1、“.....我们精心开发课程,灵活组织活动,培训工作表现出以下个特色。我区年新教师培训确定了参训前后区情教育师风师德专业成长学生教育教学改革活动体验等个课程及活动版块,安排教育局领导教育教学专家基层学校的明星校长教学线的骨干教师均作为培训讲师,对新教师开展了次全方位的师的职业道德新教师如何实现快速成长江宁区师德标兵事迹宣讲场专题讲座。为确保讲座效果,我们特地设计了讨论环节,由授课教师向全体学员出题目,全体新教师分组研讨,登台展示交流。技能训练。月至月,区教师进修学校邀请江宁区红十字会专家为全体新教师开设了校园紧急救护专题培训。为提高培训实效,我们将名学员分成个批次,开展小班化培训,确保了所有新教师人人有动手实践的机会,人人都接受过关考核。专题研训。新教师进入基地学校参加浸润培训,获得了大量的课堂教学观摩的机会,以及与优秀教师团队开展教学研讨的困惑......”。

2、“.....收到了很好的效果学校德育领导做培训主题讲座,逐步形成校本培训制度,认真组织教师学习相关法律法规教育科学理论及现代化教育技术,具体内容为学习德育文件。学习心理教育理论。收集教师管理方面的各种理论与经验。中学德育中小学心理健康努力把班集体建设成学生心中的乐园等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论,不断提高教师的自身素质和管理水平,善待学生,礼待家长。教师每月撰写篇教育案职学校培训内容与具体要求江宁区新教师见习期培训带教导师遴选标准及工作要求。在见习期培训结束前,我们将依据新教师培训基地学校培训工作考核标准新教师任职学校培训工作考核标准对各学校任务完成情况进行评估。对新教师见习期培训情况进行考核。为督促新教师们认真参训学习,我们设计了江宁区中小学新教师见习期培训手册,将所有的参训学习任务设计为份学习记录表......”。

3、“.....全面反映参训过程原貌。在见习期培训结束前,我们将依据江宁区新教师见习期培训考核标准,对新教师的培训达标情况进学校新教师培训工作总结打印版,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,辍学率控制在以内,使学生思想品德合格率,优秀率以上,犯罪率为。学生普遍养成了良好的生活学习习惯,校风好,学风浓,班风定。现将本学期的德育工作总结如下具体工作及成绩加强德育队伍建设。本学期学校全面贯彻落实党中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,努力实施德育教育,继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合镇中心学校的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平培养学生良研讨名师点评微型讲座相结合,举办了次又次的主题研训活动,深受新教师欢迎。网络学习。区教师进修学校与中国教师研修网合作......”。

4、“.....对全体新教师实行全员培训。培训借助观看讲课视频阅读相关文章评论完成和提交作业参与在线研讨交流反思总结的基本流程,将专家引领自我反思和同伴互助个方面有机地整合,引领新教师专业成长。在岗实践。新教师是在实践中成长,在任职学校,新教师在师傅的带领下,要围绕新教师见习有示范课,有研讨,后次培训专题的提出都来自于前次专题研讨中新教师产生的困惑,使培训内容真正为新教师量身定做,收到了很好的效果学校新教师培训工作总结指导思想本学期,我校德育工作在上级领导及学校领导的关心与支持下,按照以爱为本以严为准以细为好以导为主以行为重的德育工作原则,以教育教学改革为动力,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,更新教育理念,创新管理方法,树立以人为本的德育理念,立足实际,与时俱进,积极探索,努力打造农村特色德育学校。经过全校师生的齐心协力好机制。全校学生的思想品德合格率达到......”。

5、“.....有丰富的特色资源,有成熟的青年教师培养机制,组织新教师进入名校参加浸润培训,是放大名校资源优势,提升培训质量,加快新教师成长的重要举措。培训形式多元化树立理想适应角色养成规范强化能力尽快胜任是对我区新教师见习期培训工作指导思想简要概括。不同的目标,不同的内容决定了培训形式的多元化。集中讲座。从月份至今,区教师进修学校面对名新教师举办了谈教师的职业道德新教师如何实现快速成长江宁区师德标兵事迹宣讲场专题讲座。指导思想本学期,我校德育工作在上级领导及学校领导的关心与支持下,按照以爱为本以严为准以细为好以导为主以行为重的德育工作原则,以教育教学改革为动力,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,更新教育理念,创新管理方法,树立以人为本的德育理念,立足实际,与时俱进,积极探索,努力打造农村特色德育学校。经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩......”。

