口,以教学管理机制改革和评价机制改革为动力,全面落实校本研究与教师成长要求,开展校本培训,造就支师德修养高尚业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍。主要任务与目标学校本培训方案全面贯彻国家教育方针,以理论个代表重要思想和科学发展观为指导,以曲阜市创建教育名市为契机,积极践行市局提出的正教风树形象抓管理提质量的教育方针,以提高教学质量为中心,以课程改革为突破口,以教学管理机制改革和评价机制改革为动力,全面落实校本研究与教师成长要求,开展校本培训,造就支师德修养高尚业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍。主要任务与目标不据。检查登记制度按上期计划规定要求,开展个活动。有本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记每月次教学反思每期个案例每期节研究课节自荐课,每人建个班学生成长记录袋每月提个有关教育教学问题并组织研讨,对以上工作予以督查并及时。认真考核,奖惩兑现学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中,对继续教育工作任务的履行,与教师评职评先评优评骨干挂勾,对未完成此项工作学时学分的实行票否决。保证经费投入落实,为教师位教师都有自己的博客,资源共享,共同学习共同进步。着力课堂,构建有效课堂教学。小学校本培训方案打印版。培训教师掌握教科研的基本知识,增强教师进行教科研的自觉性,提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题,提高教师对教科研内容的选择研究形式和方法的确定,研究过程的实施和研究成果的总结等方面的能力。培训课题选择,设计报告,立项要点,研究成果,开展课题活动的能力。运用理论和实践联系的方式,培养写作教科研论文和经小学校本培训方案打印版,奖先罚后。扎实开展各种活动。主要包括备课公开教学评课讲座,学习体会交流,评优引领等。我镇师资多年没有较大流动,多年没有优秀教师调进,大部分教师理念较落后的现状,新学年,我镇将抓住千校万师支教机遇,充分利用外援力量,整合优质资源,采取多种方法,努力使全镇教师素质能力水平都得到提高与增强,以实现高定位的学校发展目标安排好本学期师徒活动周的内容,启用校内实践经验丰富理论水平较高的学科带头人骨干教师作为校本培训的师写作教科研论文和经验总结的能力。组织教师积极撰写教育教学论文,参加教育机构的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经验总结。开展有目的有计划的专题教科研培训。开展教研组备课组课题组的培训活动,发挥群体的合力优势的作用。组织与保障成立以李甲国校长为组长的校本培训领导小组职责,认真组织此项工作,确保校本培训工作顺利进行。通过校本培训,使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高,转变教育观念,适应本镇组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备节课的活动,每周下午全镇的英语老师与海门名师同备节课。活动中,现场备课,并及时互动,交流设计理念,研讨课堂教学模式。争取个阶段的培训,根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。第阶段档案建立总结汇报找出得失。在本学年将建立老师成长档案,记录每位老师学习过程及取得成就,让教师们进行学年的总结汇报,找出自己学年来还存在哪些不足的地方,以便以后更好的学习。计划在期末进行公开评考核中,对继续教育工作任务的履行,与教师评职评先评优评骨干挂勾,对未完成此项工作学时学分的实行票否决。保证经费投入落实,为教师学习培训提供必要的物质条件,购置有关的图书资料设备设施。建立和完善教师继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情况与年度考核评优评先评职称挂钩。完善教师继续教育登记制度,建立教师完成继续教育任务情况与教师年度考核专业技术职务评聘和教师工作岗位聘任相联系的制度。对教师继续教育工作成绩优异的教研同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化规范化系列化。提高教师对新课改的研究探索能力,提高教师的科研水平。重点工作及工作措施加强新课程标准的研究与学习,努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节,要把推进课程改革作为重点工作,通过开展理论学习,使教师的教学水平有所提高。开展理论学习活动采用自学与集中相结合的方法。教师的理论学习笔记每学期不少于万字,并每学期写和个人予以表彰和奖励,对不重视教师继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮助,对延误培训工作的要进行必要的处理。培训教师掌握教科研的基本知识,增强教师进行教科研的自觉性,提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题,提高教师对教科研内容的选择研究形式和方法的确定,研究过程的实施和研究成果的总结等方面的能力。培训课题选择,设计报告,立项要点,研究成果,开展课题活动的能力。