1、“.....我就有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践,积极探索培养尖子生的经验。主要做法如下是尽早行动。把培养尖子生的工作摆到重要的议事日程上来,尤其是尖子生的情况,通过问原班主任任体讨论同意,采取各种措施处理日常的班务工作,大事则向班主任汇报请示。这样,即集中了培养尖子生的精力,又充分调动了班干部的积极性,建设起支民主而高效的干部队伍。此外,还注重美化有形环境,经常保持清洁卫生,适当张贴鼓舞人心的警句图画,摆放小巧的花盆等点缀讲台,把教室建设成个安静整洁美观,催人上进的场所。是补足人数。加紧闭关准尖子生,把准尖子生补充到培养的行列,变几个尖子生为个尖子群,造成百花过段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。学生对于学习心有敬畏,不敢随便应付。注重心理辅导,舒缓学生的学习压力。年级学生直接面对中考,他们的人生第次面临选择,普遍都有心理压力......”。

2、“.....此外,针对初学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,多观察,多调查,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。注重强化典型提人工作总结范文打印版。篇初班主任工作总结初中本学期我继续担任班的班主任。初中年,年级班主任工作最繁重,压力最大。班级管理中如果不讲究方法策略,工作没有成效,也许年的辛苦换来的是学校领导的批判和家长的指责。为此本学期我以如履薄冰,如临深渊的心境进行班级管理。严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。也许有人认为年级学生只要抓好学习就行了,其它方面要求可以放松点。其实这种观点是不对的。初三班主任个人工作总结范文打印版规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到课上睡觉旷课迟到打架骂人顶撞老师等行为严格管理,让学生换位思考,并积极教育引导,让学生在反省中受教育......”。

3、“.....现在初中学生的学习生活有绝大部分时间是在学校里度过的,班级即是学生的个大家庭。为了营造良好的学习环境提高学生的德育素质,我经常利用班会时间对学生进行理想教育,班主任。初中年,年级班主任工作最繁重,压力最大。班级管理中如果不讲究方法策略,工作没有成效,也许年的辛苦换来的是学校领导的批判和家长的指责。为此本学期我以如履薄冰,如临深渊的心境进行班级管理。严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。也许有人认为年级学生只要抓好学习就行了,其它方面要求可以放松点。重视与家长联系,争取形成教育合力。班主任都有个工作体会每个问题学生背后必然有个问题家庭。家后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法,动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心臵腹,与学生互动共鸣,却恰恰起到事半功倍的效果。注重及早解决问题,抓好学生日常行为规范。初的许多学生开始在思想上出现较大的变化......”。

4、“.....他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时组织召开主题班会,让学生交流体会遵信心少训斥,以免形成消极对抗情绪。同时,多和家长沟通交流,取得家庭与学校教育配合统,使其转化其实这种观点是不对的。其它方面要求降低,必然会影响学习。因此在工作中,我始终抓住条管理主线班级常规的管理。首先严抓学生纪律和劳动卫生等日常行为,教育学生上课不要讲废话,做小动作。课余时间我经常在窗外巡视,发现多起学生课堂违纪现象看小说玩手机画漫画玩扑克课下我及时找学生批评教育,引导学生端正态画,摆放小巧的花盆等点缀讲台,把教室建设成个安静整洁美观,催人上进的场所。是补足人数。加紧闭关准尖子生,把准尖子生补充到培养的行列,变几个尖子生为个尖子群,造成百花怒放满庭芳的局面。有计划地逐层发展尖子生......”。

5、“.....扩大尖子群,既激励其他学生的上进心,又可激活尖子生的竞争力,力求达到高分层的大面积丰收。注重促进全面发展,做好后进生转化工作。我把度,必要时与家长交流。每天花时间检查学生作业完成情况,摸清未交作业的学生名单,查清原因。这些工作虽然琐碎,但必不可少。通过段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。学生对于学习心有敬畏,不敢随便应付。注重心理辅导,舒缓学生的学习压力。年级学生直接面对中考,他们的人生第次面临选择,普遍都有心理压力。初三班主任个人工作总结范文打印版。篇初班主任工作总结初中本学期我继续担任班的此外,针对初学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,多观察,多调查,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。注重强化典型提升,抓好尖子生的教育培养。刚接手班主任,我就有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践......”。

6、“.....主要做法如下是尽早行动。把培养尖子生的工作摆到重要的议事日程上来,尤其是尖子生的情况,通过问原班主任任教导,从而减免口服心不服的现象。原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法,动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心臵腹,与学生互动共鸣,却恰恰起到事半功倍的效果。注重及早解决问题,抓好学生日常行为规范。初的许多学生开始在思想上出现较大的变化,不少。本学期,我注重家长在学生教育中的作用,多次通过家访家长会电话联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通,可以更好的了解学生,及时反馈存在的问题等,形成股家校共同管理的合力。事实证明,教师与家长多交流与合作,比唱独角戏的教育效果要好得多。如我班的刘石旺同学,虽然其家长为知识分子......”。

7、“.....但是该生存在说谎等不良习惯。针对该生的问题,我与各科老师都经常与他妈妈联系沟通,说明孩子庭教育对孩子太重要了。因此我非常注意与家长的交流,在年级建立了班级微信群以方便联系。我主动向家长了解学生在家表现思想状况晚间学习情况等通知家长学生在校表现月考成绩学校工作安排等让家长了解学校对毕业班具体的管理措施。这也是让学校与家庭交流途径保持畅通,以消除不必要的误解,化解矛盾。事实证明只要班主任把学生的健康成长放在心头,不管学生学习状况如何,家长对班主任的工作是理解的。初三班主任个度,必要时与家长交流。每天花时间检查学生作业完成情况,摸清未交作业的学生名单,查清原因。这些工作虽然琐碎,但必不可少。通过段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。学生对于学习心有敬畏,不敢随便应付。注重心理辅导,舒缓学生的学习压力。年级学生直接面对中考,他们的人生第次面临选择,普遍都有心理压力......”。

8、“.....篇初班主任工作总结初中本学期我继续担任班的规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到课上睡觉旷课迟到打架骂人顶撞老师等行为严格管理,让学生换位思考,并积极教育引导,让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。现在初中学生的学习生活有绝大部分时间是在学校里度过的,班级即是学生的个大家庭。为了营造良好的学习环境提高学生的德育素质,我经常利用班会时间对学生进行理想教育,主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生打成片,更有利于学生的成长和进步。比如句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重亲近班主任,班主任便能更好的开展教育工作,学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免口服心不服的现象。原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷......”。

9、“.....这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。初三班主任个人工作总结范文打印版学生已经进入青春反叛期,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时组织召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到课上睡觉旷课迟到打架骂人顶撞老师等行为严格管理,让学生换位思考,并积极教育引导,让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到课上睡觉旷课迟到打架骂人顶撞老师等行为严格管理,让学生换位思考,并积极教育引导,让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。现在初中学生的学习生活有绝大部分时间是在学校里度过的,班级即是学生的个大家庭......”。