作为名教育工作者,我深知教师的榜样作用之大。为此,我将协同各年级组织教职工进行各种法律法规的学习,加强有关政策的学习,以及思想政治理论学习,并在教职工打交道的工作。自参加工作以来,我在注重思想政治学习的同时也从未放松对业务知识的学习和积累。我认为政教主任工作的总目标就是学生健康成长能力强,教师幸福快乐创成功,德育文化有品位。鉴于此,我觉得我们学校目前的工作重点有以下个方面班主任队伍建设出成绩。班级特色建设有典型。养成教育见实效。校园文化建设呈精彩。班主任队伍建设目前由于我们班主任工作繁忙,教育教展明日的腾飞尽职尽责,尽心尽力,谢谢大家,。政教主任竞聘报告打印版。我认为政教主任工作的总目标就是学生健康成长能力强,教师幸福快乐创成功,德育文化有品位。鉴于此,我觉得我们学校目前的工作重点有以下个方面班主任队伍建设出成绩。我热爱政教工作,并愿为我校政教工作作出自己的贡献。基于这点,我认为自己具备以下几个方面的优势具有良好的政治素质和个人品质。活动对应,使评价落到实处。到了学年末,各年级组要开展相应的活动,并且利用家访家长会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子行为习惯的目标上达到致。最后年级经过考查测试和评价,确定孩子们是否达到培养目标,长此以往,习惯定会在孩子们心中生根发芽,养成教育定会取得实效。校园文化建设方面重视教师文化建设,实现教书育人重视班级和校园文化建设,促进学政教主任竞聘报告打印版家长,这样来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合,使之与学校德育活动对应,使评价落到实处。到了学年末,各年级组要开展相应的活动,并且利用家访家长会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子行为习惯的目标上达到致。最后年级经过考查测试和评价,确定孩子们是否达到培养目标,长此以往,习惯定会在孩子的特色竞争,形成创建特色的文化氛围。养成教育要见实效。如今我校的文明礼仪已初见成效,其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核,可以通过以年级文化为依托,进行养成教育。每个年级的孩子都会有他们这时段的特点,共性问题比较明显,如果以年级为单位,针对各种习惯开展相应的特色活动,来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,来特色活动的开展,会更具针对性实级为单位,针对各种习惯开展相应的特色活动,来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,来特色活动的开展,会更具针对性实效性。以年级为例,重点在行为习惯的养成上。年级学生活泼好动,可塑性强,是学生行为习惯养成的时期。在少先队引领协助下,根据学生的年龄心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的养成教育目标,并相应地开展年级班级活动。将学校教育目标通的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中,形成德育积累。同时通过举行班主任工作经验交流研讨等活动,促进班主任间的相互学习,相互借鉴,也可以再创新,以点带面,以个体带动群体,让班主任苦有所得,累有所值,推动学校整体班主任队伍建设。班级特色建设有特点。班级特色建设要在学校领导的亲历指导下,树立几个特色班级。面对班级特色,有的班主任很心。以上是我对下步工作的初步设想和打算。凭我对政教工作热情,凭各位领导同仁的支持帮助和配合,我坚信我校的政教工作将会更上个新台阶。班级特色建设有典型。养成教育见实效。校园文化建设呈精彩。班主任队伍建设目前由于我们班主任工作繁忙,教育教学的重任不是像说的那么轻松,从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。几乎没有时间去为班级的建设发展去发挥创造,只茫,不知道是建设习惯特色好还是特长特色好,低年级的特色怎么能凸显出来呢其实,个班级特色并不是学期学年就可以看到效果的,我认为特色的树立是针对班级学生特点,教师个人爱好,确立目标,有计划有步骤去实施,必须持之以恒,就定会有收获。应该将它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建设设立评比台,与日常常规考核相结合,以成绩公示,以汇报展示,激起学生和班主任进步拓展师德建设和班主任工作。人们说问渠哪得清如许为有源头活水来。教师需要不断更新知识更新观念,头脑活了,教育就会少分匠气,不仅仅是教书还能育人,甚至于会教出种艺术性来。人们也说学高为师,身正为范。作为名教育工作者,我深知教师的榜样作用之大。为此,我将协同各年级组织教职工进行各种法律法规的学习,加强有关政策的学习,以及思想政治理论学习,并在教职工画展览演讲比赛歌咏比赛诗歌朗诵比赛板报法制宣传栏校园广播等多种形式加强校园文化建设。以此加大学校德育工作力度,营造出浓郁的校园文化氛围,培养学生广泛的兴趣,拓宽知识面,并使学生能力得到提高。所以我带着这份激动,这份希望来到大家面前,我相信我的每份努力都是对学校的回报和感恩。今天,我竞聘的职位是政教主任。从我踏上虎滩教育那刻起,我就踏实做事,诚信做人进校园文化特色。