句等。同时每个单元后都提供了篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。教学总体目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能读供至年级学生阅读的简元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。同时每个单元后都提供了篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动劳动卫生保健体育运动节日尊作计划范本以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精深。正确把握英语学科特点,积极倡导任务型教学摸式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供至年级主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动劳动卫生保健体育运动节日尊师爱生团结友爱助人为乐的道德风尚。,提高学生兴趣。如英语演讲比赛单词听写比赛朗读比赛英语手抄报比赛学唱英文歌曲,课前分钟活动等。,在面向全体学生的基础上,培优补差。如何用好科初二英语教学工作计划范本打印版文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。教学总体目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能读供至年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。初二英语教学工作计划范本打印版。初英语教学工作计划范本本期指导思想在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供至年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能兴趣。由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。教材基本情况新目标英语年级下册,全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的些语法知识点有般将来时过去进行时现在完成时间接引语时间状语从句条件状语从句反意疑问句等。同时每个单元后都提供了篇阅过去时间之前的行为。灵活运用已经学过的常用功能项目,进步学习并掌握如何描写与分类,描写物体,和叙述等语言功能项目恰当理解和表达义务道歉和应答,忠告等交际功能学情简要分析今年任教班英语,学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注下几方面的教学目标语言技能听能听懂课文大致内容能抓住简单语段中的观点说能使用恰当的语调和节奏表达课文大意能经过准备就般话题作短暂表达读能理解阅读材料中不同的观点和态度能识别不同文体的特征能通过分析句子结构理解难句和长句写能简单写出连贯且结构较完整的句子,能默写课文能在写作文中基本做到文体较规范语句较通顺。语言知识语音逐步做到语音语调自然得体根据语在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。初英语教学工作计划范本以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精深。正确把握英语学科特点,积极倡导任务型教学摸式。培养学生积极地教材基本情况新目标英语年级下册,全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的些语法知识点有般将来时过去进行时现在完成时间接引语时间状语从句条件状语从句反意疑问句等。同时每个单元后都提供了篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。教学总体目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能读供至年级学生阅读的简让学生在老师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。学生情况简要在上学期期末考试中,我任教年级个教学班中,初班平均分名列年级第,优生率第,及格率第十初班,平均分列第,优秀率第,及格率第名。初班整体情况较好,有名满分,但是不及格的人数比较多班也是低分率较高生情况简要在上学期期末考试中,我任教年级个教学班中,初班平均分名列年级第,优生率第,及格率第十初班,平均分列第,优秀率第,及格率第名。初班整体情况较好,有名满分,但是不及格的人数比较多班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有位同学满分。通过年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。本册教材分析目标要求重难点新目标英语年级,全书共有十个单元,另个复习单元。本学期学习十个单元及个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。同时每个单元后都提供了篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。初英语教学工作计划范本以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精深。正确把握英语学科特点,积极倡导任务型教学摸式。培养学生积极地文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。教学总体目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能读供至年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。初二英语教学工作计划范本打印版。初英语教学工作计划范本本期指导思想在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的项目,进步学习并掌握如何描写与分类,描写物体,和叙述等语言功能项目恰当理解和表达义务道歉和应答,忠告等交际功能学情简要分析今年任教班英语,学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习初二英语教学工作计划范本打印版导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有位同学满分。通过年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。初二英语教学工作计划范本打印版文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。教学总体目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能读供至年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。初二英语教学工作计划范本打印版。初英语教学工作计划范本本期指导思想在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的效果。初英语教学工作计划范本本期指导思想在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础突出学生主体,尊重个体差异采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式能抓住简单语段中的观点说能使用恰当的语调和节奏表达课文大意能经过准备就般话题作短暂表达读能理解阅读材料中不同的观点和态度能识别不同文体的特征能通过分析句子结构理解难句和长句写能简单写出连贯且结构较完整的句子,能默写课文能在写作文中基本做到文体较规范语句较通顺。语言知识语音逐步做到语音语调自然得体根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇运用词息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。教学具体措施每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。每天记个生词,个常用句子或习语。实施利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督保证晨在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