1、“.....但是教师可以配合多媒体制造情景，让学生模仿动作，这样也可以弥补间接经验的不足。用心去观察，才会收获意想不到的东西。观察孩子在缘实验小学年班许碧煌老师的果园机器人课上，许老师在课上讲得激情昂扬。但是还是有的学生趴在桌子上，毫无表情，根本没有参与到老师的讲课环节当中。遗憾的是，许老师并没有发觉到各别学生的心不在焉。还有在许老师提问发愁的近义词时，学生回答的已经可以算是正确答案了。可是许老师坚持能够直接顺应下文讲解的标准答案。期间有学生提出质疑，反应许老师说过的要解释或寻找近义词时可以抓重点字，可是在发愁这里这个方法却派不上用场。而遗憾的是，许老师没有抓住机会解释清楚，而选择忽略学生心中的疑问，这样只会导致，根本没有参与到老师的讲课环节当中。遗憾的是，许老师并没有发觉到各别学生的心不在焉。还有在许老师提问发愁的近义词时，学生回答的已经可以算是正确答案了......”。

2、“.....期间有学生提出质疑，反应许老师说过的要解释或寻找近义词时可以抓重点字，可是在发愁这里这个方法却派不上用场。而遗憾的是，许老师没有抓住机会解释清楚，而选择忽略学生心中的疑问，这样只会导致学生对学习方法的困惑。观察教师在曾营小学陈玲芳老师的凡卡课上，陈老师在讲解课文时，情感投入语调有起伏，而不像黄老师语调平淡毫无生机。对比两者的效果显然易见，启发我们在讲课时应该激情饱满，教师投足言语之间应该符合教学要求。唯有这样才能带动学生的积极性。观察活动不论是猴王出世当中的扮演猴王猴子对话，还是凡卡当中的逗笑环节，亦或是玲玲的画中的开火车都给我们留下了深刻的印象。在这些活动当中，学生的积极性被完全地调动起来，热情高涨。这里我们考选择和体验，都和有明显不同。所以，应当把看做，把孩子看做孩子。用心去和教师交流，才会收获知识和经验。特级教师窦桂梅说几年来我听了校内外教师的多节课在见习过程中......”。

3、“.....同时观他人不足避免自己范同样的错误。在集美中学初年级李征红老师春酒课上，在讲述对鸭蛋的描写时，学生起来回答，此时李征红老师抓住机会，让全班在这位学生回答中念到汁的时候，全班齐读这个汁。我们可能都会忽略掉起来回答问题的学生与其他同学之间的联系，而李征红老师却不动声色地展示出她在这方面的独特思考。而且显然的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反应出的是兴趣高涨精神饱满，同时更能体味到中华文字的魅力。接着李征红老师解释到，汁是冒油出来了。经过刚才学生的汁齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想努力准备，还是没有像我想象中那样完美。我知道，现实和梦想之间总有段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的过程中，学生没有积极地配合，而我又没有办法使他们安静下来。过后，我与韦老师交谈......”。

4、“.....其实了解学生所需要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有反抗，如果他们不喜欢做件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比如这次班会我设计的人足走和兵行其道的游戏活动他们就认为太过幼稚，所以才不愿意配合的。教育实习报告范文篇打印版。见习体会用心去和孩子交流才会收获同等的爱。在见习当中，在曾营小学玲玲的画这节课上，我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采用竞争的方式将班级分成东边国和西边国，而她本人相当慈祥就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错，不用担心会受到批评。在辨析副和幅的过程当中，还是有学生分辨不出，仍然会回答幅手套，然而叶老师并没有严厉批评。在老师教育实习报告范文篇打印版的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少......”。

5、“.....如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任样与他们或多或少地存在些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是种乐趣，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高可行的教育工作计划，独立工作能力强。班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师学生主要的精神关怀者影响学生发展的重要他人......”。

6、“.....如何做好班主任工作是值得每位老师不断思考探索的。作为名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第周，先和同学们见面做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触多聊聊。周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们活泼的班集体，但班级凝聚力不够，有些同学哎学习课时又限于自己成绩不好，对最近没有自信。因此，第周的班会我们就组织了坚持自信成功的班会。希望通过这次的班会让学生南钢队最近充满信心，努力学习，实现他们心中的梦想，还教会了他们最初的梦想这首励志歌!才实习周，就深刻体会到班主任工作的艰难仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这点我深有体会，比如有次我分析基础训练的时候......”。

7、“.....就能得出可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这知识的学生来说很可能就会是个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这举措果然收到了良好我听了校内外教师的多节课在见习过程中，定要学会吸取执教老师的优点，同时观他人不足避免自己范同样的错误......”。

8、“.....在讲述对鸭蛋的描写时，学生起来回答，此时李征红老师抓住机会，让全班在这位学生回答中念到汁的时候，全班齐读这个汁。我们可能都会忽略掉起来回答问题的学生与其他同学之间的联系，而李征红老师却不动声色地展示出她在这方面的独特思考。而且显然的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反应出的是兴趣高涨精神饱满，同时更能体味到中华文字的魅力。接着李征红老师解释到，汁是冒油出来了。经过刚才学生的汁齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当成功的。然而，相反的，在缘实验学校年级猴王出世这堂课上，教师对那猴在山中，却会行走跳跃，食草接影响，而这就告诉我们教师应该提高自身的专业知识。学生生活常规的养成最常见的个问题，就是学生的坐姿。目前的学生大部分都缺乏锻炼......”。

9、“.....没有焕然新的精神样貌。学生天当中在学校的时间占绝大部分，而在课堂上，对于学生坐姿的纠正尤为重要。坐姿会影响到学生的骨骼发展，学习精神状态。教育实习报告范文篇打印版。见习体会用心去和孩子交流才会收获同等的爱。在见习当中，在曾营小学玲玲的画这节课上，我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采用竞争的方式将班级分成东边国和西边国，而她本人相当慈祥就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错，不用担心会受到批评。在辨析副和幅的过程当中，还是有学生分辨不出，仍然会回答幅手套，然而叶老师并没有严厉批评。在老师眼里，孩子都是纯洁的天使。所以她耐心地讲解，运用最简单的方法，将抽象的知识点化为简易的单纯的形象区别。运用副的古文字形，形象概括副是两个木，饮涧泉，采山花，觅树果与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句的讲解虽然有注意到动词的作用......”。