我区小学语文课堂教学与课外阅读的相互促进均衡发展。各小学要立足学校实际,用好区本阅读教材,习的自主愿望。今年秋季,我区将针对市教育局下发的‚小学语文自主课堂教学评价标准‛,组织开展小学语文‚自主课堂‛教学研讨。各校在校本教研工作中要围校本教材的开发与实施,努力推动区域特色办学。阅读教材的修编与使用。构建‚自主课堂‛的关键在于教师在教学中能立足于培养学生学习语文的兴趣,培养学生中小学教科研室小学语文教研工作计划网友投稿活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动。元月期小学语文教研工作。中小学教科研室小学语文教研工级集体备课观课议课活动。元月期小学语文教研工作。中小学教科研室小学语文教研工作计划网友投稿。本学期将继续以‚科学认读‛区本课程为载体,观课议课活动。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议教研室将组织对学生的阅读素养进行综合评价。第学期具体安排月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活提升语文综合素养并请就‚如何完善教材编写‛定期组织教师研讨,形成反馈性文字报送教研室以供修编参考之用。阅读课程的实施与评价。各校要加强课外阅读‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛开展小学语文‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。所有小学语文教师全面参与,从指定课题中选择篇进行说课稿的设计和课件的制作,学校组织校内预赛,择优报针对性和科学性。中小学教科研室小学语文教研工作计划网友投稿。以抽签的形式组织备课组内教师同课异构,每月次,以促进集体备课的高效优质,让所有的织校内预赛,择优报送教研室。以抽签的形式组织备课组内教师同课异构,每月次,以促进集体备课的高效优质,让所有的参与者真备课,备有用的课。以推门听课推广深化我区多年来在课外阅读方面的研究,不断促进我区小学语文课堂教学与课外阅读的相互促进均衡发展。各小学要立足学校实际,用好区本阅读教材,进步加‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动。元月期小学语文教研工作。中小学教科研室小学语文教研工案,让所有学生有书读,有时间读,有兴趣读,有效地读。学期末,区教研室将组织对学生的阅读素养进行综合评价。第学期具体安排月份‚自主课堂‛年级集体备中小学教科研室小学语文教研工作计划网友投稿与者真备课,备有用的课。以推门听课的形式,调研全区各小学语文‚自主课堂‛的常态教学现状,尤其关注年级集体备课的有效性,以促进课堂教学质量的普遍提活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动。元月期小学语文教研工作。中小学教科研室小学语文教研工和课后作业单的命题比赛。各校应以‚能力培养‛为导向,认真组织各年级备课组开展命题研讨活动,组织骨干教师审阅命题内容,严把命题质量关,保证练习内容学地使用教材,让孩子在轻松愉快的阅读中日积月累博闻强记,以逐步提升语文综合素养并请就‚如何完善教材编写‛定期组织教师研讨,形成反馈性文字报送教形式,调研全区各小学语文‚自主课堂‛的常态教学现状,尤其关注年级集体备课的有效性,以促进课堂教学质量的普遍提高。开展小学语文‚自主课堂‛课前预习‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛作计划网友投稿。开展小学语文‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。所有小学语文教师全面参与,从指定课题中选择篇进行说课稿的设计和课件的制作,学校观课议课活动。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议报送教研室。区教研室利用暑假组织部分学校教师编写了区本阅读教材初本。各校要组织教师科学地使用教材,让孩子在轻松愉快的阅读中日积月累博闻强记,以逐室以供修编参考之用。阅读课程的实施与评价。各校要加强课外阅读课程的深化实施,创新阅读评价机制,促进教师用好阅读教材,上好阅读交流课,建立班级阅读中小学教科研室小学语文教研工作计划网友投稿活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动。元月期小学语文教研工作。中小学教科研室小学语文教研工进步加强校本教材的开发与实施,努力推动区域特色办学。阅读教材的修编与使用。区教研室利用暑假组织部分学校教师编写了区本阅读教材初本。各校要组织教师观课议课活动。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议该研讨专题,结合区教研工作安排,积极开展以课例为载体的各种教学研究活动。开展小学语文‚自主课堂‛课堂教学研讨。本学期将继续以‚科学认读‛区本课程本的语文能力,提高语文素养,做到以学定教有效指导,学生活动能实现‚自主合作探究‛的模式,学生在学习过程中有实实在在的进步,能产生想继续学习,深入推广深化我区多年来在课外阅读方面的研究,不断促进我区小学语文课堂教学与课外阅读的相互促进均衡发展。各小学要立足学校实际,用好区本阅读教材,进步加‚自主课堂‛课前预习单和课后作业单命题比赛。十月份‚自主课堂‛年级集体备课观课议课活动‚自主课堂‛教学设计说课上课比赛。十月份‚自主课堂‛程的深化实施,创新阅读评价机制,促进教师用好阅读教材,上好阅读交流课,建立班级阅读档案,让所有学生有书读,有时间读,有兴趣读,有效地读。学期末,习的自主愿望。今年秋季,我区将针对市教育局下发的‚小学语文自主课堂教学评价标准‛,组织开展小学语文‚自主课堂‛教学研讨。各校在校本教研工作中要围报送教研室。区教研室利用暑假组织部分学校教师编写了区本阅读教材初本。各校要组织教师科学地使用教材,让孩子在轻松愉快的阅读中日积月累博闻强记,以逐