拟订学期工作计划。班级情况分析本学期本班幼儿名,女生名,男生名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。体育锻炼排队走步时较好地对保持对形,节奏致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法持物跑后退跑往返跑等,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走跑交替米左右。培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和些细节。大班春季工作计划网络版。能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。行为规则会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。民俗常熟著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。知道中国是个多民族的国家,尊重少数民族。健康领域身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。大班春季工作计划网络版活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的有计划地投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解能听懂多重指令,并能按顺序行动。大班春季工作计划网络版。的各项活动,并从中感到快乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。体育锻炼排队走步时较好地对保持对形,节奏致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法持物跑后退跑往返跑等,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走跑交替米左右。培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地加以组织,并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展,进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展,进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的有计划活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自,有独占习惯,同情心责任感比较缺乏。工作重点因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之,加强幼儿前阅读前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解能听懂多重指令,并能按顺序行动。进步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。合群开朗,积极参加幼儿园大班春季工作计划大班春季工作计划篇本学期是这批孩子在大班的最后学期,也是最关键的学期。再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。班级情况分析本学期本班幼儿名,女生名,男生名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿的结构及其形象情感和内容,积极熟练地使用动作表情体态与人沟通。进步了解些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。节奏活动积极参与节奏活动,学习更多乐器钹锣等的基本演奏方法。主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。进步体会各种演奏方案中音色音量节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进步养成对集体和乐器负责的积极量节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进步养成对集体和乐器负责的积极情感。欣赏活动倾听观赏周围环境中各种事物的形态声音和运动状态。进步深入感受进行曲舞曲摇篮曲劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的非音乐的表征方式歌唱舞蹈演奏语言绘画制作构造戏剧表演角色游戏等参与欣赏活动,表达自己的感受体验想象和创造,提高体提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。行为规则会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。民俗文化了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。了解江苏投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解能听懂多重指令,并能按顺序行动。进步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。合群开朗,积极参加幼儿园活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的有计划地投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解能听懂多重指令,并能按顺序行动。大班春季工作计划网络版。学期的工作重点之,加强幼儿前阅读前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。以学前教育纲要为指导,深刻领会期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心大班春季工作计划网络版情感。欣赏活动倾听观赏周围环境中各种事物的形态声音和运动状态。进步深入感受进行曲舞曲摇篮曲劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的非音乐的表征方式歌唱舞蹈演奏语言绘画制作构造戏剧表演角色游戏等参与欣赏活动,表达自己的感受体验想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。养成有情感参与的安静倾听音乐观赏舞蹈表演的习惯共页,当前第活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的有计划地投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解能听懂多重指令,并能按顺序行动。大班春季工作计划网络版。球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事物和现象,初步了解些简单的统计方法。能在老师的帮助下归纳概括有关的数学经验,学习从不同角度不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。大班春季工作计划网络版。能较准确地随音乐的变化改变动作的力度速度节拍节奏型难度等。学习用身体动作组合表现音乐,女生名,男生名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能语言表达社会交往逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并验和表现音乐情趣的能力。养成有情感参与的安静倾听音乐观赏舞蹈表演的习惯共页,当前第页。用不同的方法分解或组成组物体,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。学习的加减,进步理解加法减法的含义,具有初步的估算意识。正确书写阿拉伯数字,培养其认真正确整洁的书写习惯。在日常生活游戏中,认识正方体长方体投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解能听懂多重指令,并能按顺序行动。进步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。合群开朗,积极参加幼儿园能较准确地随音乐的变化改变动作的力度速度节拍节奏型难度等。学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象情感和内容,积极熟练地使用动作表情体态与人沟通。进步了解些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。节奏活动积极参与节奏活动,学习更多乐器钹锣等的基本演奏方法。主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。进步体会各种演奏方案中音色加以组织,并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展,进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能语言表达社会交往