学习目的体素质和运动能力的发展。提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性,初步树立公正协作负责的观念,在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。教学措施学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握定的运动方法运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第安全第的目的。教学认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。加强思想教育,加强体育教师学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。教学重难点教学重点规范课堂教学行为,培养学生身体素质。田径体操球类学习。教学难点田径体操技巧教材分小学六年级体育教学计划篇打印版去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。进步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法,能够用所学的知识锻炼身体。对学生进行德育教育,陶冶美的情操,塑造学生的文明,但有些学生因身体原因如肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。教材分析根据重庆市年义务教育全日制小学试用课本体育与健康和年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际情况,有目的有计划地进行体育教学工作,传授基本全面发展。以健康第为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应个为主要学习领域。充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中全期教材内容包括体育卫生基础知识运动技能身体健康心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑跳投的教学外,还设有体操武术球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当定地点等候上课。站队时要做到快静齐。小学六年级体育教学计划篇打印版。教学认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握定的运动方法运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第安全第的目的。小学六年级体育教学计划篇打印版。技能情况高年级学生喜欢跑跳投跳绳踢毽子游戏等活动掌握所学各项运动的基本技术,提高运动技能,进步促进身体素质和运动能力的发展。提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性,初步树立公正协作负责的观念,在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。教学措施学习目的卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展。以健康第为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应个为主要学习领性,允许学生在安全第,健康第的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。小学年级体育教学计划篇年级的学生,他们活泼好动,对体育课兴趣浓厚,能积极参加体育锻炼,学习比较投入,掌握了基本的运动技能,达到了增强体体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德智体美劳全面发展的好学生。教学目的和要求使用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握定的运动方法运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第安全第的目的。小学六年级体育教学计划篇打印版。技能情况高年级学生喜欢跑跳投跳绳踢毽子游戏等活动去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。进步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法,能够用所学的知识锻炼身体。对学生进行德育教育,陶冶美的情操,塑造学生的文明器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。教学目标通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体小学六年级体育教学计划篇打印版域。充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。进步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法,能够用所学的知识锻炼身去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。进步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法,能够用所学的知识锻炼身体。对学生进行德育教育,陶冶美的情操,塑造学生的文明力强。教学计划在实施过程中,需要具备定的体育场地和体育器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。教学目标通过体育教学向学生进行体划篇打印版。小学年级体育教学计划篇年级的学生,他们活泼好动,对体育课兴趣浓厚,能积极参加体育锻炼,学习比较投入,掌握了基本的运动技能,达到了增强体质的目的,促进了生长发育,身体素质德育素质等均有很大提的目的,促进了生长发育,身体素质德育素质等均有很大提高,培养了学生身体的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪,多话是学生的天性,对教师做动作模仿能用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握定的运动方法运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第安全第的目的。小学六年级体育教学计划篇打印版。技能情况高年级学生喜欢跑跳投跳绳踢毽子游戏等活动象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极全面发展。以健康第为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应个为主要学习领域。充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指高,培养了学生身体的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪,多话是学生的天性,对教师做动作模仿能力强。教学计划在实施过程中,需要具备定的体育场地和体小学六年级体育教学计划篇打印版去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。进步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法,能够用所学的知识锻炼身体。对学生进行德育教育,陶冶美的情操,塑造学生的文明要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。小学六年级体育教学全面发展。以健康第为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应个为主要学习领域。充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。措施上好每堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。掌握所学各项运动的基本技术,提高运动技能,进步促进析全期教材内容包括体育卫生基础知识运动技能身体健康心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑跳投的教学外,还设有体操武术球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德智体美劳全面发展的好学生。教学目的和要求使用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握定的运动方法运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第安全第的目的。小学六年级体育教学计划篇打印版。技能情况高年级学生喜欢跑跳投跳绳踢毽子游戏等活动人的教学方法。措施上好每堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。教学重难点教学重点规范课堂教学行为,培养学生身体素质。田径体操球类学习。教学难点田径体操技巧教材分析运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握定的运动方法运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第安全第的目的。教学认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。加强思想教育,加强体育教师的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指