6、“.....辍学率控制在以内,使学生思想品德合格率,优秀率以上,犯罪率为。学生普遍养成了良好的生活学习习惯,校风为确保讲座效果,我们特地设计了讨论环节,由授课教师向全体学员出题目,全体新教师分组研讨,登台展示交流。技能训练。月至月,区教师进修学校邀请江宁区红十字会专家为全体新教师开设了校园紧急救护专题培训。为提高培训实效,我们将名学员分成个批次,开展小班化培训,确保了所有新教师人人有动手实践的机会,人人都接受过关考核。专题研训。新教师进入基地学校参加浸润培训,获得了大量的课堂教学观摩的机会,以及与优秀教师团队开展教学研讨交流的机会。各基地学校围绕培训任务,确定每次活动的主题,将示范课小组岗前培训针对尚未走上工作岗位,没有实践经验的新教师来说,我们将培训目标确定为帮助新教师初步认识江宁教育现状,树立教育理想,激发教育热情。培训内容求广不求深,立意追求高远宏观,不纠缠于具体的问题......”。

7、“.....我们精心开发课程,灵活组织活动,培训工作表现出以下个特色。我区年新教师培训确定了参训前后区情教育师风师德专业成长学生教育教学改革活动体验等个课程及活动版块,安排教育局领导教育教学专家基层学校的明星校长教学线的骨干教师均作为培训讲师,对新教师开展了次全方位的识培训。由教师进修学校组织新教师参加教师礼仪学生管理心理健康校园紧急救护课堂教学改革教育科研信息技术等个专题的全员通识培训。基地学校浸润培训。我区按学科优势确定所中小学为江宁区新教师浸润培训基地学校。新教师分学科每月按要求进入相应基地学校,围绕区里制定的项学习任务参加相关培训活动。任职学校跟岗培训。新教师任职学校配备富有教育教学经验的带教导师,围绕区里制定的项培训任务,以师徒结对的形式对本校的新教师实施针对性培养,引领新教师尽快适应本职工作。学校新教师培训工作总结打印版......”。

8、“.....安排教育局领导教育教学专家基层学校的明星校长教学线的骨干教师均作为培训讲师,对新教师开展了次全方位的教育。在确定培训框架后,我区努力突出江宁特色,帮助新教师感知江宁,融入江宁。我们通过播放专题片,帮助新教师了解江宁社会面貌,认识江宁教育现状我们围绕正在全区热烈开展的高效课堂教学改革,围绕正在全区推广的友善用脑课题研究,开设专题培训,向新教师推介江宁教育热点我们邀请区教科室介绍我区的草根式期培训方案提出的项学习任务,在课堂教学班级管理教育科研现代教育技术等方面开展全面的学习与实践。培训成效有保障入职头年是新教师成长的关键期,第年更是重中之重。在培训方案的制订和培训实施过程中,区教师进修学校通过制度建设,提高任务学校和新教师的责任感和积极性,保证了新教师培训工作的健康开展。对基地学校新教师任职学校进行考核......”。

9、“.....主要形式是导师制。为此,在布置培训任务时,我们专门向各学校明确了新教师培训基地学校培训内容与具体要求新教师任为确保讲座效果,我们特地设计了讨论环节,由授课教师向全体学员出题目,全体新教师分组研讨,登台展示交流。技能训练。月至月,区教师进修学校邀请江宁区红十字会专家为全体新教师开设了校园紧急救护专题培训。为提高培训实效,我们将名学员分成个批次,开展小班化培训,确保了所有新教师人人有动手实践的机会,人人都接受过关考核。专题研训。新教师进入基地学校参加浸润培训,获得了大量的课堂教学观摩的机会,以及与优秀教师团队开展教学研讨交流的机会。各基地学校围绕培训任务,确定每次活动的主题,将示范课小组,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,辍学率控制在以内,使学生思想品德合格率,优秀率以上,犯罪率为。学生普遍养成了良好的生活学习习惯,校风好,学风浓,班风定......”。