1、“.....加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如基训地面练习和基训把杆练段舞训练总共课时第课时第周完成准备舞段教学第课时第十周完成第舞段,第舞段教学第课时第十周完成间奏段,第舞段教学第课时第十周完成第舞段,综合表演教学第十周欣赏课成品舞表演汇报注每个学期让孩子学会并掌握个舞曲,能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握各种民族舞现代舞幼儿舞芭蕾舞中国舞等。视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。工作目标通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感......”。

2、“.....穿插些游戏舞蹈游泳等。在戏剧中学习舞蹈,在舞蹈中快乐学习。舞蹈教学计划情况分析本学期舞蹈兴趣班是由小班人中班人大班人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力协调能力的发展已比较完善。而小中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少,因此我舞蹈教学计划打印版准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。训练时间每周日课外活动时间。活动地点舞蹈教室活动措施引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。逐段示范讲解动作,逐个辅导。学生个人练习和个别辅导相结合。采用学生互帮好学生示范的方法,进步提高水平民族舞部分汉民间舞蹈第阶段完整舞蹈小组合的学习第阶段展示月教学计划月份基本内容认识舞作。主要是实践对校园集体舞蹈的训练,力求充分挖掘学生的天性......”。

3、“.....从而启发学生用肢体表达自己的情感。增强学生的合作意识。学生特点及基本学习情况分析年级的学生年龄较小,注意力不长,动作不协调。因此,本学期教学的主要目的是激发孩子们学习舞蹈的兴趣,同时让学生们在大家面前大胆表演,提高孩子们的自信心。的训练,如基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。舞蹈学习方面本学期计划学习块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐快备段,第舞段第课时第周完成第舞段,间奏部分第课时第周综合表演,动作提高片段舞训练总共课时第课时第周完成准备舞段教学第课时第十周完成第舞段,第舞段教学第课时第十周完成间奏段,第舞段教学第课时第十周完成第舞段......”。

4、“.....能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。我们接今年的文艺汇演。训练时间每周日课外活动时间。活动地点舞蹈教室活动措施引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。逐段示范讲解动作,逐个辅导。学生个人练习和个别辅导相结合。采用学生互帮好学生示范的方法,进步提高水平年级学生有年的舞蹈学习基础,所以这学期的舞蹈学习将会增加难度。校园集体舞蹈是种面向全体学生的集体舞蹈。它是种以音乐为将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握各种民族舞现代舞幼儿舞芭蕾舞中国舞等。舞蹈教学计划在整本教材的设置中,充分考虑学生的生理特征和心理特征,将知识的应用性训练的应用性娱乐的应用性和表演的应用性有机结合。在训练方面,强调学生舞蹈训练的科学性系统性和多样性,促进学生在德智体美等方面的协调发展......”。

5、“.....注重舞蹈的神韵感觉。严格要求,精心排练。训练内容及要求基本功方面由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如基训地面练习和基训把杆练蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练体能的练习舞蹈的巩固月份舞蹈的展示巩固舞蹈,进行展示。活动安排培训时间每周下午培训内容基本内容民族舞部分完整舞蹈小组合的学习。舞蹈教学计划指导思想舞蹈作为种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可民族舞部分完整舞蹈小组合的学习。舞蹈教学计划指导思想舞蹈作为种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣......”。

6、“.....它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维此基础上,让学生学习正确的站立跪在后脚上盘腿坐着伸展双腿的基本姿势。了解自己身体的各个部位,训练学生协调自己的动作节奏感和音乐感。教学措施通过个学期的学习,大部分学生对舞蹈课产生了浓厚的兴趣。通过对校园舞蹈的学习,我认为孩子们应该在以后的课堂上分组学习,从而增强学生的集体荣誉感和责任感,更好的控制课堂纪律和课堂气氛,在舞蹈的初始动作之将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握各种民族舞现代舞幼儿舞芭蕾舞中国舞等。舞蹈教学计划在整本教材的设置中,充分考虑学生的生理特征和心理特征,将知识的应用性训练的应用性娱乐的应用性和表演的应用性有机结合。在训练方面,强调学生舞蹈训练的科学性系统性和多样性......”。

7、“.....本学期主要针对年级学生掌握的基本舞蹈技能和基本动准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。训练时间每周日课外活动时间。活动地点舞蹈教室活动措施引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。逐段示范讲解动作,逐个辅导。学生个人练习和个别辅导相结合。采用学生互帮好学生示范的方法,进步提高水平民族舞部分汉民间舞蹈第阶段完整舞蹈小组合的学习第阶段展示月教学计划月份基本内容认识舞养节奏感。舞蹈教学计划打印版。教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵感觉。严格要求,精心排练。训练内容及要求基本功方面由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统舞蹈教学计划打印版以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足......”。

8、“.....使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。训练目标本学期系统而严格的训练,进步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用心舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上个新台准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。训练时间每周日课外活动时间。活动地点舞蹈教室活动措施引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。逐段示范讲解动作,逐个辅导。学生个人练习和个别辅导相结合。采用学生互帮好学生示范的方法,进步提高水平民族舞部分汉民间舞蹈第阶段完整舞蹈小组合的学习第阶段展示月教学计划月份基本内容认识舞可以灵活运用。跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格......”。

9、“.....从而启发学生用肢体表达自己的情感。增强学生的合作意识。学生特点及基本学习情况分析年级的学生年龄较小,注意力不长,动作不协调。因此,本学期教学的主要目的是激发孩子们学习舞蹈的兴趣,同时让学生们在大家面前大胆表演,提高孩子们的自信心。在此基础上,让学生学习正确的站立跪在后脚上盘腿坐着伸展双腿的基本姿势。了解和情感,促进身心愉快的发展。训练目标本学期系统而严格的训练,进步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用心舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上个新台阶。,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。,能有体态反应,掌握舞蹈风格。以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求动作基本准确到位......”。