水平,提高了教学效果。我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把坟坨中学建成质量流的中学作出应有的贡献。初中教研组的个人年终工,做表面文章是主动作为不够,固步自封,缺少担当。回顾过去,中心教研组工作有突破有创新有成效。直面现实,我们更要凝心聚力,唱响课改主旋律,再奏质量新乐章,新学年中心教研组工作安排指导思想以大精神为指导,结合区教体局工作部署,根据我镇教育教学实际,积极开展培训研修和联片教研,全面落实立德树人,全面深化课堂教学改革,着力提高教育教学质量。目标任务教育教学质量继续保持区领先地位,高中上线人以上,重点高中录取人以上,确保民主合受到区局表彰。创建至所区级以上教育教学质量先进单位,力争有至所学中考质量再创辉煌。高中上线人,高中录取人,占录取总数的,其中民主人,合人,建设人,花园人,并且民主合受到区局表彰。名师培养卓有成效。培养省级教学能手人,市级学科带头人及教学能手人,区级教学能手及赛教等奖人,镇级教学能手人。高效课堂扎实推进。分别在建小刘营党营召开了次预检展评测教学模式推进会,承办了区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会,承办了安康市初中课改协作体例会。培训研修有条不紊。开展了课标培训次,教学目标研究与设计主题式校本研修次,教学能手培训次,预检展评测教学模式培训次。宣传报学校发展不均衡,川道山区质量差距较大是部分学校质量意识不强,缺乏事业心责任感是工作安排落实力度不到位,做表面文章是主动作为不够,固步自封,缺少担当。聚焦课堂教学,开展中小学优质课展示评比活动,幼儿园教师才艺展示评比活动。开展送课活动,促进相互学习,实现资源共享。夯实常规管理,促进教学质量提高规范教学常规,认真落实备课上课作业批改辅导检测制度。做到教学常规管理有制度有检查有档案,提高管理水平。严格执行课程计划,开齐开足课程,不得随意增减课时。坚持领导代主课制度,以领导的率先垂范引领教学初中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结打印版对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂模式百花齐放我组提倡以学生为主教师为辅的教育教学模式,主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。教研活动情况制定了切实有效的教研计划,我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,并提高了理论学习的针对性与实效性。通过学习新的课程标准,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资扣教育教学质量这主旋律,在教研教改培训研修名师培养等方面卓有成效的开展工作,取得了可喜的成绩。简要回顾如下中考质量再创辉煌。高中上线人,高中录取人,占录取总数的,其中民主人,合人,建设人,花园人,并且民主合受到区局表彰。名师培养卓有成效。培养省级教学能手人,市级学科带头人及教学能手人,区级教学能手及赛教等奖人,镇级教学能手人。高效课堂扎实推进。分别在建小刘营党营召开了次预检展评测教学模式推进会,承办了区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会,承办了安康市初中课改协作体例会。培训研修有条不研组配合教务处共进行次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。注意自身提高,加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。初中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结打印版。教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点分散难点,打印版。回顾过去,中心教研组工作有突破有创新有成效。直面现实,我们更要凝心聚力,唱响课改主旋律,再奏质量新乐章,新学年中心教研组工作安排指导思想以大精神为指导,结合区教体局工作部署,根据我镇教育教学实际,积极开展培训研修和联片教研,全面落实立德树人,全面深化课堂教学改革,着力提高教育教学质量。目标任务教育教学质量继续保持区领先地位,高中上线人以上,重点高中录取人以上,确保民主合受到区局表彰。创建至所区级以上教育教学质量先进单位,力争有至所学校创建省级先进单位。培养区级以上教学能学质量加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课节,家长开放日节,执教者认真备课上课反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。进步完善集体备课制度。个年级,以备课组为单位,倡导分内容分章节分头备课,力求备精品课倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各备课组都积累了定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下年级使用,做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整手或赛教等奖人,确保每校至少有名镇级教学能手或骨干教师。工作思路围绕个中心教育教学质量。立足两个根本教研教改,常规管理。抓好类学校联片教研责任校,教学改革基地校,校本研修示范校。深化个加强加强名师队伍建设,着力培养骨干教师团队加强常规教学管理,努力提高教育教学质量加强课堂教学研究,深入开展联片教研工作加强校本研修工作,强力推进课堂教学改革。初中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结初中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结过去学年,中心教研组根据中心校工作部署,紧通过研究,我们的数学课堂发生了可喜的变化小组合作学习进入数学课堂,学生成为学习的主体,学生的学习积极性有了很大的提高,自主合作探究正成为学生主要的学习方式之。通过理论学习课例研究提高了我们的专业理论水平,提高了教学效果。我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把坟坨中学建成质量流的中学作出应有的贡献。初中教研组的个人年终工效性。通过学习新的课程标准,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,教师们认真准备积极发言,切实提高教学效率,提高了教师参与活动的积极性主动性,继续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训,注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动,不无故缺席,并做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备,积极发言,和外校同科教在自己的教学上也得到了启发。主题研究针对目前课堂教学中的合作,多是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在许多误区。为发挥学生的主体作用,充分发挥合作学习的优势,提高教学质量,我组就这内容进行了研究。互相听课,取长补短。每学期规定教师每人听课节以上,并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。立足校本,扎实开展教科研活动。以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内。开展了课标培训次,教学目标研究与设计主题式校本研修次,教学能手培训次,预检展评测教学模式培训次。宣传报导成效显著。在省市区宣传媒体上发表通讯报导篇以上,报导质量数量位居区第名,教育出刊期。联考联评取得佳绩。在开学初学期中学期末分别对各校教学工作进行了检查评比,组织了建民茨沟谭坝镇年级联考,统筹安排我镇年级语数联考,认真细致的对教学质量进行了分析评价。成绩的取得,凝聚了学校领导和广大教师的心血与汗水,是教育人凝心聚力真抓实干的结果。在回顾成绩的同时,我们也看到很多的不足。是手或赛教等奖人,确保每校至少有名镇级教学能手或骨干教师。工作思路围绕个中心教育教学质量。立足两个根本教研教改,常规管理。抓好类学校联片教研责任校,教学改革基地校,校本研修示范校。深化个加强加强名师队伍建设,着力培养骨干教师团队加强常规教学管理,努力提高教育教学质量加强课堂教学研究,深入开展联片教研工作加强校本研修工作,强力推进课堂教学改革。初中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结初中教研组的个人年终工作总结范文篇教研组工作总结过去学年,中心教研组根据中心校工作部署,紧对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂模式百花齐放我组提倡以学生为主教师为辅的教育教学模式,主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。教研活动情况制定了切实有效的教研计划,我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,并提高了理论学习的针对性与实效性。通过学习新的课程标准,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。进步完善集体备课制度。个年级,以备课组为单位,倡导分内容分章节分头备课,力求备精品课倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各备课组都积累了定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下年级使用,做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补