学期工作计划班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第学期。现如今,我们班幼儿名,其中名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服在学习游戏方面也形成了定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养努力丰富幼儿的日生活,把大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他媚励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境班集体生活,建立起良好的生活学习常规,喜欢上幼儿园。发展目标健康领域适应幼儿园的集体了解社会生活中的些基本规则。会初步使用礼貌用语与他人交往。艺术愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。学习用正确的姿势自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐。识别和选用多种颜色创造颜色的画面。会主动选择和调换颜色,有控制地涂色。愿意尝试玩纸玩泥等手工活动,学习撕折贴等,会用团搓压等方法塑造简单的形象。学习使用剪刀,会沿线条剪纸。重点工作及措施创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流多观察,主动发现矛盾解决矛盾,找到生活与教学化的切合点。教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。教师在孩子前的言行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英资料延伸到些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲故事科学区增设有关主题的材料,使区域活动资料不断丰富和改善,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括生活区建构区美工区表演区益智区。环境能育人,在布臵环境中,我们也将注重孩子各方面潜力的培养,让孩子与我们齐美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪画撕贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性用心性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和主角游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往潜力。根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下发展目标生活卫生习惯会使用小勺吃饭,吃完自己的份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不年幼儿园第二学期小班老师的个人工作计划网络版制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,程度地促进幼儿全面发展。对班上存在的问题进行商讨,寻求解决办法,做到保教人员步调致。做好班级物品管理工作,保教人员目标致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无缺损,无丢失。认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。家长工作我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分家长已经具有较科学较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下利用校信通平台,积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,及时更换家园联系栏目内容。在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,就有关问,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。出好家长园地,让家长及时了解幼儿园的活动安排孩子在园情况成功育儿经验本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。推荐家长加入家委会,成为家委会成员。每月工作安排月份做好开学幼儿报名收费工作,建立正常的教育教学工作。加强幼儿常规教育和安全教育。更新家长园地,布臵活动室环境。认真制定各类计划并及时上传。月份结合主题,组织幼儿踏青。做好环境布臵工作。认真对待中心来园调研。更换区域活动材料,提供半成品和废品。举行幼儿韵律操比赛。月份举行庆亲子运动会。常规调研。做好幼儿体检工作。继续做好幼儿日常规管理活动。月份欢庆,举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。做好学期结束工作。对通式课程进行梳理存档个人工作计划转眼间迎来了新学期,保证每天幼儿都能达到运动量注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。开展形式多样内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。为了进步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如小能手和小歌手等。对班内个别各方面相对差点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和能力。加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品行为和危险的地方,形成初步的安全意识。班级日常工作制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。保教结合,严格执行卫生保健制度,日作征,并获得粗浅的科学经验。初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。能注意并感知周围环境中物体的形状数量等。愿意参加数学活动,能按要求拿取摆放操作材料。学习些常用的量词。学习按物体量大小长短的差异进行以内物体的排序。学习手口致点数以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。社会能大方地与同伴交往。在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。知道爱家人老师同伴,会感谢,有爱心。了解社会生活中的些基本规则。会初步使用礼貌用语与他人交往。艺术愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。学习用正确的姿势自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体穿脱衣裤学习坐站行的正确姿势。了解简单的保健卫生知识,认识官及主要功能,懂得并学习保护乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。知道并学习避开日常生活中的电火车辆等不安全因素。愉快参加体育活动,发展走跑跳钻爬等动作。语言领域学习注意倾听,理解日常用语继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。喜欢念儿歌听故事看表演看图书,并乐意表达自己的感受。继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。社会领域在启发下学习关注他人的情绪并做出安慰关心助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。喜欢和同伴起游戏,学习分享等待和交流,体验与教师同伴共处的快乐。逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基和音乐游戏。愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐。识别和选用多种颜色创造颜色的画面。会主动选择和调换颜色,有控制地涂色。愿意尝试玩纸玩泥等手工活动,学习撕折贴等,会用团搓压等方法塑造简单的形象。学习使用剪刀,会沿线条剪纸。重点工作及措施创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流多观察,主动发现矛盾解决矛盾,找到生活与教学化的切合点。教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。教师在孩子前的言行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的个重要方面。家长工作认真填写宝宝成才记录,并通过家访电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课通过连续紧凑及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。第篇小班下学期工作计划班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第学期。现如今,我们班幼儿名,其中名新