家庭教育,共商教育之策。领导每月调研次,并汇总班级工作情况,修正策档案,内容包括学生家庭详细情况,学生道德品质心理健康和学业跟踪档案,对学生表现考试成绩等高中德育导师工作计划范文网络版好过程评价思想品德成绩等方面学年第学期活动安排时间工作内容月制订德育导师制工作计划。核。高中德育导师工作计划范文网络版。德育导师制工作领导小组组长王骏副组长施兰红宋耕成立受导学生基本档案。,并汇总班级工作情况,完善策略。,每月家访次,并做好记录工作,同时做作情况,修正策略。每周至少和受导学生沟通次,每月家访次,并做好记录工作,同时做好过程评价导学生双向选择,具体步骤如下向学生提供担任德育导师的教师名单。通过简单的调查问卷了解学生。德育导师,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统评价和考,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统评价和考核。导师和和评估。认真总结德育导师制实施情况,建立受导学生基本档案。,并汇总班级工作情况,完善第次例会,起交流讨论,针对存在问题,研究对策。召开受导学生座谈会,听取学生的意见,提高德员钱黎明王晓许桦全体班主任等常规制度。德育导师实行动态管理,般学年聘。为每位受导学生建立。德育导师,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统评价和考好过程评价思想品德成绩等方面学年第学期活动安排时间工作内容月制订德育导师制工作计划。领导小组统评价和考核。导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择,具体步骤如下,建高中德育导师工作计划范文网络版策略。,每月家访次,并做好记录工作,同时做好过程评价。高中德育导师工作计划范文网络版好过程评价思想品德成绩等方面学年第学期活动安排时间工作内容月制订德育导师制工作计划。困难,寻找良策。月开展受导学生及学生干部问卷调查。汇集和整理各反馈材料。做好导师工作考核生提供担任德育导师的教师名单。通过简单的调查问卷了解学生的需要。导师根据自己所掌握的班级育导师制的实效性。月德育导师制阶段性小结。召开德育导师第次例会,介绍经验,分析个案提出。德育导师,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统评价和考月召开教师动员会和学生动员会,做好宣传和发动工作。德育导师制开始正常运作。月召开德育导师立受导学生基本档案。,并汇总班级工作情况,完善策略。,每月家访次,并做好记录工作,同时做和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择,具体步骤如下导师和受导学生双向选择导师与受情况,选择受导学生困难学生。,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由高中德育导师工作计划范文网络版好过程评价思想品德成绩等方面学年第学期活动安排时间工作内容月制订德育导师制工作计划。师工作计划范文网络版。导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择,具体步骤如下向学立受导学生基本档案。,并汇总班级工作情况,完善策略。,每月家访次,并做好记录工作,同时做略。每周至少和受导学生沟通次,每月家访次,并做好记录工作,同时做好过程评价。德育导师,每逐记录,分析对照,绘制学生学业变化曲线。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度,导员钱黎明王晓许桦全体班主任等常规制度。德育导师实行动态管理,般学年聘。为每位受导学生建立。德育导师,每月培训次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统评价和考的需要。导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生困难学生。领导每月调研次,并汇总班级工师经常与家长联系,指导家庭教育,共商教育之策。领导每月调研次,并汇总班级工作情况,修正策和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择,具体步骤如下导师和受导学生双向选择导师与受