对自己的课堂行为作出反思,以便能及时发现,改正,提高自己的教学效果和水平。通过本次培训我体会很深,学到了不少,也看到了自己的学生参与教学活动的多少等,却忽略了应给予的评价,哪怕在教师的教案上,给予那么简单的两句评语,也是体现了个性,这就教师来说也是个鼓励,要么,你说好,好在哪里,看不出来。对于上面这些现象,纠其原因来自于方面的缺乏是缺乏对教育发展形势及备课实际意义的认识,起码对素质教育的内核理解不深,把握不准,思想观念比较陈旧,行动跟不上教育发展的形势。因此......”。