1、“.....坚持每天练分钟的口算,提高学生的计算能力。对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。加强与家长的联系,及时反映学生的学习情况。想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯通过这学期的研究,我发现学生数学学习中的不良习惯主要存在以下两个方面注意力不够集中。学生在看题读题审题抄题及计算的过程中,急于求成,观察不仔细,自认为没有问题,把算式中的数符号抄错写错以及漏写数等所谓的粗心。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的,可写到横式上时却抄错了或横式的时候发现学生些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。成为名教师后我也时常回忆自己以前作为名学生的时候对怎样的数学课没兴趣,所以尽量避免满堂灌及照本宣科。课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意......”。

2、“.....同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担,以免对数学产生厌恶感。做好课后辅导工作该两个班的学生爱动好玩,同时也聪明,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注重抓学生我们每位数学教师臵身其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想......”。

3、“.....要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获,年级数学教学工作总结篇秋去冬来,匆匆忙忙学期结束了。身为小学年级的数学老师,回和积极性,课堂气氛非常活跃,收到很好的效果,通过这学期的努力,学生解答应用题的能力有了较大的提高在课业辅导方面因为我从年级接的班,经过年多的相处,真诚的对待每位学生,特别是差生,要用心去爱学生,去教育学生,时间长了让他们感觉到老师切都是为了他们,首先让他们接受我,才能提高学生的思维,和成绩,。厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们用心去学,去听,你定能学会的,最后做到理解字,由于我能善意理解他们,高兴地接受他们......”。

4、“.....利用他们下课,或者是休息的时候五年级数学教学工作总结模板合集篇工作总结模版语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。年级数学教学工作总结篇本学期我担任了班的数学教学工作。在实际教学中,我不断充实新的现代教育理论,在网上收集了大量的优秀教师案例,借阅了吴正宪与小学数学黄爱华与智慧课堂等教育书籍,购买了小学教学设计数学科学版杂志。我经常在中午晚上阅读这些书籍,将学习心得融入课堂教学之中。我还收看中央电视教育台的节目,密切关注国家的教育政策和动态。我还在网上观看了些名师的教学录像带,从中吸取优秀的教学经验,努力提高自己的教学水平......”。

5、“.....成为名教师后我也时常回忆自己以前作为名学生的时候对怎样的数学课没兴趣,所以尽量避免满堂灌及照本宣科。课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担,以免对数学产生厌恶感。做好课后辅导工作该两个班的学生爱动好玩,同时也聪明,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注重抓学生的思想教育,并使这工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生做到从成作业。在每次作业批改中,我对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。对自己的教学经常进行总结......”。

6、“.....坚持每天练分钟的口算,提高学生的计算能力。对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。加强与家长的联系,及时反映学生的学习情况。创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用题都会迎刃而解,有耕耘总会有收获。五年级数学教学工作总结模板合集篇工作总结模版。最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大部分学生接受能力较差,学习自觉性不高......”。

7、“.....致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获,年级数学教学工作总结篇秋去冬来,匆匆忙忙学期结束了。身为小学年级的数学老师,回顾这学期来的教学工作,本人认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,认真做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生抄错,再进行认真的验算,看结果是否致,达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程,重新把题再做遍,看结果是否致,来查找问题。认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿,都要写得干净整洁,这样,既能使作业本美观,也能使自己在做题时看清题目,避免的发生。存在的不足之处部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生留守儿童家庭的不配合......”。

8、“.....反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。总之,我认真地备好每节课,在备课中,我认真钻研教材教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将本学期的工作总结如下认真备课,为上好每节课而做好充分的准备认真做好课前准备,每节课都是经过认真构思和计划的。作为名数学教师,我们的言行直接影响孩子,所以站在了讲台上就不能随便,所以我认真钻研教材,了解教材的基本思想基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到书本没有提及到,但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施......”。

9、“.....让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础加强作业完成的管理,每行设数学小组长名,负责检查指导督促本行同学完成作业。在每次作业批改中,我对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。坚持每天练分钟的口算,提高学生的计算能力。对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。加强与家长的联系,及时反映学生的学习情况。想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯通过这学期的研究,我发现学生数学学习中的不良习惯主要存在以下两个方面注意力不够集中。学生在看题读题审题抄题及计算的过程中,急于求成,观察不仔细,自认为没有问题,把算式中的数符号抄错写错以及漏写数等所谓的粗心。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的,可写到横式上时却抄错了或横式师案例......”。