理工作总结返回目录班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持个标准,调动两个积极性,依靠个方面的力量,发了行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初,我首先和学生起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度值日过关制度早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底不到位,在卫生委员齐媛的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种神,那就是不达目标决不罢休。反之马马虎虎,得过且过,做天和尚撞天钟,无精神追求,班级管理就可能比较混乱,取得好成绩那更是种奢望。老子曾说天下难事,必做于易天下大事,必做于细,它精辟地指出了想成就番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。课上我能寓思想教育于数学教学之中,从学生的实际出发,结合教学内容选择适当的练习题,如讲统计单元时,我让学生统计全班口腔卫生方面的内容,针对不讲卫生的情况提出建议,同学们的思路很活跃,这样设计不哪个角度看,教室里都很有序,心情特好,上起课来也很带劲。或许有人要问,这是不是有些小题大做呢正所谓屋不扫,何以扫天下个不愿扫屋的人,当他着手办件大事时,他必然会忽视它的初始环节和基础步骤,那又何以成大事道理是样的。失之于细,就失之于实失之于细,就失之于效。教育是大事,日常的教育教学工作直接影响百年大计,所以,班级管理更是要从细节抓起,所谓精从细中来,细在尽责处,正是精细管理的体现。班主任班级管理工作总结班级管理工作总结返回班级管理工作总结篇打印版起定的作用,成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事,长期下来,挫伤了他们的积极性,也给班级管理带来影响。根据心理学,每个人都有表现自己的欲望,在小学生中,尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强,即使是些腼腆的学生也不例外。于是本学期开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以人小组为单位的同学中安放进名学习成绩较优秀有初步组织能力的学生,与名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以人小组为单流程具体描述岗位的工作权责,使每个学生有章可循,有约可依,可以具体操作。第个层次就是精细化。精细化的精可以理解为更好更优,精益求精细可以解释为更加具体,细针密缕,细大不捐。精细化管理最基本的特征就是重细节重过程重基础重具体重落实,讲究专注地做好每件事,在每个细节上精益求精力争最佳。我们常说成也细节,败也细节,心渴望伟大追求伟大,伟大却了无踪影甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。班级管理工作总结篇将班级管理工作做的更好。谈谈班级管理工作总结范文班级管理工作总结返回目录我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,班干部整体素质不强。怎样改变这种局面呢我根据学生学习两极分化较明显的情况,改革传统的班委会组织方式,取得了定的成效。传统的班委会组织方式是套班子,即少先队中队委小队委科代表小组长。这套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用,他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中,这套班子在班级管理学习管理中,仅有位数不多的几个班干部重基础重具体重落实,讲究专注地做好每件事,在每个细节上精益求精力争最佳。我们常说成也细节,败也细节,心渴望伟大追求伟大,伟大却了无踪影甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。班级管理工作总结篇打印版。因此,精细化管理的第方面就是精益求精。那么怎样才能做到精益求精呢关键是目标。班级要有大目标,每个学生也要有自己的小目标既有长期目标,又有短期目标,在实现目标过程中努力做到精益求精。有件事让我印象深刻进教室,我最看不得桌椅歪歪斜斜的,乱糟糟的感觉,影响心情。所以我要求学生桌椅要对好两条线,条纵线,指定条地砖线为准线,小组划另条横线,以地砖为标准,桌块,小组横向致。这样,无论从哪个角度看,教室里都很有序,心情特好,上起课来也很带劲。或许有人要问,这是不是有些小题大做呢正所谓屋不扫,何以扫天下个不愿扫屋的人,当他着手办件大事时,他必然会忽视它的初始环节和基础步骤,那又何以成大事道理是样的。精细化管理,要求对于管理工作要做那就是好多学生到初了还不知道自己要什么,学习是外力推着走的种被动行为。目标很重要,只有明确了目标,而且是发自内心的目标,才会变成源源不断的动力。届学生小涵同学,就是个很好的例子。精细化管理,要求对于管理工作要做到制度化格式化程式化,强调执行力,它的第个层次是规范化,那就是套行之有效的制度。制度化这点无需多说,每个班级管理者新接到批学生,都会以不同的方式制定班级公约或班级制度。