运用理论和实践联系的方式,培小学校本培训方案全面贯彻国家教育方针,以理论个代表重要思想和科学发展观为指导,以曲阜市创建教育名市为契机,积极践行市局提出的正教风树形象抓管理提质量的教育方针,以提高教学质量为中心,以课程改革为突破口,以教学管理机制改革和评价机制改革为动力,全面落实校本研究与教师成长要求,开展校本培训,造就支师德修养高尚业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍。主要任务与目标新的设计理念。本年度,我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨,准备每周下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备节课的活动,每周下午全镇的英语老师与海门名师同备节课。活动中,现场备课,并及时互动,交流设计理念,研讨课堂教学模式。争取个阶段的培训,根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。第阶段档案建立总结汇报找出得失。在本学年将建立老师成长档案,记录每位老师学习过程及取得成就,让设的若干意见,广泛开展以爱生行动为核心的各类师德教育活动,配合今年开展的师德教育活动,经常性检查督促教师职业道德规范的执行和落实情况,坚决杜绝教师队伍中体罚学生精神欺压等严重违反师德的情况,积极引导教师以先进为榜样,提高师德修养,努力塑造礼中教师良好的师表群体形象。利用每周教师政治学习时间,学习党的大精神,学习国家政策方针,有关素质教育创新教育实践能力培养的文件和材料。利用有影响的报刊,如大众日报山东教育现代校发展的需要。刚毕业的新教师尽快入门,高起点高目标,尽快成长为成熟的教师,青年教师不断努力,不断学习,努力提高,成长为校内县内骨干教师。老年教师努力成为专家型教师,或努力学习新教法,更新旧观念,跟上新要求。让教师会自学,提高教师的教育创新能力。提高教师教育教学科研意识和能力。具体措施学习理论,转变教育观念。以县推行的读书活动为锲机,开展阅读教育书籍活动,积淀文化素养。组织每月次的读书研讨。师生共读,共写随笔,要求和个人予以表彰和奖励,对不重视教师继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮助,对延误培训工作的要进行必要的处理。培训教师掌握教科研的基本知识,增强教师进行教科研的自觉性,提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题,提高教师对教科研内容的选择研究形式和方法的确定,研究过程的实施和研究成果的总结等方面的能力。培训课题选择,设计报告,立项要点,研究成果,开展课题活动的能力。运用理论和实践联系的方式,培,奖先罚后。扎实开展各种活动。主要包括备课公开教学评课讲座,学习体会交流,评优引领等。我镇师资多年没有较大流动,多年没有优秀教师调进,大部分教师理念较落后的现状,新学年,我镇将抓住千校万师支教机遇,充分利用外援力量,整合优质资源,采取多种方法,努力使全镇教师素质能力水平都得到提高与增强,以实现高定位的学校发展目标安排好本学期师徒活动周的内容,启用校内实践经验丰富理论水平较高的学科带头人骨干教师作为校本培训的师教师的年龄结构以及自身业务能力等因素,对新教材的理解不够,对整个的编排体系了解不到位,对此,本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训,组织青年教师的说课竞赛,请海门名师进行现场点评,至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。以便能让老师更好的教,学生能更好的学。第要有高效的课堂教学,必须有全新的教法全新的设计理念。本年度,我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨,准备每周下小学校本培训方案打印版师们进行学年的总结汇报,找出自己学年来还存在哪些不足的地方,以便以后更好的学习。计划在期末进行公开评估,奖先罚后。扎实开展各种活动。主要包括备课公开教学评课讲座,学习体会交流,评优引领等。我镇师资多年没有较大流动,多年没有优秀教师调进,大部分教师理念较落后的现状,新学年,我镇将抓住千校万师支教机遇,充分利用外援力量,整合优质资源,采取多种方法,努力使全镇教师素质能力水平都得到提高与增强,以实现高定位的学校发展目标,奖先罚后。扎实开展各种活动。主要包括备课公开教学评课讲座,学习体会交流,评优引领等。我镇师资多年没有较大流动,多年没有优秀教师调进,大部分教师理念较落后的现状,新学年,我镇将抓住千校万师支教机遇,充分利用外援力量,整合优质资源,采取多种方法,努力使全镇教师素质能力水平都得到提高与增强,以实现高定位的学校发展目标安排好本学期师徒活动周的内容,启用校内实践经验丰富理论水平较高的学科带头人骨干教师作为校本培训的师开讲座,请名师,请专家,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难,更新教师的教学理念。第由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能力等因素,对新教材的理解不够,对整个的编排体系了解不到位,对此,本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训,组织青年教师的说课竞赛,请海门名师进行现场点评,至