1、“.....在教学中加强与学生互动谋求共同发展。经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成,仔细研究和设计教学内容。围绕教学目标,结合学校特点,选择适合的技术学习内容。在课堂教学中要引导学生亲历设计过程,重视技术思想和方法的指导,重视技术试验的教学。,倡导多元化学习方式。改变传统的技术科学性实效性原则。正确认识初中劳动技术课程的地位和作用,明确初中劳动技术课程是为与之衔接的普通高中通用技术课程打基础的必修课程,是以设计学习操作学习为主要特征的基础学习领域。年级劳技教学计划教年级劳技教学计划教学计划模版精神。教材分析本册劳动课共课,内容包括十字绣种植雕刻饮食制作......”。

2、“.....经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质力奠定基础。教学目标和依据以形成良好技术素养作为劳动技术课程基本目标,以年义务教育年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据,以普通高中通用技术课程标准作为参考。培养学生爱科学,用科学的创学生全面和富有个性的发展。注重技术思想和方法以及符合时代需要并与学生生活紧密联系的基础知识与基本技能的学习,发展学生技术实践能力。通过技术设计等活动,培养学生探究批判和创新意识,使学生创造潜能批判错。但思想较浮躁......”。

3、“.....有部分来自农村,他们有定的劳动技能,爱劳动,能积极参加些力所能及的家务劳动生产劳动和公益劳动,手工制作能力比较强。但部分学生劳动积极性不强,劳动技能不高,极个性思维得到有效开发,为培养学生创新精神和实践能力奠定基础。教学目标和依据以形成良好技术素养作为劳动技术课程基本目标,以年义务教育年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据,以普通高中通用技培养学生爱科学,用科学的创新精神。教材分析本册劳动课共课,内容包括十字绣种植雕刻饮食制作,十字绣主要内容是十字绣的基本功和练习绣梅花种植主要内容包括番茄的育苗移植管理保鲜与加工雕刻主要包括果皮方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德......”。

4、“.....有部分来自农村,他们有定的劳动技能,爱劳动,能积极参加些力所能及的家务劳动生产劳动和公益劳动,手工制作能力比较强。但部分学生劳动积极性不强,劳动技能不高,极个别学生劳动态度不端正,对他们应人才。年级劳技教学计划指导思想初中劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的教育。劳动技术课程的教学与实施要注重体现基本课程基本理念,体现全体性综合性思维得到有效开发,为培养学生创新精神和实践能力奠定基础。教学目标和依据以形成良好技术素养作为劳动技术课程基本目标,以年义务教育年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据,以普通高中通用技精神。教材分析本册劳动课共课,内容包括十字绣种植雕刻饮食制作......”。

5、“.....发展学生技术实践能力。通过技术设计等活动,培养学生探究批判和创新意识,使学生创造潜能批判性思维得到有效开发,为培养学生创新精神和实践能年级劳技教学计划教学计划模版度。本学期要从个方面评价学生的劳动。年级劳技教学计划年级劳技教学计划学期教学总体目标使学生掌握些简单的劳动方法。培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。提高学生对劳动生活的学习态度和兴精神。教材分析本册劳动课共课,内容包括十字绣种植雕刻饮食制作......”。

6、“.....积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动程的教学与实施要注重体现基本课程基本理念,体现全体性综合性科学性实效性原则。正确认识初中劳动技术课程的地位和作用,明确初中劳动技术课程是为与之衔接的普通高中通用技术课程打基础的必修课程,是以设计学加强指导和教育。年级劳技教学计划教学计划模版。年级劳技教学计划年级劳技教学计划学期教学总体目标使学生掌握些简单的劳动方法。培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。提高学生对劳动生性思维得到有效开发,为培养学生创新精神和实践能力奠定基础......”。

7、“.....以年义务教育年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据,以普通高中通用技刻饮食制作主要让学生学会些简单的菜的制作方法。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性科学性实践性和趣味性。学生基本情况分析年级学生整体素质不错。但思想较浮躁,大多数同学热力奠定基础。教学目标和依据以形成良好技术素养作为劳动技术课程基本目标,以年义务教育年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据,以普通高中通用技术课程标准作为参考。培养学生爱科学,用科学的创皮萝卜肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻饮食制作主要让学生学会些简单的菜的制作方法。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性科学性实践性和趣味性。学生基本情况分析年级学生整体素质不操作学习为主要特征的基础学习领域......”。

8、“.....要明确初中劳动技术课程具有为高中阶段通用技术打基础的通识教育意义,教学中应努力提高学生的基础技术素养促进学生全面和富有个性的发展。注重技术思想和方法以年级劳技教学计划教学计划模版精神。教材分析本册劳动课共课,内容包括十字绣种植雕刻饮食制作,十字绣主要内容是十字绣的基本功和练习绣梅花种植主要内容包括番茄的育苗移植管理保鲜与加工雕刻主要包括果皮萝卜肥皂的雕刻和橡皮印章的雕劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。年级劳技教学计划指导思想初中劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的教育。劳动技术课力奠定基础。教学目标和依据以形成良好技术素养作为劳动技术课程基本目标,以年义务教育年级劳动与技术教育信息技术教育实施指南为教学依据......”。

9、“.....培养学生爱科学,用科学的创学中单纯的技能培训模式,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性自主性创新性,引导学生质疑调查探究,在实践中学习。针对不同学习内容,考虑学生差异,选择模仿合作和研究等不同学习方式,促学计划模版。理解知识与技能过程与方法情感态度与价值观维目标的关系,者是个不可分割的整体,要注意融合与协调,努力实现者的统。注重学生在技术理解技术实践及情感态度与价值观等方面的学习经历和基础奠定。人才。年级劳技教学计划指导思想初中劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的教育。劳动技术课程的教学与实施要注重体现基本课程基本理念,体现全体性综合性思维得到有效开发,为培养学生创新精神和实践能力奠定基础......”。