在这方面,最重要的是避免大同小异,泛泛而谈,要结合班级工失之于细,就失之于实失之于细,就失之于效。教育是大事,日常的教育教学工作直接影响百年大计,所以,班级管理更是要从细节抓起,所谓精从细中来,细在尽责处,正是精细管理的体现。班主任班级管理工作总结班级管理工作总结返回目录班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持个标准,调动两个积极性,依靠个方面的力量,发在本学期的班级工作中,虽然星级中队评比的成绩不出色,但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能,虽说还不老练,可参与面较广,培养了学生的主人翁精神。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上台阶。谈谈班级管理工作总结班主任班级管理工作总结范文幼儿园教师班级管理工作总结范文年终第学期年级班级管理总结范文班级管理个人工作总结年生进行辅导督促,更好地为班级服务工作的内容丰富形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足。在平日里,小组长们有空就为组员默写生背书,带领组员坐在起阅读课外书籍,督促他们说普通话,做文明事。个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩原来顽皮的学生在小组长的监督帮助下,也收敛了不少。当然,原先的套班子仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了十个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了。怎样使全班印版。所以精细化管理首先是细。细是细小,也就是从小事做起,从细节着手,步个脚印地做好每项工作。学校政教处要求每个班级的卫生工具和饮水器统放在指定的地点,这也是精细化管理理念的种体现。我自己在日常的班级管理中也是这样做的,以小事为抓手。就说位臵排放吧,走进教室,我最看不得桌椅歪歪斜斜的,乱糟糟的感觉,影响心情。所以我要求学生桌椅要对好两条线,条纵线,指定条地砖线为准线,小组划另条横线,以地砖为标准,桌块,小组横向致。这样,无论那就是好多学生到初了还不知道自己要什么,学习是外力推着走的种被动行为。目标很重要,只有明确了目标,而且是发自内心的目标,才会变成源源不断的动力。届学生小涵同学,就是个很好的例子。精细化管理,要求对于管理工作要做到制度化格式化程式化,强调执行力,它的第个层次是规范化,那就是套行之有效的制度。制度化这点无需多说,每个班级管理者新接到批学生,都会以不同的方式制定班级公约或班级制度。在这方面,最重要的是避免大同小异,泛泛而谈,要结合班级工起定的作用,成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事,长期下来,挫伤了他们的积极性,也给班级管理带来影响。根据心理学,每个人都有表现自己的欲望,在小学生中,尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强,即使是些腼腆的学生也不例外。于是本学期开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以人小组为单位的同学中安放进名学习成绩较优秀有初步组织能力的学生,与名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以人小组为单友之后我也找来他们组的小组长,起讨论了怎么帮助他的办法,其他成员非常愿意帮助这位学生。之后,同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长,想出了好办法,就是给他列统计表,才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。总之,在学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努班级管理工作总结篇打印版半年班级管理工作总结范文年班级管理个人工作总结班级管理总结范文小学年级班级管理工作总结优秀范文年小学班级管理总结小学班级管理工作总结。精细管理,要求师生都要有着种精神,那就是不达目标决不罢休。反之马马虎虎,得过且过,做天和尚撞天钟,无精神追求,班级管理就可能比较混乱,取得好成绩那更是种奢望。老子曾说天下难事,必做于易天下大事,必做于细,它精辟地指出了想成就番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。班级管理工作总结篇打印版起定的作用,成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事,长期下来,挫伤了他们的积极性,也给班级管理带来影响。根据心理学,每个人都有表现自己的欲望,在小学生中,尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强,即使是些腼腆的学生也不例外。于是本学期开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以人小组为单位的同学中安放进名学习成绩较优秀有初步组织能力的学生,与名成绩落后或顽皮的学生。