识发展意识责任意识率先意识创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升项能力调查研究的能力决策设计的能力组织执行的能力反思调整的能力。根据教育局新的教师考核要求,修订完善我校各项考核管理办法。以学生发展为本,全面提高学生素质德育工作求实效变相体罚学生,发扬无私奉献精神,提高教师德育修养。形成德育管理制度化,抓好班主任辅导员为主的德育工作队伍,抓好后进生工作,通过教师学生反馈德育工作存在问题,探索德育工作的新方法。抓好德育工作的宣传教育阵地建设,宣传教育做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为体,每班板报手抄报每月更换次,学校在每末进行评比,纳入年组考核。继续强化规范制度,抓反复,反复抓。工作任务和措施着眼学校发展,完善学校各种管理机制努力创设能激发教师工作主体意破口,抓好常规管理,形成良好的校风班风和学风。坚持开展形式多样内容丰富的少先队活动,深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育,做好儿童节表彰工作。加强师德建设,杜绝体罚与变相体罚事件发生。加强心理健康辅导,提高学生的心理健康水平。加强法制教育,继续开展自理自护普法系列教育活动。加强德育理论建设,在德育论文评选学生演讲会上取得好成绩。办好家长学校,探索家教联合教育途径。具体措施全体教工树立切为了孩子的思想,加强自我学习,提高工作能力,爱生爱每面墙壁每处走廊,让每个角落都在闪光,让每面墙壁都会说话,让每处走廊都能育人。在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,积极把学校传统的心理健康教育生命教育交通安全教育禁毒教育诚信教育责任感教育等纳入教育的日常教育体系,寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌。在德育中我们要不断加强社会家庭学校者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家农村小学年度工作计划网络版息化带动学校教育现代化,实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合,促进学生和老师在学习方式教学方式上的变化。创新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。以教书育人服务育人环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。以骨干教师为主导,开展集体备课活动,提高备课质量,培养批思想过硬业务精良的学科带头人。加强学校安全防范,深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育,做好儿童节表彰工作。加强师德建设,杜绝体罚与变相体罚事件发生。加强心理健康辅导,提高学生的心理健康水平。加强法制教育,继续开展自理自护普法系列教育活动。加强德育理论建设,在德育论文评选学生演讲会上取得好成绩。办好家长学校,探索家教联合教育途径。具体措施全体教工树立切为了孩子的思想,加强自我学习,提高工作能力,爱生爱校,团结务实,以主人翁的态度,实事求是,踏踏实实的做好本职工作。农村小学年度工,以发展统领学校工作全局,以全新的理念和视角理性审视现实,以提升教师专业化发展为抓手,深化改革,内涵发展,创建书香校园,全神贯注抓质量,科研新校,以人为本,素质优先,全面建设和谐校园,办成社会满意的学校。工作目标继续强化科学规范管理,确保质量稳步提升,办学生喜欢家长信任社会认可人民满意的学校以学生全面发展为宗旨,以素质质量为中心,完善细化绩效量化考核办法。注重德育实效性的研究,扎实抓好学生行为习惯的养成,落实在校日行为规范要求。以络版。坚持德育化原则,不断探索科学的德育工作方法,寻求合理的德育教育途径,争取家庭与社区配合,提高德育工作实效。科学规划德育目标,做到学校教职员工全面投入,学校行政会上研究德育为先,各线计划安排德育为主,学科教育为辅,渗透德育。加强教职员工的政治思想教育,提高教师德育素质。是组织教师认真学习党的十大有关精神,提高教职员工的政治素养。是开展学习先优模活动,注重师表形象,严禁体罚与变相体罚学生,发扬无私奉献精神,提高教师德育修养。形成综合性主题教育活动,认真在教师节迎国庆迎新年组织各项活动,精心安排主题活动内容,引导更多的师生参与到活动中来,要将各项活动的举办成为师生互动全校参与的盛会。切实加强德育常规管理工作。常规往往最能体现所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善德育量化考核播放行为规范专题片,要把学生的行为规范分解细化,确定每个阶段的训练重点,形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点高标准多层次严要求德育管理制度化,抓好班主任辅导员为主的德育工作队伍,抓好后进生工作,通过教师学生反馈德育工作存在问题,探索德育工作的新方法。抓好德育工作的宣传教育阵地建设,宣传教育做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为体,每班板报手抄报每月更换次,学校在每末进行评比,纳入年组考核。继续强化规范制度,抓反复,反复抓。