,严格按照区进修下发的关于教师备课和上课的基本要求进行上课备课,积极开展评优课活动,为教师创建展示自我的舞台,评出校级优秀课并进行表奖,极大地调动了教师的工作热,我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力,引导学生主动探求音乐知识指导学生学习音乐的方法,使学生由学会到会学,变被动学习为自主学习。我坚信,兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此,学生们在适应了我的授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时,在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得曾经有位教育家说过要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是个品德高尚的人。教师是学生的面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说套做套,应严以律己,言行致,表里如,成为学生的表率。孔子说得好其身正,不令而行,其身不正,虽令不,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。提升业务,乐于动笔,扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。小学教师校本研修总结篇以市区教育局及进修学校学校的新学期工作计划为指导,以以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量为工作思路,继续坚持让每个学生小学教师校本研修总结打印版织教师成功地召开教学工作会议,并由教学校长做以关于小学有效课堂教学策略为主题的教学讲座次,与教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解进步促进研究小学课堂的教与学的方法,探求符合学生发展规律的有学科针对性的有效教学的策略,提高课堂教学的效益,促进了教师的进步,提高他们的教学科研水平。狠抓基础知识教学,提高学生对基础,去爱学生,影响学生,关心他们的成长。我们应该用先进的理念恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能,成为现代社会有用之才。我愿用这沟通的法宝博爱之心,在知识的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出璀璨的花朵。小学教师校本研修总结良好的师德,是自我教育完善的需要。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,果,促进教师专业水平的提高。注重课题运作的规范性,重视过程性资料的积累,做好阶段总结,逐步形成具有我校特色的校本教研体系。加强业务培训的指导,通过业务讲座集中学自学等多种形式使我校的教研活动向纵深程度发展。小学教师校本研修总结打印版。狠抓年毕业生工作,定期出题考试,年部前十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班,极大调动了学生学习的积极性。组水平。在我的课堂教学上,我带给我的学生是种音乐学习的轻松,明朗而高效的节奏感,严肃而活泼的氛围,重学法指导,重合作意识的培养,重情感交流。在新课标下,我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力,引导学生主动探求音乐知识指导学生学习音乐的方法,使学生由学会到会学,变被动学习为自主学习。我坚信,兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此,学生们在适应了我的和作业布臵与批改培优补差教学方面的经验交流研讨活动,教导处对活动将进行详实的记载。所有学科教师结合教学实际,以研究性学习探究活动作为自己的研究课题。深入研究教材,进行备课,在组内进行集体交流,改进,达成共识,捕捉在教学中遇到的热点,困惑及共性问题,不断发现问题,研讨对策,总结经验,推广成果,促进教师专业水平的提高。注重课题运作的规范性,重视过程性资料的积累授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时,在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心求知欲,这样既充实丰富了课堂,又提高了学生学习音乐的兴趣。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心重视集体教研活动,各年组坚持周周汇课,做到定定时间定地点定内容定中心发言人统统教学目标统重难点统教学进度,汇课中能够注重案例研究和学情分析,加强对课改认识,提高教研实效性。积极开展教师基本功演练活动,严格按照区进修下发的关于教师备课和上课的基本要求进行上课备课,积极开展评优课活动,为教师创建展示自我的舞台,评出校级优秀课并进行表奖,极大地调动了教师的工作热教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解进步促进研究小学课堂的教与学的方法,探求符合学生发展规律的有学科针对性的有效教学的策略,提高课堂教学的效益,促进了教师的进步,提高他们的教学科研水平。狠抓基础知识教学,提高学生对基础知识重要性的认识,做好校本课程的验收工作。这些活动的开展,透析出各年级学生基础知识的优点和不提高,汇编成册。学期学习笔记人均达字以上,提高了教师的业务素质。组织教师认真参加继续教育学习,按时按质完成各阶段的学习任务。全面提高教师素质,促进教师的专业成长,并颁发了教师继续教育学分证书。继续开展好东洲区名师骨干教师成长培养策略及评定方法的研究课题。提高骨干教师素质,发挥骨干教师的引领作用。全力培养名师,推出名师,大力宣传校内名师,积极推动名师效应用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得曾经有位教育家说过要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是个品德高尚的人。教师是学生的面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说套做套,应严以律己,言行致,表里如,成为学生的表率。孔子说得好其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。认真研究新课程。反思自己教学理念授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时,在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心求知欲,这样既充实丰富了课堂,又提高了学生学习音乐的兴趣。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心织教师成功地召开教学工作会议,并由教学校长做以关于小学有效课堂教学策略为主题的教学讲座次,与教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解进步促进研究小学课堂的教与学的方法,探求符合学生发展规律的有学科针对性的有效教学的策略,提高课堂教学的效益,促进了教师的进步,提高他们的教学科研水平。狠抓基础知识教学,提高学生对基础展校本教研活动,坚持经常化制度化个性化形式多样化,重点进行备课听课评课和作业布臵与批改培优补差教学方面的经验交流研讨活动,教导处对活动将进行详实的记载。所有学科教师结合教学实际,以研究性学习探究活动作为自己的研究课题。深入研究教材,进行备课,在组内进行集体交流,改进,达成共识,捕捉在教学中遇到的热点,困惑及共性问题,不断发现问题,研讨对策,总结经验,推广成小学教师校本研修总结打印版足,及时提醒教师明确辅导的侧重点,既调动了优等生的学习积极性,又加大了中下等生对学习的重视程度。加大教研力度,提高教师素质组织教师积极参加业务学习,订阅报刊杂志共计元,每人阅读教育专著两本以上,学校开展大型读书交流活动次,针对学科教学工作写出教学心得并适时交流,共同提高,汇编成册。学期学习笔记人均达字以上,提高了教师的业务素质。小学教师校本研修总结打印版织教师成功地召开教学工作会议,并由教学校长做以关于小学有效课堂教学策略为主题的教学讲座次,与教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解进步促进研究小学课堂的教与学的方法,探求符合学生发展规律的有学科针对性的有效教学的策略,提高课堂教学的效益,促进了教师的进步,提高他们的教学科研水平。狠抓基础知识教学,提高学生对基础。依据东洲区进修学校的文件精神,我校开展了东洲区名师骨干教师的推荐工作,推荐郭晶为区名师李颖刘曙燕王小莉孙铎鑫牛燕飞王岩为骨干教师,参加区级评选。狠抓年毕业生工作,定期出题考试,年部前十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班,极大调动了学生学习的积极性。组织教师成功地召开教学工作会议,并由教学校长做以关于小学有效课堂教学策略为主题的教学讲座次,与识的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出璀璨的花朵。重视集体教研活动,各年组坚持周周汇课,做到定定时间定地点定内容定中心发言人统统教学目标统重难点统教学进度,汇课中能够注重案例研究和学情分析,加强对课改认识,提高教研实效性。积极开展教师基本功演练活动,严格按照区进修下发的关于教师备课和上课的基本要求进行上课备课,积极开展评优课活动,为教,拉动全体教师业务和素质的全面提升。对我校任课教师进行分层培养,实施教学新秀教学能手学科带头人名师培养工程。做到培养有层次努力有方向。我校的郭晶孙铎鑫被评为区优秀培养教师,李颖陈晶牛燕飞被评为区合格培养教师,冯恩忠被评为区课题先进个人,马奎芝被评为区优秀主持人,学校被评为区优秀实验点校授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时,在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心求知欲,这样既充实丰富了课堂,又提高了学生学习音乐的兴趣。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心知