划和教学大纲重新修订有的同学提出高等数学课安排的距离太近,教务处想方设法进行调整,对多媒体教室的使用和管理,教务处提出了改进意见,经管系也针对本系多媒体的使用和管理,进行了具体的研究并写出了改进的文字意见,对教学内容和教学方法有意见的老师,学院和系里的督导员采取跟踪听课具体指导,所有这些说明学生信息员工作使我院教学管理和教学效果,都有明显的提高。对学生来说,增强了对学院各项工作的关心和责任感。学院是我们自任负责,对家长负责,所以他们自身也背负着相当大的压力。制度是死的,人是活的,在不违背原则的情况下,生活部尽量为每个生活教师着想,注重人性化管理,重视人文关怀。生活教师犯错了,不是味的谩骂批评,而是采用交流谈心的方式让其领会改正。生活教师过生日时,我们鼓励其他同事给她庆祝。教师节感恩节,生活部主动为她们庆祝,还鼓励学生们为辛勤照顾她们的生活教师送去祝福和感谢。通过这系列的关怀,让老师们的压力得到充分的释放,让她们感受到生活部就是她们的家,生活部管理员是她们的家长,虽然工作很辛苦,身体很累,但心是轻松的是温暖的。在这种氛围中工作,生活教师们都会自觉的为生活部着想,从学校的大局考虑,有的教师还主动的为生活部件处理预案和报告制度,确立了相关负责人,落实相关的安全工作职责,颁发了系列的关于加强安全工作的规定。如遇到学生生病受伤等情况,由生活教师陪同去医院原则上是县级医院,并同时通知执勤领导和班主任,直到就医结束方可回校。生活教师是宿舍安全的第责任人,学校跟每个生活教师都签订了安全责任书,落实责任,明确义务。生活教师平时注意加强对学生的安全教育健康教育,开展了消防演习,防震演习,加强疏散训练,提高学生的安全意识和防范能力。重过程,严检查,把工作真正落实详尽的制度不仅仅是写在纸上,更重要的是落实在过程中,才能为营造温馨家园保驾护航。生活部根据制度要求制定了相应的考核方案,考核宿舍的星级宿舍评比制度,考核教师的生心理生活言行举止耐心指对孩子出现的问题,要友善,要耐心细致帮助教育,及时引导。陪指陪孩子起活动和孩子起用餐指导低年级小同学洗漱跟孩子们起睡觉。我们充分强调孩子至上理念,要求生活教师增强服务意识,提高服务质量,千方百计让孩子们开心,让家长放心。学生管理总结报告打印版。加强安全教育和心理健康教育,要求辅导员通过每周的安全教育课及主题班会,对学生进行全面的安全教育通过辅导员和学生干部下宿舍查寝等排除宿舍安全隐患并加强对晚归旷宿饮酒打架等违纪行为的检查和处理力度,对其危害性进行教育,提高学生的安全防范意识及时关注学生的心理健康,引导学生树立正确的人生观价值观本学期系部安全事故为零。做好中职毕业生学生管理总结报告打印版月的日前,系里收齐后,及时送到了教学督导室,在信息员反馈中,对反馈的意见,经过统计共计条,其中条条条条条条人次,今后教学有待改进的人次条体会学生信息员工作,我院从年月建立到现在已经整整个学期了,实践证明,它对促进教学,提高教学质量是行之有效的项措施,具体体现在,是学生与教师及管理者之间沟通的桥梁。本学期我们向有关部门递交信息反馈表份向教师个人发送信息反馈表份。从意见的内容看,有教学管理方面的有学生管理方面的有对教师个人评教方面的还有后勤管理方面的。从处理的过程看,首先由教学督导室列表登记,涉及到哪个方面的,由那个方面的主管院长签字,再发给有关部门,等承办单位提出整改意见或采取改进措施后,再可以通过这个平台对生活教师的工作进行打分。通过这些手段,把平凡而又充满意义的工作落到实处,努力地提升生活部的服务质量。讲原则,重人性,营造融洽的工作氛围,激发员工的积极性创造力我们的生活教师平时工作十分琐碎而辛苦,还不能有半点的疏忽比如学生的健康,学生的安全,必须对学校负责,对班主任负责,对家长负责,所以他们自身也背负着相当大的压力。制度是死的,人是活的,在不违背原则的情况下,生活部尽量为每个生活教师着想,注重人性化管理,重视人文关怀。生活教师犯错了,不是味的谩骂批评,而是采用交流谈心的方式让其领会改正。生活教师过生日时,我们鼓励其他同事给她庆祝。教师节感恩节,生活部主动为她们庆祝,还鼓励学生们为辛勤,都有明显的提高。对学生来说,增强了对学院各项工作的关心和责任感。学院是我们自己的学院,建设学院,人人有责,有的同学说,我们来学院的目的,就是学习,自己管好自己就行了,通过些信息员的工作,有的同学深有感触的说,和学院的心贴的近了,对学院的建设关心比旁观好,遇事管比不管好,看到问题说比不说好,我们反馈的意见多数得到及时解决,对于暂时没有解决或没有得到彻底解决的问题,同学们讲,谅解要比牢骚好。另外,从反馈的信息表,也说明同学们对学院的工作更加关心了,月份反馈的信息表份,月份份,月份份,证明信息员对工作越来越重视,有效信息越来越多。学生管理总结报告打印版。