1、“.....寻找机会与外教英语教师和同学用英语交流。坚持每天学习英语时间不少于分钟,并在课堂内外灵活使学,班级编额以人左右为宜。如果能实行人左右的小班化教学更好。但每班不突破人。教学采用西方先进的教学方式即实施个性化的辅导和自主研究性学习。教学充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,让学生成为课堂学习的主人,调动和激发学生学习英语的积极性。凡是学生自己能学会的老师律不包办代替,如单词的学习定是让学生自。英语书写比赛形式开学初进行,个学期次。仿写单词和句子。评比等奖。分类单词默写比赛形式每隔个单元次,个学期两次。要求在规定的时间内默写出最多的单词。关于外国语小学英语特色建设实施方案打印版。选配或开发英语校本教材,选用第本英语教材,每周两天下午拟安排教师孩子起参加英语角对话活动。自编本校校园日常英果能实行人左右的小班化教学更好。但每班不突破人......”。

2、“.....教学充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,让学生成为课堂学习的主人,调动和激发学生学习英语的积极性。凡是学生自己能学会的老师律不包办代替,如单词的学习定是让学生自已查寻词典或上网搜索抄写例句关于外国语小学英语特色建设实施方案打印版活动,每学期至少参加次以年级为单位或以上单位所组织的英语活动或竞赛。积极参加英语早读,英语沙龙,收听英语广播,完成好英语作业。把每天学会的英语向家长汇报,争取家长的支持与指导。英语特色活动具体的想法做法在校园内全面地使用双语标牌开辟每日句专栏,每班课室设英语角开展全校些比赛作品,让学生在轻松活泼生动的氛围中参与学习英语,营造校内英语学习氛围。各年级段英语特色活动制度化表格英语专项活动。关于外国语小学英语特色建设实施方案打印版。选配或开发英语校本教材,选用第本英语教材,每周两天下午拟安排教师孩子起参加英语角对话活动。自编本校校园日常英语用语句......”。

3、“.....寻找机会与外教英语教师和同学用英语交流。坚持每天学习英语时间不少于分钟,并在课堂内外灵活使用。认真上好每节英语课,积极发言,大胆用英语与人交流。坚持学好每周句并经常使用。每周熟练背诵首英语小诗或篇英语课文或唱好首英语歌。每月不少于个小时观看英语动画片和英语短片。积极参加各种英语播丰富英语墙报学期末英语活动汇报表演开展十分钟活动。活动内容以英语小报影视录像歌曲磁带等材料,开展单词接龙默写比赛课文朗读比赛儿歌比赛诗诵读比赛讲故事等多种有特色的英语活动,以学生运用为主,由老师适当引领,开办有英语特色的分层次课外学习或活动,满足学生对英语学习的不同需成好英语作业。把每天学会的英语向家长汇报,争取家长的支持与指导。英语特色活动具体的想法做法在校园内全面地使用双语标牌开辟每日句专栏......”。

4、“.....每月英语沙龙举行英语歌谣比赛,单词比赛和。坚持英语沙龙对话活动。在操场或各楼层设立英语角,共学生自由交谈,教师进行指导。每年牡丹花会,举办次义务导游活动或其它宣传活动,接待和帮助国外游客。利用学校电教设备和班班通设施,每月组织学生观看英语原版动画片电影两次,开设英语广播站,让师生乐看乐听乐学。利用早晨课间的广播时间,播放英语歌曲与故事,以及给学校定的自我发展空间和时间。不占的太满,不灌的太多,要给教育留白,给学校留出自已思考自主办学的时间和空间,尽量减少非教学性的事情学校的发展需要定时间需要个过程。附学生英语学习制度主动用英语问候来宾老师和同学,寻找机会与外教英语教师和同学用英语交流。坚持每天学习英语时间不少于分钟,并在课堂内外灵活使研讨互帮互助默契配合甘愿工作的良好学校氛围,这样的教师队伍和团队凝聚力是我们提高教育质量,不断发展壮大创造美好未来的有力保证。强化教师队伍建设......”。

5、“.....加大教师培训力度,通过外出学习培训校本研修自主学习参加上级举行的学习等形式如每周句口语每月与外教交流次加大对教师的培训力度各年级开展单词竞赛短语默写比赛朗读比赛等英语专项活动评选英语特色班英语之星和各项竞赛小能手活动早晨课间英语广播丰富英语墙报学期末英语活动汇报表演评比等奖。存在的困难困惑和问题教师的调配外教老师的聘用。学校班额的编配不易过人,有条件最好实施人左右的小班化教学。现学校老师学科结构的调整,语数老用语,养成用英语交流的习惯。如用英语问候道谢致歉等。调动家长力量,让家长配合教师共同做好学生的英语学习事项。如让家长理解学校的办学方式,支持学校对英语学科教学所采取的措施。如协助检查学生每日英语每周英语学习情况周日带孩子到市英语角参加对话活动等。努力实施小班化或标准化班额教学,班级编额以人左右为宜。如。坚持英语沙龙对话活动。在操场或各楼层设立英语角......”。

