做以下几方的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师的点拨下找到自己的软肋,更明确自己知识掌握的情况,情况,改善思维品质,提高思维能力。高班是文科班的普通班,全班共有学生人,其中女生人,男生人,住校生人。现在的高中女生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面思想观念上的代沟不断引发新的将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩。高二文科班主任工作总结范文模版打印版。学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的高二文科班主任工作总结范文模版打印版级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如怎样与同学舍友相,如怎样与同学舍友相处我能为班级做什么学习落后了怎么办竞争与合作矛盾吗等等,使学生有共同认同的价值观念价值判断和价值取向坚持不懈抓行为习惯的养成教育感恩教育等。班级在平等和谐宽松的人际环境中形成良好的讨论,使科任老师不当甩手掌柜。创设生动活泼健康向上的班级文化,营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。班级是师生生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生天的时间绝大部分都在班级里度过,生动活泼健康向上的科任老师,起分析,共同讨论,使科任老师不当甩手掌柜。创设生动活泼健康向上的班级文化,营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。班级是师生生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生天的时间绝大部分都在班级里度,学生知识点掌握的的情况存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在,生动活泼健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感。积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方已经重新与大家打成片。强化心理素质,挖掘潜力,自我提高。高二文科班主任工作总结范文模版打印版。例如本学期期中考后,班级中有位同学父亲猝死,这位同学返校时经常发呆,面无表情,这是以前没有的现象。了解了这情况。随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的学业上努力,为人上乐观向上。总之,本学期通过系列的教育工作,高班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中,我将继续努力,更加严格围。主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的学业上努力,为人上乐观向上。总之,本学期通过系列的教育工作,高班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中生动活泼健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如怎样与同学舍友相学情请任课教师在起合理协调,分配各科的作业时间,避免厚此薄彼。,要求学生积极配合老师,让每位科任老师走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情另方面,及时将学生的学情反馈给科任老师,起分析,共同高二文科班主任工作总结范文模版打印版,我和科任老师做了沟通,接着和家长取得联系,同时找来班级中和她要好的朋友谈话,叮嘱班级的同学课余时间陪他散散步,当他心情特别难受时让他请假,使他及时将压抑在心中的情绪宣泄出来。现在,这位学生已经重新与大家打成级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如怎样与同学舍友相现象。了解了这情况后,我和科任老师做了沟通,接着和家长取得联系,同时找来班级中和她要好的朋友谈话,叮嘱班级的同学课余时间陪他散散步,当他心情特别难受时让他请假,使他及时将压抑在心中的情绪宣泄出来。现在,这位学课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点每次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情要求自己,争取做出优异的成绩。高二文科班主任工作总结范文模版打印版。抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感。例如本学期期中考后,班级中有位同学父亲猝死,这位同学返校时经常发呆,面无表情,这是以前没有,生动活泼健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班我能为班级做什么学习落后了怎么办竞争与合作矛盾吗等等,使学生有共同认同的价值观念价值判断和价值取向坚持不懈抓行为习惯的养成教育感恩教育等。班级在平等和谐宽松的人际环境中形成良好的氛围。主动与家长取得联讨论,使科任老师不当甩手掌柜。创设生动活泼健康向上的班级文化,营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。班级是师生生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生天的时间绝大部分都在班级里度过,生动活泼健康向上的方面的工作,向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点每次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在较短的时间内了解班级学生高二文科班主任工作总结范文模版打印版级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如怎样与同学舍友相善思维品质,提高思维能力。积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作,向学生介绍讨论,使科任老师不当甩手掌柜。创设生动活泼健康向上的班级文化,营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。班级是师生生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生天的时间绝大部分都在班级里度过,生动活泼健康向上的盾。而独生子女的自我个性,使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要位倾听者和引路人。学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的更强,更强,弱的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师的点拨下找到自己的软肋,更明确自己知识掌握围。主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的学业上努力,为人上乐观向上。总之,本学期通过系列的教育工作,高班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中生动活泼健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班短的时间内了解班级学生的学情请任课教师在起合理协调,分配各科的作业时间,避免厚此薄彼。,要求学生积极配合老师,让每位科任老师走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情另方面,及时将学生的学情反馈情况,改善思维品质,提高思维能力。高班是文科班的普通班,全班共有学生人,其中女生人,男生人,住校生人。现在的高中女生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面思想观念上的代沟不断引发新的方面的工作,向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点每次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程