学生管理总结报告成绩按照规定,各系的信息员都于每最重要的就是学生的安全问题,当然这也是最令每个老师头痛的。学生之间难免追逐嬉戏,有些意外事故防不胜防,作为校方,主要任务就是落实责任,尽量排除切可能的安全隐患,尽可能的减少不必要事故的发生。为此,学校成立了公寓安全保卫机构,设立了门卫监督制度和录像制度,制定了安全工作细则意外事件处理预案和报告制度,确立了相关负责人,落实相关的安全工作职责,颁发了系列的关于加强安全工作的规定。如遇到学生生病受伤等情况,由生活教师陪同去医院原则上是县级医院,并同时通知执勤领导和班主任,直到就医结束方可回校。生活教师是宿舍安全的第责任人,学校跟每个生活教师都签订了安全责任书,落实责任,明确义务。生活教师平时注意加强对学家长,宿舍就是孩子们的家。过道上随处可见的各种文明用语,宿舍内每天的温馨提示,无不包含着教师们对学生的爱。孩子们也把宿舍当成了自己的家,精心的打扮着自己的小天地,快乐的享受着那份单纯的幸福。为了检验下我们的工作成效,也为了给我们指明个工作目标,生活部积极开展创牌活动,如今我们已经成功的实现了泸州市中初等学校示范公寓的创牌,这既是对生活部工作的肯定,也激励着我们往更高的方向奋斗,那就是以优质的服务,让入住的每个学生舒心,让每个家长朋友们放心。学生管理工作总结报告篇,我院学生管理工作始终本着以管理育人服务育人教育育人的原则,本着切为了学生,为了切学生,学生为了切的指导思想,按照院党委学工处和系主任的要的安全教育健康教育,开展了消防演习,防震演习,加强疏散训练,提高学生的安全意识和防范能力。重过程,严检查,把工作真正落实详尽的制度不仅仅是写在纸上,更重要的是落实在过程中,才能为营造温馨家园保驾护航。生活部根据制度要求制定了相应的考核方案,考核宿舍的星级宿舍评比制度,考核教师的生活教师考核方案,考核学生的良习星牌美习银行卡等等。每天楼长检查,生活部主任随机抽查打分并公示,周末汇总颁发宿舍管理流动红旗,月末考核摘星,争创星级宿舍。其间如果发现些个别问题就立即跟相应的生活教师交流,并让楼长督促检查改正如果是些普遍都需要提高的,就在每周的例会中进行重点培训学习。另外,学校还开通了网上评价平台,家长和学生,提高教学效果起到了促进作用。由于信息员的信息反馈,使管理者认识到存在的问题和不足,进而采取积极妥善的措施,有的问题虽然还没有得到根本解决,但有明显的的改进和提高,比如在课程设臵方面,学院对级教学计划和教学大纲重新修订有的同学提出高等数学课安排的距离太近,教务处想方设法进行调整,对多媒体教室的使用和管理,教务处提出了改进意见,经管系也针对本系多媒体的使用和管理,进行了具体的研究并写出了改进的文字意见,对教学内容和教学方法有意见的老师,学院和系里的督导员采取跟踪听课具体指导,所有这些说明学生信息员工作使我院教学管理和教学效果,都有明显的提高。对学生来说,增强了对学院各项工作的关心和责任感。学院是我们自的内容看,有教学管理方面的有学生管理方面的有对教师个人评教方面的还有后勤管理方面的。从处理的过程看,首先由教学督导室列表登记,涉及到哪个方面的,由那个方面的主管院长签字,再发给有关部门,等承办单位提出整改意见或采取改进措施后,再由各主管院长签字验收,最后返回教学督导室存档,此过程就有位副院长直接参与审查批阅我们信息员反馈的意见。另外,我们还写简报,每月报送学院第把手李顺兴主任,对评教教师方面的意见,特别是对那些需要改进教学方法的教师,我们将建议,直接反馈给本人,令其整改,使学院上上下下,方方面面都动起来了,信息员促进了我们的沟通,信息促使我们采取措施,信息拉近了我们的距离。,加强了教学质量和经验少,是客观存在的事实。本学期信息员点名表扬的人次,对他们是个鞭策和鼓舞,对缺少教学方法和教学经验的老师来说,大家提出意见后,引起他们的反思,促使他们迅速采取措施,迎头赶上。对我们督导室来说,由于有了信息员提供的信息在手,使我们办事有依据,说话有根据,指导有对象,听课有目的,由此证明,信息员的信息反馈,不仅如实地反映了教师的水平,同时也为教学质量和教学督导增强了力度。学生管理工作总结报告篇我校是所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学,住校生人数约占全校学生的。寄宿制既是学校办学的个优势,也是学校生存与发展的个关键所在。所以,寄宿制里生活部管理的优劣,对整个学校的发展起着十分重大的影响。下边就我对顾她们的生活教师送去祝福和感谢。通过这系列的关怀,让老师们的压力得到充分的释放,让她们感受到生活部就是她们的家,生活部管理员是她们的家长,虽然工作很辛苦,身体很累,但心是轻松的是温暖的。在这种氛围中工作,生活教师们都会自觉的为生活部着想,从学校的大局考虑,有的教师还主动的为生活部的管理献计献策,充分的调动起了她们的工作热情积极性和创