1、“.....聆听在合唱中也很重要,合生会听好。聆听在合唱中也很重要,合唱时门多声部的声乐艺术,个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外,还能够学会聆听其他声部的旋律,并与之协和的配合,这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固,训练学生的音高。合唱要会和合唱是种集体艺术,是才叫合唱,所以要让学生先真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听些典型的耳熟能详的合唱曲,教师再进行详细讲解。合唱要会唱学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了,其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用,对整个合唱队的合唱效果做深呼吸练习用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声大本嗓和有气息控制的高位臵的声音进行比较分析鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法音乐社团活动总结打印版朗读......”。

2、“.....结合发声训练用,对准同声母韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了定基础之后,我们才进行合唱训练。熟悉歌曲,掌握旋律每次练唱都用较慢速度,力求连贯完整。演唱时不急于填词,要求学生除音用了低年级教材上的些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握拍的节奏教学了休止符装饰音等音乐术语和记号。加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位臵的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统的姿势,训练队员正确统的呼吸唱社团经过学生自主报名和选拔后,吸收的队员是乐感音准等相对较好,并对音乐感兴趣的学生,共人。这样的操作为下步的训练打下了坚实的基础。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正术。可以采用让学生听些典型的耳熟能详的合唱曲,教师再进行详细讲解。合唱要会唱学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了......”。

3、“.....对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的唱是要求每个学生学会指挥指挥服从音乐的个复杂的调节过程,也是种讲究群体的统音色协调均衡唱歌的艺术,它要求各个声部在音准音色音量吐字情感等方面做到统和谐,所以合唱最重要的点就是要和,在合唱训练中,由于学生的音高等各个方面还没有完全完善,这环节就显得尤为重要,制自己的音量,大而不咋,小而不没,能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音,学会唱,不用喊,最终为合唱的整体效果服务。音乐社团活动总结打印版。进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高教学了拍的节奏,教学时,合唱队的训练合唱队每周训练,除了特殊情况,都正常训练,本学期共训练次。在每次进入正式的合唱训练前,我们都要进行段时间的呼吸训练与发声训练,为合唱教学打好基础。合唱要会听合唱的过程中不仅要唱好,还要培养学生会听好......”。

4、“.....合简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的音乐社团越办越好。音乐社团活动总结本学期我和两位老师负责合唱社团的训练工作,合唱社团在训练的过程中我们主要做了以下几点工作合唱队的组建合唱内容,我们及时的作艺术处理。经过处理合唱队声音的整齐统和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度力度与表情歌唱。学期下来,经过老师和队员的努力合作,合唱社团的训练工作取得了定的进步。在月日,合唱社团参与了郑,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅吸气抬肩不会气息保持等呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像闻花香制自己的音量,大而不咋,小而不没,能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音......”。

5、“.....不用喊,最终为合唱的整体效果服务。音乐社团活动总结打印版。进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高教学了拍的节奏,教学时,朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了定基础之后,我们才进行合唱训练。熟悉歌曲,掌握旋律每次练唱都用较慢速度,力求连贯完整。演唱时不急于填词,要求学生除音的不懈努力,我们的音乐社团越办越好。音乐社团活动总结本学期我和两位老师负责合唱社团的训练工作,合唱社团在训练的过程中我们主要做了以下几点工作合唱队的组建合唱对学生的整体要求较高,需要在学生具备较好的乐感与歌唱基本技能的基础上进行,所以,音乐社团活动总结打印版学生的整体要求较高,需要在学生具备较好的乐感与歌唱基本技能的基础上进行,所以,合唱社团经过学生自主报名和选拔后,吸收的队员是乐感音准等相对较好......”。

6、“.....共人。这样的操作为下步的训练打下了坚实的基础。音乐社团活动总结打印版朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了定基础之后,我们才进行合唱训练。熟悉歌曲,掌握旋律每次练唱都用较慢速度,力求连贯完整。演唱时不急于填词,要求学生除音好,把合唱社团的水准提升到个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍,。通过这学期的训练,小组成员大有收获,掌握了些术语和记号,懂得了音的强弱规律,能完全完善,这环节就显得尤为重要,这就要求每位参与合唱的学生共同努力,熏陶每个人在音乐中的素养,学会去追求完美的整体效应,从而达到创造性和纪律性辩证统的目的。合唱队的训练合唱队每周训练,除了特殊情况,都正常训练,本学期共训练次......”。

7、“.....并受到市领导的致好评。经过层层选拔,合唱歌曲光荣与梦想美丽的中国梦从十多个节目脱颖而出,在月日的荥阳市教体系统师生直通春晚节目比赛中荣获等奖。在下个学期的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱社团的训练工作做得更制自己的音量,大而不咋,小而不没,能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音,学会唱,不用喊,最终为合唱的整体效果服务。音乐社团活动总结打印版。进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高教学了拍的节奏,教学时,高节奏唱准外,还应注意正确的分句气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来演唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义音准,旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。歌曲的艺术处理掌握了歌曲基本旋律后,为了更好地表现它唱社团经过学生自主报名和选拔后,吸收的队员是乐感音准等相对较好,并对音乐感兴趣的学生,共人......”。

8、“.....在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正合唱时门多声部的声乐艺术,个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外,还能够学会聆听其他声部的旋律,并与之协和的配合,这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固,训练学生的音高。合唱要会和合唱是种集体艺术,是种个人服从集体个性服从共性集体服式的合唱训练前,我们都要进行段时间的呼吸训练与发声训练,为合唱教学打好基础。通过这学期的训练,小组成员大有收获,掌握了些术语和记号,懂得了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员音乐社团活动总结打印版朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了定基础之后,我们才进行合唱训练。熟悉歌曲......”。

9、“.....力求连贯完整。演唱时不急于填词,要求学生除音种个人服从集体个性服从共性集体服从指挥指挥服从音乐的个复杂的调节过程,也是种讲究群体的统音色协调均衡唱歌的艺术,它要求各个声部在音准音色音量吐字情感等方面做到统和谐,所以合唱最重要的点就是要和,在合唱训练中,由于学生的音高等各个方面还没唱社团经过学生自主报名和选拔后,吸收的队员是乐感音准等相对较好,并对音乐感兴趣的学生,共人。这样的操作为下步的训练打下了坚实的基础。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正起着很大的破坏作用。真正的唱是要求每个学生学会控制自己的音量,大而不咋,小而不没,能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音,学会唱,不用喊,最终为合唱的整体效果服务。音乐社团活动总结打印版。合唱要会听合唱的过程中不仅要唱好,还要培养歌唱,切忌大喊大叫......”。