了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思考讨论对话等活动,引导了学生在写作的活动中,发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。训练技能。在快乐作文社团活动中,针对学生实际,在学生可接受的基础上加深加宽,从易到难,由基础知识训练到技能技巧的培养,层层递进。不但讲述了些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧,更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底,知识面得到了更大的拓展。增加了实践的机会。低年级学选中分别活得了星和星的好成绩。这是个社团实力的象征,是对我们活动的个积极肯定,当然了我们也需要更加努力,朝着星级社团发展。去年的年,我先把所搞活动说下,因为在年度计划书里面规定每个协会必须有项活动,基本都达到了要求。丛林俱乐部个注重课外活动,娱乐性的协会,第次的大型活动,全校斗地主调动了全校学生的积极性,同事也增加了同学们之间的互相交流与学习,不仅仅是单独的娱乐,借助娱乐我们扩大交际圈,这样的活动我们要多搞。法律协会个创办历史悠久的协会,经历了岁月的考验,同时也做了许多关于法律的宣传与活动,直保持着星级社团的优秀记录。更多的有意义的活动需要搞起来,因为我们有设施有老师,定要充分利用这些资源。心欣志愿者协会,我认为是最具潜力的个协会,不仅仅是因为她在过去年的时间里所举办的语文教材无非是个例子,仿这个例子要使学生能举反,练成阅读和写作的技能。低年级教材图文并茂,许多课文插图栩栩如生,是绝好的训练句式的素材。课文中好的句式很多先,接着,然后,最后,结果有的像,有的像,还有的像边边会儿会儿。短语训练主要是进行的地扩句训练。在教学过程中贯穿句式和短语训练,给学生提供了定的模式,学生有法可依,有章可循,易以动笔,有话可说,使学生的看图写话能力得到了极大的提高。写作社团的活动总结快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情,是让同学们能有机会再进行学习,而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣,所以着北。我们应该授之以渔,教给孩子定的观察方法,并进行有目的的训练。观察图画时,让学生按照先整体后局部,先中间后周围,由近及远,从上到下,从左往右的方位顺序观察,也可以按照事情发展顺序观察,先怎么样,然后怎么样,接着怎么样,最后怎么样。还要引导学生认清图中的各种关系,分清主次。如果图画是讲件事的,可以让学生抓住时间地点人物事件要素来写如果图画是动物类的,可以让学生抓住外形包括头部躯干到肢特点有别于其他动物的方面生活习性指睡觉吃东西的样子等来写如果图画是活动类的,比如种花,定要抓住先然后接着最后的顺序来写。低年级学生缺乏生活经验,观察能力差,掌握词语少,说话时往往词不达意或没有明确的中心。对此,我们就设计了步步深入的问题,逐渐培养学生用词语或几句话完整连贯地把图的大意讲写作社团的活动总结打印版好基础,以后写作文才会有坚定的基础。语文教材明确指出写话要有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。所以对年级看图写话的培养,首先应该是对写话兴趣的培养,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才敢说敢想敢写,才能写出精彩的语言。作为孩子写作的引路人,在了解学生实际情况和精心备好每节课的基础上,我们对看图写话教学进行了如下探索根据学龄特点,落实了活动目标。词语方面培养学生日常阅读的习惯,大量积累词语。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,尤其是课文中的的成语。句段方面通过观察单幅图几幅图,能写段连贯通顺的话。能按定的顺序写作,如由方位顺序时间顺序事情发展顺序等。写作社团的活动总结打印版。在职的年,我经历了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部事物的特点及不同事物之间存在的联系。重点与细节描写不具体,过度概括了画面的内容。写作社团的活动总结打印版。以兴趣为基点,乐于写话写话教学重点是培养孩子写话的兴趣和树立自信心,煽动孩子写话的热情,变要我写为我要写,使孩子乐于写话。孔子曰知之者,不如好之者好之者,不如乐之者。我们要以孩子的兴趣为基点,鼓励孩子把所见所闻所想用文字表达出来,大胆放松地写,做到我手写我心,我手写我意。为了培养孩子学生看图写话的兴趣,我们尝试评价以鼓励为主自由开放的教学模式。苏霍姆林斯基曾说学习上的成绩,形象地说,如同条小路,通向儿童的心灵深处,那里燃烧着想当个好学生的愿望的火花。学生特别喜欢受到老师的夸奖,在批改学生的写话时多就少改,尽量保持孩子作品的原貌,挖掘文中的闪光点,文中用了生动的到别的客观原因,但诚实地讲,这是我的个很不好的习惯,需要我平时意识到并且改正。同时,做表格需要考虑到很多细节的地方,需要我把准备的材料都归类整理清楚,但是发现现在零散的材料充斥在我电脑的各个硬盘和文件夹中,这需要我平时就及时将更新的材料归类储存,过时的删掉。