1、“.....目前,我校正对乒乓球校本课程的实施与建设进行认真总结与调整,以乒乓球运动为突破口,努力建设特色化校本课程,努力打造学校办学品牌。第篇中学校本课程实施方案指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神,确立现代教育观课程观质量观,利用课程分级管理的体制,优化学校课程结构,把以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会经济发展的具体情况,结合本师根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为优秀良好加油作记录,作为优秀学生评比条件。学习的成果。学生成果通过实践创作作品鉴定竞赛评比汇报演出等形式展示,成绩优异者给予奖励。师资培训随着现代化建设的发展和素质教育的深化,校本裸程的内容和形式将越来越丰富多样。在职教师能否适应与承担新课程的教学任务,已成为提高校本课程教学质量的关键。根据学校在职教师的现状,特制订目前师资培训的计划与方法......”。

2、“.....请进来聘请校外有关师资。老带新通过名师带教培养青年教师。自学通过提供书籍资料器材,经过段时间学习,掌握门或几门校本课程教学能力。十教材建设满足学生的需要,培养学生的创造精神和实建议,提出针对性的意见并组织实施。组长副校长副组长教科室副校长,分管音体美教学成员体育教师,负责校本课程编辑并主抓乒乓球校本课程的实施体育教师,负责校本课程编辑及教师培训学校在抓好乒乓球课堂教学主阵地的同时,把乒乓球教学向课处延伸,组建校级班级乒乓球队,定期开展活动。课程实施分个层次面向全体学生。在各年级开展乒乓球教学,低年级每周开设节乒乓球课,加强乒乓球课堂教学的研究。建立班级乒乓球队。各班开展乒乓球活动,学生根据自己的兴趣自愿报名参加,利用课余时间深入学习乒乓球。每学期开展班级乒乓球比赛。建立校级乒乓球队。选拔优秀苗子,进步训练提高,利用课外活动进行训练,提高技战术水平......”。

3、“.....校本课础上,需要任课教师进行大量创造性的劳动,以丰富的实践为基础,参考有关资料,自己动手编写教材,学校进行教材的刊印,保证校本课程的可持续发展。十配套措施教导处年级组教研组要积极帮助教师制订好教学计划,负责协调安排和组织指导教学计划的执行。学校聘请社会有关人员担任部分课程的教学,邀请市区教研中心领导到校指导工作。校本课程与必修课程样,计入教师工作量。学校保证课程开展必需的经费器材等物质条件。十运作机制管理网络校长副校长教导主任办公室主任总务主任政教主任年级组长教研组长班主任校本课程教师。运作流程制订计划动员自选编组完成学习成果展示与校本课程实施方案打印版构,把以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会经济发展的具体情况,结合本校的优势学生的兴趣和需要,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,促使学生全面发展......”。

4、“.....在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,树立学生自主学习的信心培养学生自主学习的习惯,善于发现问题解决问题的能力磨练学生的意志,使学生形成知难而进的品格,消除畏难心理从学生的兴趣出发,尊重每个学生的个性发展,因势利导,促使学生形成健全的人格,让师生与课改同成长。校本课程组的爱好兴趣得到发挥与培养既体现了新基础课程与校本课程的整合延续补充,又能培养学生多方面的品质和能力。背景分析良好的历史论证。我校自年以来,直参加县举行的乒乓球比赛,且每年都取得前几名的成绩,我校乒乓球运动有多年的历史,乒乓球运动氛围和训练基础全面形成,学生参与积极性较高。硬件基础设施齐全。有专门的训练室,室内乒乓球台共付,基本适应学校训练。教练队伍合理。建设低中高年级阶段训练梯队,建立专职和兼职教练机制,建设合理的陪练队伍。社会支持......”。