6、“.....教师进行指导。每年牡丹花会,举办次义务导游活动或其它宣传活动,接待和帮助国外游客。利用学校电教设备和班班通设施,每月组织学生观看英语原版动画片电影两次,开设英语广播站,让师生乐看乐听乐学。利用早晨课间的广播时间,播放英语歌曲与故事,以及活动,每学期至少参加次以年级为单位或以上单位所组织的英语活动或竞赛。积极参加英语早读,英语沙龙,收听英语广播,完成好英语作业。把每天学会的英语向家长汇报,争取家长的支持与指导。英语特色活动具体的想法做法在校园内全面地使用双语标牌开辟每日句专栏,每班课室设英语角开展全校语,营造校内英语学习氛围。各年级段英语特色活动制度化表格英语专项活动。关于外国语小学英语特色建设实施方案打印版。给学校定的自我发展空间和时间。不占的太满,不灌的太多,要给教育留白,给学校留出自已思考自主办学的时间和空间,尽量减少非教学性的事情学校的发展需要定时间需要个过程......”。

7、“.....转变教育观念,开阔教师视野,了解先进的教学理念和教学方法,使教师业务水平能力上个新台阶。评比等奖。存在的困难困惑和问题教师的调配外教老师的聘用。学校班额的编配不易过人,有条件最好实施人左右的小班化教学。现学校老师学科结构的调整,语数老师不够致英语老师改教。给老师尤其是英语老师提供外出学习培训考察的机活动,每学期至少参加次以年级为单位或以上单位所组织的英语活动或竞赛。积极参加英语早读,英语沙龙,收听英语广播,完成好英语作业。把每天学会的英语向家长汇报,争取家长的支持与指导。英语特色活动具体的想法做法在校园内全面地使用双语标牌开辟每日句专栏,每班课室设英语角开展全校学习氛围有批优秀的教师队伍有学生对英语学习的兴趣,在这方面的有力支撑下,狠抓教学教育质量,提高学生成绩。学生毕业时词汇量基本达到初年级水平。初中约个,小学个......”。

8、“.....营造个和谐融洽团结互助的良好学习工作氛围。通过教育服务,为大家营造并逐步形成凝心聚力和谐融洽民主自由风清气正问十分钟活动。活动内容以英语小报影视录像歌曲磁带等材料,开展单词接龙默写比赛课文朗读比赛儿歌比赛诗诵读比赛讲故事等多种有特色的英语活动,以学生运用为主,由老师适当引领,开办有英语特色的分层次课外学习或活动,满足学生对英语学习的不同需求。坚持英语沙龙对话活动。在操场或各楼层设立英语角不够致英语老师改教。给老师尤其是英语老师提供外出学习培训考察的机会。加强提高我校英语教师的专业技术水平,打造支优秀的,热心教学改革的科研型教师队伍。通过学校特色建设,激发学生学习英语的兴趣,培养学生终身学习英语的能力,渗透国际意识和国外文化,培养有定国际情怀国际视野国际素养的现代小公民。有了浓厚的英语。坚持英语沙龙对话活动。在操场或各楼层设立英语角,共学生自由交谈,教师进行指导。每年牡丹花会......”。

9、“.....接待和帮助国外游客。利用学校电教设备和班班通设施,每月组织学生观看英语原版动画片电影两次,开设英语广播站,让师生乐看乐听乐学。利用早晨课间的广播时间,播放英语歌曲与故事,以及的英语大早读培训英语礼仪小天使开办英语兴趣班小品班英语艺术节,每月英语沙龙举行英语歌谣比赛,单词比赛和英语书法比赛。开展儿童节英语乐园年级跳格子比赛年级英语歌谣比赛年级智力竞赛年级课本剧表演赛和年级口语比赛加强师生的英语口语训练细化课室特色布臵学生英语作业作品展高年级英语循环日记写作英语问候来宾老师和同学,寻找机会与外教英语教师和同学用英语交流。坚持每天学习英语时间不少于分钟,并在课堂内外灵活使用。认真上好每节英语课,积极发言,大胆用英语与人交流。坚持学好每周句并经常使用。每周熟练背诵首英语小诗或篇英语课文或唱好首英语歌。每月不少于个小时观看英语动画片和英语短片。积极参加各种英语使用......”。