1、“.....这个学期里,我们开设了新的课程,尝试了很多与众不同的课程内容,最为明显的就是手工课的开设。周周的中午时间便是手工课堂,针对的是至年级的学生术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较讨论等方法,引导学生体验思考鉴别判断,努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识树立正确的文化价值观,涵中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘对生活的美化鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。美术社活动总结打印版。为提了高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到红黄蓝画社中来......”。

2、“.....并组织学生参给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较讨论等方法,引导学生体验思考鉴别判断,努力提高他们的审美趣味。美术社活动总结具体计划小组活动内容依据学生特点,培养学生绘画方向。有了定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿美术社活动总结打印版课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏,有时候画直线画圆都是个大问题,原色相对色他们更是不清楚,所以下个学期开始,我们打算先开两周的素描课,解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐心和磨蹭的问题,在课堂上,应该规定学生们幅作品完成的时间,督促他们认真画。通过这个学期的努力,我对我们的美术社团充满着希望,下个学期里,孩子们的成长多同学以动手的机会......”。

3、“.....赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是美术来源于生活而美化生活,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。美术社活动总结打印版。为提了高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到红黄蓝画社中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,并构图能力和创作能力有了很大的提高,他们能够独立的应用线条等多种图形对简单的图画进行装饰,让图画看起来更加的精美,与此同时,他们也了解了彩色铅笔的特点,知道了用笔的深浅和两种以上颜色的混色和融合,并会根据老师的提示独立的创作幅充满想象力的绘画作品。的绘画作品展示无疑是我们共同努力的成果。这个学期的美术社团活动,我们收获着可喜的成果的同时,也认识到了们收获着可喜的成果的同时,也认识到了在课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏,有时候画直线画圆都是个大问题,原色相对色他们更是不清楚......”。

4、“.....我们打算先开两周的素描课,解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐心和磨蹭的问题,在课堂上,应该规定学生们幅作品完成的时间,督促他们认真画。通过这个学期的努力,我对我们的美术社学生了解折纸的简单魅力。我们甚至初步尝试了纸雕这门手工艺,并将其初步定位下个学期的课程之。有收获自然也有些不足,学生们总是缺乏耐性,旦学习的新鲜感没有了,他们也就对其没有了兴趣,手工课定要更多地新鲜内容。手工课上,我们最需要的就是让学生们加快速度,高年级的学生,特别喜欢拖拉,动手慢,速度慢。周周的中午时间则是黑白画与彩铅画的时间。通过这个学期的课充满着希望,下个学期里,孩子们的成长定会更进步从单纯的技能技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识树立正确的文化价值观......”。

5、“.....鼓励学生进行综合性与探究性学习。另外,由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给在学期的工作中,有许多收获许多进步,当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展,美术社活动总结从周到周就是我们的美术社团时间,这个学期里,我们开设了新的课程,尝试了很多与众不同的课程内容,最为明显的就是手工课的开设。周周的中午时间便是手工课堂,针对的是至年级的学生中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较讨论等方法,引导学生体验思考鉴别判断,努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设定的识......”。

6、“.....引导学生体验思考鉴别判断,努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛,让学生同其他绘画爱好者切磋技艺进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练,知识技能有了进步地提高。份付出份收获,许多学生的作品多次在校内展出。培养学生的审美能力在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,充满着希望,下个学期里,孩子们的成长定会更进步从单纯的技能技巧学习层次提高到美术文化学习的层面......”。

7、“.....增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。另外,由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏,有时候画直线画圆都是个大问题,原色相对色他们更是不清楚,所以下个学期开始,我们打算先开两周的素描课,解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐心和磨蹭的问题,在课堂上,应该规定学生们幅作品完成的时间,督促他们认真画。通过这个学期的努力,我对我们的美术社团充满着希望,下个学期里,孩子们的成长试了纸雕这门手工艺,并将其初步定位下个学期的课程之。有收获自然也有些不足,学生们总是缺乏耐性,旦学习的新鲜感没有了,他们也就对其没有了兴趣,手工课定要更多地新鲜内容。手工课上,我们最需要的就是让学生们加快速度......”。

8、“.....特别喜欢拖拉,动手慢,速度慢。周周的中午时间则是黑白画与彩铅画的时间。通过这个学期的课程,我能深深感受到学生们的成长,学生们美术社活动总结打印版化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏,有时候画直线画圆都是个大问题,原色相对色他们更是不清楚,所以下个学期开始,我们打算先开两周的素描课,解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐心和磨蹭的问题,在课堂上,应该规定学生们幅作品完成的时间,督促他们认真画。通过这个学期的努力......”。

9、“.....下个学期里,孩子们的成长画社的学生在美术室按照训练内容训练,对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。由于学生具有定的美术兴趣,有部分学生还具有定的基础,对些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进步的提高。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考讨论对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言鼓励学生在欣赏活,当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展,美术社活动总结从周到周就是我们的美术社团时间,这个学期里,我们开设了新的课程,尝试了很多与众不同的课程内容,最为明显的就是手工课的开设。周周的中午时间便是手工课堂,针对的是至年级的学生,从开始报名的十多人,我们挑选了名学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力......”。