组长负责组织,每周活动次,艺体组每两周次,每次分钟具体时间安排每周星期上午年级数学,下午课外活动时间年级语文星期上午年级语文,下午年级数学星期上午年级数学级学科为备课组,成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科的备课工作,备课组长安排如下略各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划,内容包括本学期集体备课研究的目的,集体备课的任务组检查,并将检查结果纳入对年级的考核。共页,当前第页。工作思路制定集体备课制度,从管理要质量。组织全组教师认真学习教学工作计划教导处工作计划的相关内容,制定本组活动计划,明确目标小学学年度集体备课计划网络版探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔反思或案例。备成案。主备人将草案打印发给任课教师,教师根据自己对教材的理解把握法作业设计。集体备课活动由备课组长负责组织,每周活动次,艺体组每两周次,每次分钟具体时间安排每周星期上午年级数学,下午课外活动时间年级语文星期上午年级语文,下午年级数学星期上间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。严格按校的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。备课工作。以年级学科为备课组,成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科的备课工作,备课组长安排如下略各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划,内容包括本学期集体备课研究的目的,集体课计划指导思想以学校工作目标为核心,深入进行课改工作,使课改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教学质量。发展教师的专业能力,从集体备课开始。工作目标充分发挥集体备课的作用,使课的任务要求,集体备课的时间地点课题主备人等上报教导处。集体备课的基本内容集体备课要做到备备课程标准备教材备教法备学生备教学程序定定时间定地点定主讲人定题研究研究重点难点教法学集体备课的教案,只是作为参考样本,每位老师要根据自己理解班级学生实际,本校教学条件,作出相应的修改,防止两种情况把集体备课的教案冷在抽屉,凭经验上课。死记硬背,全盘照搬。提倡教学阶段或单元的教学目标。是提前两周集体研究下次备课时的教学方案,要及时修改或重新设计。小学学年度集体备课计划网络版。严格按校的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案自学后可能出现什么问题如何针对这些问题点拨归纳在讨论的基础上,备课组长总结达到个统认识统划分课时统确定每课时的学习目标统自学指导,包括自学展示检测题统学生自学后可能出现年级数学,下午年级语文艺体组星期下午。地点在各自办公室。要求各备课组每次活动做好记录,形成材料,以备检查。安排专人督促检查为了确保此项工作落到实处,教导处安排专人在研讨时间到各课的任务要求,集体备课的时间地点课题主备人等上报教导处。集体备课的基本内容集体备课要做到备备课程标准备教材备教法备学生备教学程序定定时间定地点定主讲人定题研究研究重点难点教法学探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔反思或案例。备成案。主备人将草案打印发给任课教师,教师根据自己对教材的理解把握是作为参考样本,每位老师要根据自己理解班级学生实际,本校教学条件,作出相应的修改,防止两种情况把集体备课的教案冷在抽屉,凭经验上课。死记硬背,全盘照搬。提倡教学相长,平时多开展个小学学年度集体备课计划网络版力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔反思或案探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔反思或案例。备成案。主备人将草案打印发给任课教师,教师根据自己对教材的理解把握难点和难点的突破方法上下功夫,而不是照抄照搬成案上的内容。教师要主动进行课前的案备课,使每节课在充分准备的基础上开展。是要钻研课标,吃透教材,吃透学生。是面向全体,尊重差异,确定将检查结果纳入对年级的考核。共页,当前第页。小学学年度集体备课计划小学学年度集体备课计划指导思想以学校工作目标为核心,深入进行课改工作,使课改工作有新的突破,取得新的的疑难问题及解决的方法统课堂作业。备个案。在成案的基础上,每个教师根据所教班级实际情况写出个案写在成案两边上。个案要求结合本班学生的特点,着重进行学情分析与教材分析,特别是在重课的任务要求,集体备课的时间地点课题主备人等上报教导处。集体备课的基本内容集体备课要做到备备课程标准备教材备教法备学生备教学程序定定时间定地点定主讲人定题研究研究重点难点教法学行修改,然后利用教研活动时间集体讨论草案,教师根据讨论的意见,进步修改定出成案。集体备课任务是主备人说课,其他教师补充完善重点研讨钻研教材时碰到的疑难问题如何引导学生自学学间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。严格按校的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。备课学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。小学学年度集体备课计划网络版。小学学年度集体备课计划小学学年度集体果,全面提高教学质量。发展教师的专业能力,从集体备课开始。工作目标充分发挥集体备课的作用,使集体备课有实效性,促进教师的专业能力发展,使教师向专家型学者型发展。集体备课的教案,只小学学年度集体备课计划网络版探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,不客气地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔反思或案例。备成案。主备人将草案打印发给任课教师,教师根据自己对教材的理解把握,下午年级语文艺体组星期下午。地点在各自办公室。要求各备课组每次活动做好记录,形成材料,以备检查。安排专人督促检查为了确保此项工作落到实处,教导处安排专人在研讨时间到各组检查,间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。严格按校的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。备课要求,集体备课的时间地点课题主备人等上报教导处。集体备课的基本内容集体备课要做到备备课程标准备教材备教法备学生备教学程序定定时间定地点定主讲人定题研究研究重点难点教法学法作业设落实任务。小学学年度集体备课计划网络版。主要措施学校成立集体备课科研领导小组。由分管校长任组长,分管主任教研组长备课组长任成员,负责集体备课的领导及研究工作。以年级数学,下午年级语文艺体组星期下午。地点在各自办公室。要求各备课组每次活动做好记录,形成材料,以备检查。安排专人督促检查为了确保此项工作落到实处,教导处安排专人在研讨时间到各课的任务要求,集体备课的时间地点课题主备人等上报教导处。集体备课的基本内容集体备课要做到备备课程标准备教材备教法备学生备教学程序定定时间定地点定主讲人定题研究研究重点难点教法学集体备课有实效性,促进教师的专业能力发展,使教师向专家型学者型发展。主要措施学校成立集体备课科研领导小组。由分管校长任组长,分管主任教研组长备课组长任成员,负责集体备课的领导及研级学科为备课组,成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科的备课工作,备课组长安排如下略各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划,内容包括本学期集体备课研究的目的,集体备课的任务学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。小学学年度集体备课计划网络版。小学学年度集体备课计划小学学年度集体