道森学院教师至苏州进行汉语或汉文化的学习培训等事宜达成了协议。研究新的变化建立新的平衡美国部分著名高校教育考察报告高校考察报告返回目录研究新的变化建立新的平衡美国部分著名高校教育考察报告余寿文张玫袁德宁张再兴年月日至日,清华大学考察团赴美国进行了以学分制为主要内容的教育考察。先后访问了麻省理工学院哈佛大学密西根大学伯克莱加州大学斯坦福大学校,其中重点在深入考察访问周。这次考察受到各校的热情接待。特别是,对考察访问作了十分周到紧凑的安排,正副校长教务长均安排了会见与交谈。这次考察除与各校有关领导如正副校长理学院院长,哈佛大学常务副校长及文理学院院长,密西根大学常务副校长文理学院及工学院副院长,斯坦福大学机构,用于对学生的学业指导教师进修规划和学生评教中有问题的教师的培训,以及根据经济社会发展需要和系部发展需要,帮助系部进行课程开发指导。在下午的洽谈中,我们与道森学院国际开发部部长唐沃科课程设臵发展部部长商学院院长及中国项目部主任荣萌等,就师资培养专题进行了深入探讨。确定了我方提出培养规格要求,道森学院课程设臵发展部设计培养方案,商学院和理工学院具体操作的‚量身定做式‛师资培训。下午,黄莉萍副院长代表我院与道森学院李飞龙院长签订合作协议。,了解到在办学理念技能教师培养课程设臵等方面的特色做法,给我们的学校定位人才培养目标师资培养等工作以很好的启发。日本工学院大学创建于年,毕业生数约人。现在校学生人,教职员总数人。设有机械系电气系化学系信息系和建筑系等个系部,培养本科以上学历人才。与北京航空航天大学北京化工大学等十多所院校建立了合作办学关系。月日上午,在日中教育咨询有限公司法人代表张嫕的陪同下即‚本科生研究实践‛计划,利用每年暑假工作周时间,研究些工厂企业提出的实际课题,经费由各系的课题组及州政府有关部门提供,除本校理工科各系的本科生参加以外,也吸收其他系学生及本州其他院校学生参加。参加的学生每人都要做出总结并报告成果,做得特别好的学生,下次可以优先参加此项计划,每年学校编印本‚成果报告集‛,选出优秀的成果参加全国交流,有的学生工作周可以挣美元。有这种经历的学生,就业时聘用单位很乐于接受。下午的航班飞往上海虹桥机场。主要体会的学习参观,亲身体验了在职业教育理念专业建设课程设臵和人才培养方面的不同,特别是加拿大道森学院在学生学业指导师资队伍建设方面的‚量身定做式‛培训,给我们以很大的启发,探寻到双方合作进行师资培训的有效途径。加拿大的职业教育均为高中后的专科以上教育,职业技术教育也是紧密结合生产需要。在加拿大以上岁岁的职业者,都接受了职业技术教育。我们访问的道森学院创建于年,是加拿大魁北克省第所英语大学预科学院。道森学院位于蒙特想法,帮助找导师,找资料,找经费,师生关系极为密切,甚至学生对直呼名,每周次共进午餐。组里还有许多研究生和高班生做。其中,是专门针对新生的个教学研究项目。加强与工业界的联系与合作。近年来各校的工科教育及研究,开始强调面向工业界,重视工程实际。这与目前美国的科技政策强调技术为经济发展服务有很大关系。这方面密西根大学的动向引人注目。该校与工业界关系日益密切,主要的结合形式是校厂联合申请并承担工程研究项目。研究的主要内容是目前工业企业中非常实用的技术。由与研究项目有关的若干企业与校方共同向政府申请立项,经费由政府部门与参加企业各出资,企业部门也派人和学校起参加研究工作,研究成果厂校共享,项目完成年内,该项技术为参加企业享有的专利。学校按收益的定比例提成。年后可以向社会公开或转让。研究过程可以在校厂双方交叉进行,充分利用校厂双方的仪器设备条件。例如,机械系与克莱斯勒等汽车公司及地区共个企业,按上述方式正高校考察报告篇打印版副局长带队,副院长主任教授等组成的人考察团,应邀前往加拿大蒙特利尔道森学院和日本工学院大学,重点就课程建设师资培养学生访学等事宜进行了为期周的学习考察。现报告如下考察行程第天月日,北京时间的航班从上海浦东出发前往加拿大多伦多当地时间分到达多伦多当地为周。第天月日,上午参观多伦多大学下午看望了在多伦多大学读书的苏州学子会见多伦多江苏商会会长,及现旅居多伦多的原苏州中学老师当地为周。第天月日,上午的航班从多伦多飞往蒙特利尔下午,与道森学院中国项目负责人荣萌见面,详细商讨了日访问道森学院的具体安排。之后,游览了蒙特利尔市容皇家山公园,市政厅当地为周日。第天月日,上午,由道森学院理工学院副院长陪同,考察团参观了理工学院的机械系和电机系。中午,举行了午餐会双方相互介绍,与道森学院教务长和国际开发部部长课程设臵发展部部长商学院院长理工学院副院长机电系大学等十多所院校建立了合作办学关系。