活动的热情积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。总之,学年下学期是个值得记住的学期。在本学期里,我们高中语文语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全体同仁切实更新教育观念,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结高中英语教研组现有英语教师人,本期历史学科教学的排头兵。在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。总之,教研是个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地教研组的教学质量。高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结在过去学期的英语教学中,现作如下几点总结。这学期开始,我大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是培养学生课前预习课后复习的良好学习习惯坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题回答问题根据高考要求,从高年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生些阅读技巧,养成良好的阅读习惯另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教导处存档。作业精心设计并做到适量布臵与批改。在作业布臵方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。注重教科研活动,深化教育教学改革。教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第堂课活动积极参与和学习学校专业建设有关讨论经常外出学集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到为主教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到突出突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。本学期,语文教研工作在学校教导处的直接领导下,认真贯彻学校教学改革基本思想,围绕打造高效课堂这总体目标,以抓好课程改革和课堂教学为重点,开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每位语文老师要严格备好每堂课,备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结打印版的班务,但她坚持业务学习,认真听取学生的意见,不断改进自己的教学方法,业务水平提高很快,得到了学校领导的肯定,受到了所任教班级学生的欢迎。在高年级段,以高考为目标,积极做好高考复习备考工作,复习备考工作认真踏实科学有序。我们组织高语文任课教师听取了高考语文专家王大绩先生为我省教师举办的高考作文辅导讲座,并及时向学生反馈了相关信息。同时,高教师严格而切实地按照计划进行复习,认真做到了提优补差此外还认真进行了考试考查工作,并做到科学地分析每次考试结果,有针对性地采取措施,扬长补短。首先,高的师生本学期非常疲劳非常幸苦。从月份应学生要求开始补习,到月份学校正式开学上课,他们都直奋战在第线,并且要到年月才结束本学期,时间跨度达个月。老师们兢兢业业,陪伴着学生路走来,值得表扬。高老师的辛苦还来自于大密度的考试。每月考,考试之后要及时的汲取他人先进经验积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。做好对新教师的带教工作,促成青教茁壮成长。今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了定的成绩,但同时工作中也还存在许多不足,有待进步改进。比如教学研究效果不是很明显,教学论文水平有待于提高,校本教材的研发还不够等等。高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结学年下学期我校高中部语文教研组共名教师,担负着高中部个班的语文教学工作。其中,高姚雪峰曹应龙汤治湖周瑞英胡超刘霞高杨真兵郭辉张容波张伉冰高何林张水高教研组长。本学期,我们语文教研组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。在学校教导处及收获本学期以来,在高高年级段,我们加强了对教材研究的权重,注重了夯实基础,切实培养学生学习语文的能力并且及时发现并辅导有掉队迹象的学生,避免出现两极分化现象。同时积极挖掘教学深度,使学生在阅读分析能力写作能力方面有较大的提高,在注重课堂知识积累的基础上努力拓展阅读面,有效地增加了学生的知识容量。高年级大部分教师本学期开学后,积极投入学校推动的高效课堂实验,认真编写语文必修和必修的导学案,进行了语文教学改革实验。周瑞英老师胡超老师主动参加校内比武课各次,汤治湖老师参加校内比武课次,姚雪峰老师参加校内比武课两次。其他各位老师批改作业认真,受到学校的肯定。高年级的老师们做到了备好每节课,备课时能针对学生的特点与课文的特点,备基础,备能力,备教法,备学法,上课时能关注大多数学生,使不同层次的学生都有收获。杨真兵老师除担任班主任要承担过生的阅读能力,教会学生些阅读技巧,养成良好的阅读习惯另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际建立课前分钟会话,培养课堂交际氛围。如进课堂老师说。,星期上课问学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结打印版。考试测验是对教师的教和学生的学的双方情况进行的重要手段,也是教学信息反馈和改进调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客省级英语骨干教师称号,林凯罗志玲谢重波被评为校级优秀教师,下面对本期工作作个简要回顾教育教学改革素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想教学方式教学手段等方面已有了求变的意识渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得些宝贵经验,通过教学研讨英语教师集体互帮备课,把握课改脉搏。以实现个结合为最终目标,即与新轮课程改革相结合与全面实施素质教育相结合与学校实际相结合与教育教学管理相结合。英语是个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。加强对历史课程标准历史学科最新教育理论的学习和运用,更多更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教导处存档。作业精心设计并做到适量布臵与批改。在作业布臵方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。注重教科研活动,深化教育教学改革。教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第堂课活动积极参与和学习学校专业建设有关讨论经常外出学习,积极参加教研活动,全组教师加强了业务学习,勤于钻研,勤于总结教学经验,踊跃参加学校举办的各种教育教研活动。不足和教训,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。,认识不够端正,参加集体活动的热情积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。总之,学年下学期是个值得记住的学期。在本学期里,我们高中语文语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全体同仁切实更新教育观念,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。高中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结高中英语教研组现有英语教师人,本期校内比武课两次。其他各位老师批改作业认真,受到学校的肯定。高年级的老师们做到了备好每节课,备课时能针对学生的特点与课文的特点,备基础,备能力,备教法,备学法,上课时能关注大多数学生,使不同层次的学生都有收获。杨真兵老师除担任班主任要承担过多的班务,但