1、“.....进步提高教育教学质量,本着问题即课题,课堂即基地,教学即研究,成长即成果的思想为宗旨,根据学生特点生实施素质教育,给有特长的学生创造学习的机会,继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训,组织校内学生进行各类比赛活动,并积极参加市属组织的些竞赛。加强教师队伍自身建设,进步提高教师教学水平认真学习各类教育文件,转变观念。要潜心研究了解课程改革背景指导思想改革目标,熟悉课程标准的目标内容和要求。要继续努力将教改技术本身这门前沿学科相关,只有及时掌握最新的技术和思想,才能更好的为教学服务。完善学校校园网,保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养,做好计算机网络的安全工作,定时升级病毒库,定时查杀病毒,定时检查网络,使校园网络稳定畅通,努力做到绿色上网。并保障学校网站办公平台教室多媒体办公室电脑等正常运行。根据不同层次,对开展合理运用多媒体教学软件,进行师生互动,提高教学质量......”。

2、“.....用屏蔽过滤软件,检索有益资料,培养学生健康学习。关注学校办公室多媒体教案室机房计算机班班通的正常运行状况,及时排除故障,保障正常开展信息技术教学活动。教研组活动安排月中下旬电子小报设计比赛月中旬,学生优秀作品集展示月下信息技术科组工作计划网友投稿通过学习进步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量,加大本学科的教学改革力度,推动我校教育向现代化信息化发展。教研组工作重点重视理论学习,提升专业素养。认真学习贯彻新的江苏省信息技术课程指导纲要试行,深入理解和钻研课程指导纲要,明确各阶段的教学目过程的具体行为,整合优化教学过程。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课评课,互相交流探索,做到听课必评,促使组内教师善于在教学实践中学习研究,及时对自己的教学进行反思,逐渐提高自己。发挥网络优势,合理利用网络资源......”。

3、“.....关键是如何选择,如何利用,为此,每次研修前周,要有位教师先去收集和试行,不断改进完善教师的教学方法,提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力,合作能力进取能力为重点,从激发学生的学习兴趣入手,抓住课堂教学这个中心,培养学生良好的学习习惯,努力提高课堂教学效益。促进教师之间互相交流教改信息共同探讨教学方法切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式任务熟悉教材内容和知识体系,把握教材各部分在学科体系中所占的地位作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法,提高教学水平,优化信息技术课堂教学。作好各学科的考核工作,使学生能够了解最基本的理论知识,掌握最常使用的技巧,为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。为了充分挖掘学生的个性,对学生实施素质教育,不断改进完善教师的教学方法,提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力,合作能力进取能力为重点......”。

4、“.....抓住课堂教学这个中心,培养学生良好的学习习惯,努力提高课堂教学效益。促进教师之间互相交流教改信息共同探讨教学方法切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。通给有特长的学生创造学习的机会,继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训,组织校内学生进行各类比赛活动,并积极参加市属组织的些竞赛。加强教师队伍自身建设,进步提高教师教学水平认真学习各类教育文件,转变观念。要潜心研究了解课程改革背景指导思想改革目标,熟悉课程标准的目标内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教注重课堂上的即时评价,并统使用新制定的学生课堂评价表,对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的课堂表现,及时了解学生操作和学习状况,择机作出教学调整。信息技术科组工作计划指导思想在新课改的大背景下,进步提高教育教学质量,本着问题即课题,课堂即基地,教学即研究......”。

5、“.....根据学生特点练就基本功,在追求真实有效的课堂上有提高有收获。具体要求教案形式多样化,每月个代表教案。信息技术科组工作计划网友投稿。根据信息技术学科的特点,课堂中要坚持精讲多练原则,选择合适的讲授方式和时机,控制讲授和演示时间。演示操作要规范细致熟练。要善于运用生动的表述形象的比喻将抽象计算机知识通俗化情趣化,教学语言。信息技术科组工作计划指导思想在新课改的大背景下,进步提高教育教学质量,本着问题即课题,课堂即基地,教学即研究,成长即成果的思想为宗旨,根据学生特点,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题,积极开展多形式多层次的校本教学研究活动,寻求解决问题的方法,提升本组筛选学习的内容,以便大家在有限的时间里能学到更多的知识。同时,要积极将所学到的知识,在组内和全校共享。合理运用校园网与平台......”。

