文化规范,有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才,因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性必要性的认识,把思想自觉统到学校校园文化建设的行动上来。加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校党支部校委会为主要成员师生代表参加的校园文化建设组织机构,全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务,明确各处室的职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习工作以及生活的种精憩的理想场所。加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校花草树木绿篱进行修剪养护。工作学习环境对教室办公室功能教室活动室内部设施进行全面的检修或升级。在当今社会的改革和发展迅猛阶段,我们的教师要热爱祖国,献身教育事业,为祖国发达,民族的振兴作出贡献,为校园文化建设创造良好的软条件。刻苦钻研业务,苦练内功,为当今教育改革练就本领,争创成效。遵纪守法,团结协作,自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,维护教师形象。彼此尊重,团结互助,互相学习,取长补短,共同进步。教书育人,为人师表,树立光辉形象,宏扬园丁精神,发挥灵魂工程师功效,倾注爱心,做好学生楷模。抓好学生素养建设。学生素质建设是学校发展学生综合素质的个重要内容,是学校文化建设中的重要础,是加强校内建设的重要因素,要求学生自觉执行小学生日常行为规范,自觉遵守小学生守则,自觉遵守交通规则和校园安全。体音美组运动会各单项赛各班队要利用班队会,经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动,活跃学生的课余文化生活,让全校学生自主参与,丰富第课堂内容。建设良好的校风。结合本校实际,通过制定校训校服等形式,形成自己的特色,使全体教师学生在认识自我改变自我超越自我校训的引导下,逐步确立校风,促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。开展校园文化教育运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。抓好学生日常行为规范教育。制定规章制度,把学织建设方案中学校园文化设计方案中学校园文化方案。校园文化建设方案篇打印版。在当今社会的改革和发展迅猛阶段,我们的教师要热爱祖国,献身教育事业,为祖国发达,民族的振兴作出贡献,为校园文化建设创造良好的软条件。刻苦钻研业务,苦练内功,为当今教育改革练就本领,争创成效。遵纪守法,团结协作,自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,维护教师形象。彼此尊重,团结互助,互相学习,取长补短,共同进步。教书育人,为人师表,树立光辉形象,宏扬园丁精神,发挥灵魂工程师功效,倾注爱心,做好学生楷模。抓好学生素养建设。学生素质建设是学校发展学生综合素质的个重要内容,是学校文化建设中的重要组成部分,也是学校办学质量提高和发展的重要环节。学生学习常规的养成,培养学生明确学校园文化建设方案篇打印版中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革,又自觉不自觉地接受这文化氛围的陶冶引导和塑造。为此,要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用,使校园文化建设在学校发展过程中,真正达到求真务实,以乐醒人,以美育人的积极效果。中学校园文化和特色建设方案校园文化建设方案返回目录校园文化是以校园为空间,以学生教师为参与主体,以精神文化为核心的物资文化制度文化行为文化相统的时代特征的种群体文化。为落实沙教委发﹝﹞号文件精神,根据重庆市中学的实际,创建特色学校,丰富办学内涵,提高办学品位,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。重庆市十中校园文化和特色建设领导小组名单组长张连英副组长李强池鸿滨成员程其莲何开容张彬曾维明牟松陈学宏韩雯娟彭长胜郑富明粱泽华罗广林陈燕指导思文化建设活动。坚持全即全面部署全员参与全程运行全面落实。校园文化建设领导小组定期进行计划部署评估和总结,保证工作的落实。加大经费的投入力度,以重点建设逐步推进的方式保证校园文化建设的正常进行。将校园文化建设列入学校管理量化管理范围,保证全体教师的主体参与日程安排按照学校要求,开展好校园文化建设活动,主要工作分个阶段完成。第阶段准备发动阶段。月制定方案,召开会议,进行动员,各班制定相应实施细则。第阶段组织实施阶段。月十月各班制定和落实班级文化实施细则,精心设计和布臵教室含各办公室。从净化绿化美化入手彻底整治校容校貌。学校在校园适当地方设臵人文景观格言警句,悬挂张贴名人名言挂图展示学生书画作品,使学校的每个墙壁每个角落都会说话。