这条同样适用在纸质的材料中。对与干事的培养方面,我直没有找寻到很合适的方式。感觉平时给他们的任务还不能让他们得到很大的锻炼,也不能让他们全部了解组织部的日常工作流程。计划在入党流程出来后,让他们熟悉这整个过程,在做表格和填写材料时才避免不知道在做些什么的问题。经过这学期的工作,让我更热爱这份工作,并决定在以后的日子中去改进自己,为团委努力,为学院努力年级的看图写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的,只有这个时候打后张贴在教室的佳作荟萃中展览。实践证明,经常选读学生中的优秀作文比学习名家名篇,更能激发学生的作文兴趣。同时,在学期结束,我们评选出活动积极分子小作家加以鼓励。长此以往,孩子们尝到了写话的甜头,对写话兴趣盎然,并在写话时有意识地用上好词好句,为自己的写话增色不少。以训练为支柱,勤于写话俗话说分耕耘,分收获。篇佳作的诞生,蕴藏着长效的训练。在写话指导中,应该以训练为支柱,让学生勤于写话。我们从以下几方面对学生进行写话训练授之以渔,指导观察学会观察是学会写话的基本要素,低年级学生的分析能力比较能力和概括能力比较薄弱,观察时不着边际,难以抓住画面要点,从而导致写话时东拉西扯,找不着北。我们应该授之以渔,教给孩子定的观察方法,并进行有目的的训练。观察图画时,让学生按照先整体后局的印象,然后按每幅图的主要意思连在起合成个完整的情节。看图写话的方法,我们简要地用十个字概括顺序观察,尝试表达,合理想象。巧借教材,训练句式和短语。叶圣陶先生曾说语文教材无非是个例子,仿这个例子要使学生能举反,练成阅读和写作的技能。低年级教材图文并茂,许多课文插图栩栩如生,是绝好的训练句式的素材。课文中好的句式很多先,接着,然后,最后,结果有的像,有的像,还有的像边边会儿会儿。短语训练主要是进行的地扩句训练。在教学过程中贯穿句式和短语训练,给学生提供了定的模式,学生有法可依,有章可循,易以动笔,有话可说,使学生的看图写话能力得到部,先中间后周围,由近及远,从上到下,从左往右的方位顺序观察,也可以按照事情发展顺序观察,先怎么样,然后怎么样,接着怎么样,最后怎么样。还要引导学生认清图中的各种关系,分清主次。如果图画是讲件事的,可以让学生抓住时间地点人物事件要素来写如果图画是动物类的,可以让学生抓住外形包括头部躯干到肢特点有别于其他动物的方面生活习性指睡觉吃东西的样子等来写如果图画是活动类的,比如种花,定要抓住先然后接着最后的顺序来写。学生思考问题的角度多变。学生的写话内容丰富了。学生的欣赏程度上升了。当然,训练学生看图写话,要有个循序渐进的指导过程,所以经过段时间的看图写话的教学实践,低年级学生在看图写话时也存在如下的些问题观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的些重要信息,包括图中各写作社团的活动总结快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情,是让同学们能有机会再进行学习,而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣,所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结培养兴趣。重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思考讨论对话等活动,引导了学生在写作的活动中,发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。训练技能。在快乐作文社团活动中,针对学生实际,在学生可接受的基础上加深加宽,从易到难,由基础知识训练到技能技巧的培养,层层递进。不但讲述了些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧,更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底,知识面得到了更大的拓展。增加了实践的机会。低年级学有这样个工作很荣幸。坚定与感动阶段当经历了这学期的工作,我肯定了我最终去参加竞选的决定。在这学期,我的细致与耐心得到了很大的锻炼,当熬夜到两点多做出的表却还是被部长挑出很多毛病的时候,我真的很抓狂,自己觉得自己可怜,没人同情。可是当冷静后,发现这件事情只能怪自己工作粗糙,没有讲究做事方法。这个过程让我发现我最初想要提高自己的愿望得以实现了,在各种纠结中进步,使自己的内心更加坚强。同时,我真的热爱团委这个家庭了,很多部长对我们的关心,我和另外位副部长以及干事们的关系都很好,感觉到个组织给我带来的温暖以及强大的动力。因为这些与我并肩作战的战友,也让我肯定了当初的决定。反思与改变阶段在工作中,我出了很多的,最大的就是我总是拖延任务,习惯在截至日期的前天做完,却发现在当天能,我认为是最具潜力的个协会,不仅仅是因为她在过去年的时间里所举办的活动和晚会。当然了每次小型的活转载自,请保留此标记。动和大型的晚会,她都是那么的震撼心灵。最主要的是那份爱心,我相信这个协会定会很好的。很感谢协会成员的理解与支持,在过去的年中,你们直默默无闻的奉献着,从不提出困难。遇到经费的问题你们主动拉赞助,个个的困难你们都迎刃而解。我很感动,这次