6、“.....促使各学科加快教学方法的更新,加强各教研组通力合作,互免互进,提高教学质量。规范校园信息安全管理,促进各项工作顺给有特长的学生创造学习的机会,继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训,组织校内学生进行各类比赛活动,并积极参加市属组织的些竞赛。加强教师队伍自身建设,进步提高教师教学水平认真学习各类教育文件,转变观念。要潜心研究了解课程改革背景指导思想改革目标,熟悉课程标准的目标内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教通过学习进步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量,加大本学科的教学改革力度,推动我校教育向现代化信息化发展。教研组工作重点重视理论学习,提升专业素养。认真学习贯彻新的江苏省信息技术课程指导纲要试行,深入理解和钻研课程指导纲要......”。

7、“.....每位教师都要会注册及发文章。每个月次集体备课和课题研究讨论。我们相信,只要全体教师都以提高自身素质,炼就为教育服务的本领的态度参与到教学教研工作中来,每位教师都会有所收获和成长,。信息技术科组工作计划本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻江苏省信息技术课程指导纲信息技术科组工作计划网友投稿简练情境描述要生动环节过渡要自然专业术语要规范设问小结要清晰。采用多种教学方法,重视师生互动,善于捕捉学生表达中的亮点与不足,及时总结提炼学生中有价值的学习经验多样化的操作方法解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间,结合课堂回顾和技术展望两项内容,小结内容应包含本课所获得的知识所掌握的技能学生课堂上的表现通过学习进步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量,加大本学科的教学改革力度,推动我校教育向现代化信息化发展......”。

8、“.....提升专业素养。认真学习贯彻新的江苏省信息技术课程指导纲要试行,深入理解和钻研课程指导纲要,明确各阶段的教学目于捕捉学生表达中的亮点与不足,及时总结提炼学生中有价值的学习经验多样化的操作方法解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间,结合课堂回顾和技术展望两项内容,小结内容应包含本课所获得的知识所掌握的技能学生课堂上的表现等。严格按照学校教学常规要求落实教学工作,并特别关注课堂教学,在把握教材重组教材教学设计课堂调控位教师先去收集和筛选学习的内容,以便大家在有限的时间里能学到更多的知识。同时,要积极将所学到的知识,在组内和全校共享。合理运用校园网与平台,为教师们在环境下进行教学业务交流和资料共享打下良好基础,促使各学科加快教学方法的更新,加强各教研组通力合作,互免互进,提高教学质量。规范校园信息安全管理师的研究水平和研究能力。根据信息技术学科的特点,课堂中要坚持精讲多练原则......”。

9、“.....控制讲授和演示时间。演示操作要规范细致熟练。要善于运用生动的表述形象的比喻将抽象计算机知识通俗化情趣化,教学语言要简练情境描述要生动环节过渡要自然专业术语要规范设问小结要清晰。采用多种教学方法,重视师生互动,善给有特长的学生创造学习的机会,继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训,组织校内学生进行各类比赛活动,并积极参加市属组织的些竞赛。加强教师队伍自身建设,进步提高教师教学水平认真学习各类教育文件,转变观念。要潜心研究了解课程改革背景指导思想改革目标,熟悉课程标准的目标内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教标与任务熟悉教材内容和知识体系,把握教材各部分在学科体系中所占的地位作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法,提高教学水平,优化信息技术课堂教学。注重课堂上的即时评价,并统使用新制定的学生课堂评价表,对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生......”。