使学生随时随地都受到感染和熏陶,体现校园处处皆,大力加强和建设校园文化是学校管理的个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容,是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化,能为社会提供新的文化规范,有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才,因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性必要性的认识,把思想自觉统到学校校园文化建设的行动上来。加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校党支部校委会为主要成员师生代表参加的校园文化建设组织机构,全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务,明确各处室的职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习工作以及生活的种精神氛围与物质环境,每个师生员工都生活在其景观雕塑办公室校园绿化有特色的绿化如桂花树绿化带黄果兰绿化带玉兰树绿化带等总务处办公室文化建设办公室行为文化建设礼仪师生的着装发型见面用语等要求德育处集会师生集会时的行为要求办公室德育处自习自习时的行为要求教务处就餐就餐时的行为要求德育处寝室寝室生活的行为要求德育处上课师生上课时的行为要求教务处制度文化建设办公室及相关处室加强建设制度文化,强化学校管理机制。制度是校园文化建设初级阶段的产物,是为了达到无意境界而采取的种有意识手段,是为了保障学校教育的有章有序和有效严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定检查补充修改和清理原有的规章制度使之更加科学合理建立建全学校各项管理制度努力营造科学的制度文化环境,学校的重大决策和实施,要体现公正公平公开的原则。方案宏韩雯娟彭长胜郑富明粱泽华罗广林陈燕指导思想方案的制定以党的大精神为指导,坚持育人为本育德为先,实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办人民满意的教育为立足点,并体现十中为学生的终生发展服务的办学理念。总体目标建设以精神文化为核心的物质文化制度文化行为文化相统的具有时代特征的优秀的校园群体文化。建设方案精神文化建设校园建筑物的命名区综合楼食堂区综合楼教学楼雕塑办公室校园相关场所及道路的命名运动场花园各功能室及道路办公室文化橱窗建设对校园文化橱窗的内容更换时间责任单位等作制度化的要求办公室校园植物牌的制作对校园内的木本及草本植物制作植物牌,对植物的名称生长环境等内容作简要的介绍做成牌,挂在树上。教务处有关校园节日及庆祝活动继续搞好具有我校施时间到年根据学校综合楼和塑胶操场修建完成的情况逐步完成。方案实施阶段阶段成立领导小组,制定方案。年月阶段向全校教职工宣传方案,广泛征求意见进行修改。年阶段行政会教代会对修改后的方案进行审议通过。年月阶段向全校教职工宣传审议通过的方案,并征求方案中各项细则的内容或设计方案。年月阶段对敲定的方案落实责任人,进行实施。制度文化建设。校园内严谨规范的秩序师生们积极向上的情绪,深深体会到科学的校本管理文化,是校园文化中其它各要素得以正常高效运行的润滑剂,其潜在的功能无疑是巨大的。因此,必须建立个凸现本校优势,体现校本意识,具有特有文化特色的规范高效完整的组织管理系统和制度,构建学校特色制度文化。强化管理建立校园文化建设领导组,具体负责全校校园文化建设任务,组织开展全校性校园校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容,是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化,能为社会提供新的文化规范,有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才,因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性必要性的认识,把思想自觉统到学校校园文化建设的行动上来。加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校党支部校委会为主要成员师生代表参加的校园文化建设组织机构,全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务,明确各处室的职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习工作以及生活的种精,维护校园正常的学习生活秩序。具体措施统思想,提高认识,明确校园文化建设的重要性。主要内容校园静态文化建设。抓好黑板报及橱窗宣传阵地,每月至少更新次。抓好学校每块墙壁,把墙壁当作宣传阵地。让每块墙说话,力争让校园的草木,墙角,都成为教育学生的活的教科书。抓好办学特色的宣传,让办学特色与校园文化结合起来,激发学生喜爱我们的办学特色,创新我们的办学特色。抓好校园绿化和室内美化,营造文化氛围,优化教育环境。传承校园多年文化积淀,根据学校实际情况,创造自己学校独特的校园文化建设。如革命传统教育教育基地,关爱留守儿童,书法儿童画,书香型校园特色的构建,班级特色文化建设等。校园动态文化建设。改造学校校容校貌,不断净化美化校园环境。充分发挥学校网站和校园广播的功能,使育人环境更上档次元旦文艺汇演德育处教师春游教职工篝火晚会,教职工演讲比赛工会师生绘画书