1、“.....仔细钻研教材。领会新教材思想,提倡同课异构即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。注意把握课堂作业的难易程度,避免过于复杂。认真对待每堂课,及时作好反思随笔等记录。平时水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁个性等方面都要因其特点加以控制掌握,去耐心引导调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣......”。

2、“.....增强学生对生活和自然的热爱及责任感。探求苏州园林的精巧灵雅意美,了解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生发展。对比江南私家园林和皇家园林的差异。江南园林典型特质的形成原因和江南园林中各种建筑审美文化元素的组成。体会园林中题咏匾额楹联等文化元素的精神内容了解书籍设计的基础知识,初步掌握书籍设计的基本原则设计规划包括的内容以及美化的方法年美术教师工作计划工作计划。初步学会招贴画的构成基本创作方法及创意。感受生活,了解图形符号传递信息的方式学会从实用美观的视角出发,构思设计创意独特的校园环境标志班级课程表日历的基础。但初的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全。教学内容分析本学期拟定十课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验......”。

3、“.....充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色年美术教师工作计划年美术教师工作计划。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识基本技能的基础上,始终贯穿美术教师教学工作计划精选打印版激发学习兴趣。主要工作目标及具体措施抓好课堂教学。认真备课,仔细钻研教材。领会新教材思想,提倡同课异构即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。注意把握课堂作业的难易程度,避免过于复杂。认真对待每堂课,及时作好反思随笔等记录。平时注意自觉练习教学基本功。每周画张速写作品可临摹可写生,周下班前交到教研组长处。在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动课的兴趣。教学目标低年级段能够对色彩有进步的认识......”。

4、“.....学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。能够从优秀的儿童作品中吸收些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生个自由想象的空间。中高年级段让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画技能表现能力掌始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力......”。

5、“.....利用宣传窗和各类美术比赛,调动学生学习的积极性。改变评价方法,采用自评互评或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力。美术教师教学工作计划精选打印版。课时安排低年级美术课时周至期中上到第课中高年级美术课时周至期中上到第课美术教师教学工作计划精选本学期,我们将继续利用切时间,多学多练多找难。教学措施区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点面相结合,以点带面......”。

6、“.....不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每位学生,让学生通过美术课的自身的不足,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师......”。

7、“.....如年岁个性等方面都要因其特点加以控制掌握,去耐心引导调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术利用宣传窗和各类美术比赛,调动学生学习的积极性。改变评价方法,采用自评互评或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。主要工作目标及具体措施抓好课堂教学。认真备课,仔细钻研教材。领会新教材思想,提倡同课异构即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。注意把握课堂作业的难易程度,避免过于复杂。认真对待每堂课,及时作好反思随笔等记录。平时。让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象潜力及创作潜力,给学生个自由想象的空间。中高年级段让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏潜力,审美水平......”。

8、“.....在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维质疑,能够学会发现问题解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究探索解决疑难。教学要注意的问题注意课堂秩序,严格组织管理,注重习惯养成,防止意外发生。自调颜料比较难把握,应该注意课室画的信心和决心。教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。尽量注意学科间的联系。注重学生学习方法的研究,引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。美术教师教学工作计划精选打印版。有计划,有组织的开展社团活动,培养学校美术人才。积极参与各项比赛活动,让学生有展示才华的机会......”。

9、“.....难度及灵活性相应加大,所涉及的范围绘握多种形式的绘画技巧。掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。美术教师教学工作计划精选美术教师教学工作计划精选新的学期开始了,新学期的美术教学工作计划如下思想政治上忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。基本情况分析学生现状分析初学生已经对教材中的绘画建筑艺术和工艺美术等美术知识有了定的了解和掌握,在学习上有定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了定的提高。对学好本册教材打好了定自身的不足,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素......”。