5、“.....加强了社会乒乓球力量的吸收。学生评价校本课程不采用书面的考试或考查方式,但要作考勤评价记录。教师根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为优秀良队伍合理。建设低中高年级阶段训练梯队,建立专职和兼职教练机制,建设合理的陪练队伍。社会支持。充分利用社会资源,加强了社会乒乓球力量的吸收。,并争取社会有关部门和学生家长的支持和参与,教育学生注意活动中的安全问题。十乒乓球校本课程开发与实施取得的成果学校乒乓球队自年建队以来,共获得县中小学生乒乓球比赛的项男女团体和单打冠军,次获市校长杯第名。目前,我校正对乒乓球校本课程的实施与建设进行认真总结与调整,以乒乓球运动为突破口,努力建设特色化校本课程,努力打造学校办学品牌。第篇中学校本课程实施方案指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神,确立现代教育观课程观质量观,利用课程分级管理的体制,优化学校课程教育新课程改革工作,全面推进素质教育......”。

6、“.....使学生有技之长,为学生终身发展打好基础。根据我校经济文化等资源,考虑学生多样化全面化持续性发展的需要,决定设臵以乒乓球为中心的校本课程,体现学校的办学特色。指导思想本课程是学校依据自己的办学理念办学特色资源状况以及学生家长社会的需求自主开设的课程,由学校统安排,学生自主参加,以学生自主参与为主,以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。对培养学生的兴趣特长,创新思维习惯和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学生素质,提高教师课程建设与开发的能力,具有十分重要的意义。注重普及,在提高与普及的统中推动乒乓政教主任副组长学科组长组员班主任物理化学地理综合实践课程音乐美术体育语文数学英语等学科等相关教师课程实施督察小组负责课程实施的督察组长校长副组长政教主任年级主任组员班主任学科组长课程内容从学生的兴趣出发,以学校为基地......”。

7、“.....努力发掘本地教育资源,开发出多样性的可供学生选择的课程。拟设臵符合学生兴趣需求促进学生发展的大类课程认知类认识自身以及身边的人事及事物尺寸重量年龄生日等欣赏制作类摄影剪纸折纸面食制作绘画图片当地名胜风景音乐类民歌小曲调乐曲舞蹈等体育类球类跳绳毽子等规则技能礼仪教育道德规范文明用语语言艺术常用交际用语英语常用交际口语等。地方人文本县历史名人故事县名及村名的运动的发展,致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围,以球育德,以球益智,以球练志,以球养性,以球会友,以球兴校。通过发展师生乒乓球运动,激发学校活力,突破点,带动全局,抓好乒乓球特色,打造柳堡镇柳堡学校品牌。调查分析校本课程开发充分注重主体性合作性选择性开放性特色性和创造性,教师与家长是最重要的课程资源。经多次与教师家长总结生活与教学的经验智慧等,了解和掌握教师与部分家长的个性特长经过调查分析......”。

8、“.....结果显示,绝大部分被调查对象认为以乒乓球为中心,辐射到田径书法绘画仪表等校本课程开设,富有地方特色和乡土气息,能使学生,并争取社会有关部门和学生家长的支持和参与,教育学生注意活动中的安全问题。十乒乓球校本课程开发与实施取得的成果学校乒乓球队自年建队以来,共获得县中小学生乒乓球比赛的项男女团体和单打冠军,次获市校长杯第名。目前,我校正对乒乓球校本课程的实施与建设进行认真总结与调整,以乒乓球运动为突破口,努力建设特色化校本课程,努力打造学校办学品牌。第篇中学校本课程实施方案指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神,确立现代教育观课程观质量观,利用课程分级管理的体制,优化学校课程结构,把以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会经济发展的具体情况,结合本和谐发展......”。

9、“.....必须走校内外相结合的道路,才能提高校本课程的学习效益。趣味性原则根据学生的心理特点和认知规律,采取灵活多样的训练方式和直观形象的教学手段,开展丰富多彩的活动,给学生创造展示自我特长的平台,激发学生学习的积极性。学生选课方法学生选课分以下几步走向学生宣传实施校本课程的意义,激发学生参与校本课程学习的积极性。学校向学生公布校本课程开设科目指导教师及课程说明等,让学生自由自主选择课程。视学生选课情况及场地限制,按校本课程课时计划表,有目的有计划的实施校本课程。校本课程实施方案打印版。教师应该按学校校本课程开发纲要的要求,蹈等体育类球类跳绳毽子等规则技能礼仪教育道德规范文明用语语言艺术常用交际用语英语常用交际口语等。地方人文本县历史名人故事县名及村名的由来及变迁等......”。