教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高选修课的开设的前提下,对高物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理必修第册,侧重理科类的学生学习高中,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质对每个学生负责的基本点出发,根据各校各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每个学生在高中阶段都能得到发展和进步。年高中物理老师的个人工作计划个人工作计划教学要求教材处理根据国家教育部颁发的现行普通高中课时计划和最新颁发的高中物理教学大纲的有关规定,高物理上学期讲授高中物理类必修物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。教学研究的计划加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。每上完节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对些典型的习题例子素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。坚持每周与备课组成员进行到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。坚持每周听节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,题做到快准规范。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟悉,以便提高学生高考答题的质量。个人工作计划指导思想根据上学期制订教学进度,结合学生特点,注重全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力,在高这学期中稳步提高学生分析问题和解决问题的能力,争取今年高考的成功。这基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。情况分析教材分析根据课程安排,本学期月份要完成轮复习的教学任务,夯实基础,查漏补缺,宁慢勿快,稳扎稳打,扎扎实实搞好基本知识的复习。学生学情分析这学期担任高班,班的物理年高中物理老师的个人工作计划网络版有时间的紧迫感,但有很多同学自制力不行,或是因为前面两年自知没学好,现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促,多多鼓励。教材分析轮复习主要以志鸿优化设计轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。轮复习大致分成十个专题,如下专题共点力作用下物体的平平衡专题力与直线运动专题平抛类平抛运动专题物理实验的改编与设计专题选修专题天体运动专题电磁场中的圆周运动专题功能关系能量守恒专题直流电路与交流电路专题十电磁感应与力学电学的综合目的要求坚持集体备课制度,对上期的教学工作进行反思加强生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣发展能力的阵地。在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。教学研究的计划加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。每上完节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对些典型的积极学习认识物理课程的性质,领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化规范化具体化。把高中物理知识网络化系统化,使学生在理解的基础上,能够综合各部分内容,进步提高理解能力,复习时,将以专题复习形式为主。班级情况分析这期我继续担任高班的物理教学工作,通过高轮复习,学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律,但对这些知识的掌握还比较零散,同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题,两个班的情况大致如下班总体学习兴趣低,个别同学学习物理的劲头有,但基础不牢,平时应注重培养。班大部分同学坚持每周与备课组成员进行到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。坚持每周听节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。继续教育的计划充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。个人工作计划指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中物理中练习安排在第周,期末练习安排在第周。建议各章的教学时数为开篇激动人心的万千体验课时第章怎样描述物体的运动课时第章研究匀变速直线运动课时中期复习与练习第章力与相互作用课时第章怎样求合力与分力课时第章研究力和运动的关系课时期末复习与练习学生现状分析对高中年级学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有定的难度。学生要经过个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理程标准实验,认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化规范化具体化。认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质对每个学生负责的基本点出发,根据各校各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每个学生在高中阶段都能得到发展和进步。加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学年高中物理老师的个人工作计划个人工作计划教学要求教材处理根据国家教育部颁发的现行普通高中课时计划和最新颁发的高中物理教学大纲的有关规定,高物理上学期讲授高中物理类必修物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高选修课的开设的前提下,对高物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理必修第册,侧重理科类的学生学习高中习主要以志鸿优化设计轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。轮复习大致分成十个专题,如下专题共点力作用下物体的平平衡专题力与直线运动专题平抛类平抛运动专题物理实验的改编与设计专题选修专题天体运动专题电磁场中的圆周运动专题功能关系能量守恒专题直流电路与交流电路专题十电磁感应与力学电学的综合目的要求坚持集体备课制度,对上期的教学工作进行反思加强实验教学和探索重视课堂教学,向课堂分钟要效率经过专题复习,把高中物理知识连成线铺成面织成网通过多练多考精讲加强学生解题能力的培养,使解题策略,对各大题进行专项训戏练。进行考前指导和动员,让学生调整好心态应对高考,提醒学生高考中应注意的问题,给学生打打气,备足信心个人工作计划学生情况分析刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。教材与教辅分析本学期高物理的教学任务是完教版必修的教材。必修这本书是新教材,突出了新课程的个特点习题例子素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。加强训练,提高能力要求学生答题必须严谨规范和完善,为此,我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要打水漂,又不要吊死在半路上,解程标准实验,认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化规范化具体化。认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质对每个学生负责的基本点出发,根据各校各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每个学生在高中阶段都能得到发展和进步。加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学有时间的紧迫感,但有很多同学自制力不行,或是因为前面两年自知没学好,现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促,多多鼓励。教材分析轮复习主要以志鸿优化设计轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。轮复习大致分成十个专题,如下专题共点力作用下物体的平平衡专题力与直线运动专题平抛类平抛运动专题物理实验的改编与设计专题选修专题天体运动专题电磁场中的圆周运动专题功能关系能量守恒专题直流电路与交流电路专题十电磁感应与力学电学的综合目的要求坚持集体备课制度,对上期的教学工作进行反思加强,要求精求活。同时要强调掌握好基础知识基本技能基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础。教改措施记忆理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题,每章结束,进行次单元自测。,钻研新教材,组织好集体备课,在教学过程中,注意把握好难易标准。年高中物理老师的个人工作计划网络版。认真学习新的课程标准,在教学中应强调理解,掌握好基础知识,同