总之,无论我竞聘成功与否,我都会用我做人的态度,做事的原则,认真对待我的工作,我会为中心小学以后的发展明日的腾飞尽职尽责,尽心尽力,谢谢大家,。政教主任竞聘报告打印版。进步拓展师德建设和班主任工作。人们说问渠哪得清如许为有源头活水来。教师需要不断更新知识更新观念,头脑活了,教育就会少分匠气,不仅仅是教书还能育人,甚至于会教出种效性。以年级为例,重点在行为习惯的养成上。年级学生活泼好动,可塑性强,是学生行为习惯养成的时期。在少先队引领协助下,根据学生的年龄心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的养成教育目标,并相应地开展年级班级活动。将学校教育目标通知家长,这样来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合,使之与学校德茫,不知道是建设习惯特色好还是特长特色好,低年级的特色怎么能凸显出来呢其实,个班级特色并不是学期学年就可以看到效果的,我认为特色的树立是针对班级学生特点,教师个人爱好,确立目标,有计划有步骤去实施,必须持之以恒,就定会有收获。应该将它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建设设立评比台,与日常常规考核相结合,以成绩公示,以汇报展示,激起学生和班主任家长,这样来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合,使之与学校德育活动对应,使评价落到实处。到了学年末,各年级组要开展相应的活动,并且利用家访家长会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子行为习惯的目标上达到致。最后年级经过考查测试和评价,确定孩子们是否达到培养目标,长此以往,习惯定会在孩子它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建设设立评比台,与日常常规考核相结合,以成绩公示,以汇报展示,激起学生和班主任的特色竞争,形成创建特色的文化氛围。养成教育要见实效。如今我校的文明礼仪已初见成效,其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核,可以通过以年级文化为依托,进行养成教育。每个年级的孩子都会有他们这时段的特点,共性问题比较明显,如果以年政教主任竞聘报告打印版。整整年的工作中,我直担任班主任工作,在工作当中,我都用种奉献精神来诠释,用我真诚的心来为学校服务。政教主任竞聘报告打印版。进步拓展校园文化建设。采用读书活动书画展览演讲比赛歌咏比赛诗歌朗诵比赛板报法制宣传栏校园广播等多种形式加强校园文化建设。以此加大学校德育工作力度,营造出浓郁的校园文化氛围,培养学生广泛的兴趣,拓宽知识面,并使学生能力得到提家长,这样来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合,使之与学校德育活动对应,使评价落到实处。到了学年末,各年级组要开展相应的活动,并且利用家访家长会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子行为习惯的目标上达到致。最后年级经过考查测试和评价,确定孩子们是否达到培养目标,长此以往,习惯定会在孩子是联系科任教师的纽带,是沟通学校家庭社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。进步拓展安全保卫工作。在全校师生员工中加强教育,树立以人为本,人人为本的安全防护意识,让安全意识深入人心。以上是我对下步工作的初步设想和打算。凭我对政教工作热情,凭各位领导同仁的支持帮助和配合,我坚信我校的政教工作将会更上个新台阶。进步拓展校园文化建设。采用读书活动与辅射作用,开展结对子活动作为少先队,不仅仅只是将问题的所在亲自去解决,去帮助,还要从宏观上鼓励班主任学习各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中,形成德育积累。同时通过举行班主任工作经验交流研讨等活动,促进班主任间的相互学习,相互借鉴,也可以再创新,以点带面,以个体带动群体,让班主任苦有所得,累有所值,推动学校整体班艺术性来。人们也说学高为师,身正为范。作为名教育工作者,我深知教师的榜样作用之大。为此,我将协同各年级组织教职工进行各种法律法规的学习,加强有关政策的学习,以及思想政治理论学习,并在教职工之间展开师德教风学习讨论,以此提高整个教师队伍的思想政治素质和理论水平。此外,协同年级处抓牢班主任工作,因为班主任是全班学生的组织者和教育者,是学生成长的引路人,茫,不知道是建设习惯特色好还是特长特色好,低年级的特色怎么能凸显出来呢其实,个班级特色并不是学期学年就可以看到效果的,我认为特色的树立是针对班级学生特点,教师个人爱好,确立目标,有计划有步骤去实施,必须持之以恒,就定会有收获。应该将它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建设设立评比台,与日常常规考核相结合,以成绩公示,以汇报展示,激起学生和班主任们心中生根发芽,养成教育定会取得实效。校园文化建设方面重视教师文化建设,实现教书育人重视班级和校园文化建设,促进学生全面发展立足