着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风班风和学风。坚持开展形式多样内容丰富的少先队活动工作任务和措施着眼学校发展,完善学校各种管理机制努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。着重抓学校的制度建设和内涵发展。率先发展,争创流,平安稳定。,全体教职员工要确立种意识发展意识责任意识率先意识创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升项能力调查研究的能力决策设计的能力组织执行的能力反思调整的能力。根据教育局新的教师考核要求,修订完善我校各项考核管理办法。以学生发展为本,全面提高学生素质德育工作求实效提升教师专业化发展为抓手,深化改革,内涵发展,创建书香校园,全神贯注抓质量,科研新校,以人为本,素质优先,全面建设和谐校园,办成社会满意的学校。工作目标继续强化科学规范管理,确保质量稳步提升,办学生喜欢家长信任社会认可人民满意的学校以学生全面发展为宗旨,以素质质量为中心,完善细化绩效量化考核办法。注重德育实效性的研究,扎实抓好学生行为习惯的养成,落实在校日行为规范要求。以信息化带动学校教育现代化,实现在信息化基础上各项教育要素的有机整报课师徒帮带课骨干教师示范课改专题观摩课等。要实施备课说课议课上课评课的操作流程,上课教师写好说课稿,年级组教师写好评课稿,组织互动讨论,并在教育博客上发表自己的观点,着力打磨每节课,提高实践课的效能。反思交流平台要大力倡导反思性教学,把反思作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如教学叙事教学案例教学日志教学反思等形式的研究活动,从自身的教学实践中发现寻找问题,继而转化为课题来研究。教师定期在教育博客上发布自己的教学反思。加强教育科研作计划网络版。加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐民主向上的良好学校发展氛围,同时以学校网页为平台,不断改造和充实学校网站,努力做好各项教育宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的洮小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。积极主动高效地完成上级交给的各项工作任务。主要工作打造德育工作特色,放大德育工作品牌。在学校工作中,我们牢固树立德育无小事事事皆育人的理念,让德育渗透到我们学校的每个角德育管理制度化,抓好班主任辅导员为主的德育工作队伍,抓好后进生工作,通过教师学生反馈德育工作存在问题,探索德育工作的新方法。抓好德育工作的宣传教育阵地建设,宣传教育做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为体,每班板报手抄报每月更换次,学校在每末进行评比,纳入年组考核。继续强化规范制度,抓反复,反复抓。着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风班风和学风。坚持开展形式多样内容丰富的少先队活动息化带动学校教育现代化,实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合,促进学生和老师在学习方式教学方式上的变化。创新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。以教书育人服务育人环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。以骨干教师为主导,开展集体备课活动,提高备课质量,培养批思想过硬业务精良的学科带头人。加强学校安全防范为,内化为素质,养成良好的生活习惯学习习惯文明礼仪习惯。班级是学校管理最基本的单位。要进步加强班集体建设,注重良好的班风学风的培养。在抓好行为纪律卫生等班级基础性工作的基础上,各年级各班要根据学生的情况分层次有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,力求逐步形成良好的学风班风。学校将进步加强梯队式管理模式争星榜德育管理模式。农村小学年度工作计划网络版。农村小学年度工作计划指导思想在教育局领导下,深入贯彻落实发展观农村小学年度工作计划网络版合,促进学生和老师在学习方式教学方式上的变化。创新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。以教书育人服务育人环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。以骨干教师为主导,开展集体备课活动,提高备课质量,培养批思想过硬业务精良的学科带头人。加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安全健康和谐的环境下茁壮成息化带动学校教育现代化,实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合,促进学生和老师在学习方式教学方式上的变化。创新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。以教书育人服务育人环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业为人师表等师德素质,营造良好的育人