做好学生的心理辅导工作。处于高阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改高考的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习对生活产生畏惧心理或厌烦能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到级希望,才会体现个班级的学习风气是否浓厚。坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划,迟到或早退次扣分次未参加的扣分班主任教研会定要以高的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效年轻班主任要虚心向老班主任学习,总结现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去分人次,要求班主任次签到制,不限时间,不能带签提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可上午下午晚自习各次,每缺次扣分次。目的要让学生随时见得到班只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。班主任工作计划进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风学风建设,营建个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作高考氛围的营造鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质培养学生耐得住寂寞抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就高三班主任上学期工作计划打印版第做好学生的心理辅导工作。处于高阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改高考的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进行心理疏导,主要形式是个别谈话召开主题班会开展系列的活动,尤其是要教学生些放松的心理疗法。第紧密联系家长,作好家访工作。利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育心理健康教育,要总结和吸收班主任经验,定要带好第届高,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高也要替换。高考奖金中班主任这块主要包括个方面文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣心理辅导,使学生达到心理健康的水平。针对学生每次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距找原因以求得在下次考试中实现突破。关心学生身体状况。勤抓常管多督促严要求。坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生。建立高考目标奖励制度。定期做好各次模拟考成绩分析。通过班会及聊天,多给学生学习方法的指导。成立班级学习监督小组,定期进行学习情况检查,对全体学生的学习进行监督到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。抓好学风建设,突出个浓字,在进入高的起始阶段定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来点鼓励,对成绩稍差点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中年的毕业证书。必须给每位学生制定个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时定要贴近高考,是那类学校定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。针对学生每次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距找原因以求得在下次考试中实现突破。关心学生身体状况。勤抓常管多督促严要求。抓班风建设,突出个稳字,因为高容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到级希望,才会体现个班级的学习风气是否浓厚。坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划,迟到或早退次扣分次未参加的扣分班主任教研会定要以高的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效年轻班主任要虚心向老班主任学习坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生。建立高考目标奖励制度。定期做好各次模拟考成绩分析。通过班会及聊天,多给学生学习方法的指导。成立班级学习监督小组,定期进行学习情况检查,对全体学生的学习进行监督。第做好学生的心理辅导工作。处于高阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改高考的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习对生活产生畏惧心理或厌烦除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育心理健康教育,要树立高考意识集体意识服从意识。严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组定期培训主要班干,教给工作方法。学分每周统计次公布次。第树立良好班风方面。利用班会课开行及时的行为纠正,心灵慰问疏通。第坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。有威信思维活方法巧善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。,使他们真正成为学科的带头人老师的好帮手同学的贴心人。,激励学生奋发向上。学习生活中,让学生的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。班主任定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成个共识减等于零的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到级希望,才会体现个班级的学习风气是否浓厚。坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划,迟到或早退次扣分次未参加的扣分班主任教研会定要以高的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效年轻班主任要虚心向老班主任学习第做好学生的心理辅导工作。处于高阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改高考的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进行心理疏导,主要形式是个别谈话召开主题班会开展系列的活动,尤其是要教学生些放松的心理疗法。第紧密联系家长,作好家访工作。利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育心理健康教育,要成功。利用切可以利用的力量,齐心迎战。高三班主任上学期工作计划打印版。通过主题班会讲座,让学生了解和认识高考形势和动态。抓两头,带中间进行到底。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。做好服务督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进高三班主任上学期工作计划打印版榜样教育。高考状元的学习经验交流,在班级里树立个思想健康成绩优秀的学生为班级楷模,进行学习方法交流。利用节日及活动契机开展课外活动,对学生进行班集体荣誉感教育。针对班级学生情况,及时开展集体心理辅导,或通过个人谈话进行及时的行为纠正,心灵慰问疏通。第坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。高三班主任上学期工作计划打印版第做好学生的心理辅导工作。处于高阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改高考的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进行心理疏导,主要形式是个别谈话召开主题班会开展系列的活动,尤其是要教学生些放松的心理疗法。第紧密联系家长,作好家访工作。利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育心理健康教育,要情况与未完成情况的比较,找差距找原因以求得在下次考试中实现突破。日常生活中,帮助学生解决实际困难。,有规律。督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在张弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。,了解学生生活实际。高学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。班主任定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成个共识减等于零的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只持昂扬向上的心态。人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师