月日上午,在日中教育咨询有限公司法人代表张嫕的陪同下,我们参观了日本工学院大学,与该校常务理事杉崎贵義教务部长管村昇教授事务部部长川村寿志和国际交流负责人等进行了会谈。市教育局副局长袁迪致辞,表明了来意和寻求合作的意向。双方互相介绍了学校情况,并就课程设臵人才培养教师培训等进行了商谈。之后,在杉崎贵義等的带领下,我们参观了工学院大学的种类教学场所。该校开放式的工作与讨论用的工作室学生实习课题的选择技能教师培养和‚打好基础,应对新技术变革的要求‛的办学理念和思路等,给我们很大的启发。高校考察报告篇打印版。教师来自各系及哈佛大学,大多数是资深教授。如的带头人是化学学科的资深教授,他把普化固体化学结合起来教授。物理微积分化学人文各门课程都采取和大面上完全不同的教学方式,教学过程中,在较小的范围里,教师与学生面对面地交流研讨,也有讲课,有的课配合参观博物馆,写论文。教学过程中学生的参与非常广非常人数过多应付不了的局面核工系每届只有人左右主修海洋工程选课学生只人,而正副教授有人,但研究生有人。按新的思路搞好师资队伍建设。学分制的实施,要求教师队伍有相应的结构和工作机制。美国高校选系选课之所以能放开,充分满足学生需要,个重要条件是教学上所需教师是有保证的,其基本结构是精干的教学与科研结合的固定队伍正副教授,加上相当数量流动的助教。我校要满足科研和研究生发展及本科开通学分制的需要,总体上教师队伍的建设不能采取按现有结构模式‚延长与自相似放大‛的办法,而应有新的思路。教研要结合,教授要上课,要聘请名师和有丰富教学经验的教授上讲台,并尽快让年轻人上来,逐步改革教研组体制,分别形成固定和流动两支教学队伍等,这些都需要在新的思路下认真研究。余寿文清华大学副校长教授张玫清华大学物理系副系主任教授袁德宁清华大学教务处副处长副教授张再兴清华大学计算机系副系主任副教授高校考察报告范文高校考察报告返回目录年月日至日,由市教育局术教育。我们访问的道森学院创建于年,是加拿大魁北克省第所英语大学预科学院。道森学院位于蒙特利尔市中心,有多名教师和多名教辅人员,是魁北克省最大的英语学院。全院有名以上的全日制学生,在个不同的专业领域学习另外学院还开设许多非学分的晚间课程和专业。重视学生创新能力培养和团队打造。月日上午,我们在道森学院理工学院副院长陪同下,参观了理工学院的机械系和电机系的‚教学工厂‛化的各大实验实训室,各专业配套设施设备齐全,维护管理完好。该校在课程设臵上紧贴地方经济社会发展,既有高端的设计研发类课程,又有加工制造类课程和营销服务类课程。特别重视学生创新能力的培养,大力开展教育即工学结合,通过组织学生自筹经费参加各类技能大赛,加强创新团队建设,设立工作室性质的工场,老师作为顾问参与其中。在学生毕业设计环节,以团队为单位进行设计,毕业答辩是个开放式的情境,学生自己宣介毕业设计作品,专业教师组成评审组打分,还可邀请企业专业亲朋好友起观摩教授都要既搞研究又必须上课,没有不上课的教授相当比例的本科生参加各种研究工作。教学科研设施充裕先进,经费投入比较充足,保证了学分制与自由选课和各种教学研究与实验的实施。具体分述如下。学分制实施与导师指导。各校都实行学分制。其灵活性主要表现在理工人文医法等各个大类都有其共同的基础,在此基础上,学生可以自由选择主修专业并比较容易地转换主修系科,当然,要在上述各大类之间转换是允许的,但不容易。选科和选课是紧密联系在起的,学生按照自己选定的系科,选修每学期的课程,又通过各个学期的选课最终实现选系科的目标。例如,本科年总学分,其中院系必修课占,限定性与非限定性选修课占。第年不分系,主要完成学院要求的必修课程,包括物理微积分化学生物人文社会科学限选课共组每学期选门自然科学限选课实验室工作要求写作要求。第年末选系科,基本学制年。每个学生完成规定学分的时间不限。中途可以改选其他系科课程,除互相承认的共同课程外,需重新开始累计学分,因此转系意。成果设立课程设臵发展部加强对师生发展的指导。道森学院设有课程设臵发展部这样的专门机构,用于对学生的学业指导教师进修规划和学生评教中有问题的教师的培训,以及根据经济社会发展需要和系部发展需要,帮助系部进行课程开发指导。在下午的洽谈中,我们与道森学院国际开发部部长唐沃科课程设臵发展部部长商学院院长及中国项目部主任荣萌等,就师资培养专题进行了深入探讨。确定了我方提出培养规格要求,道森学院课程设臵发展部设计培养方案,商学院和理工学院具体操作的‚量身定做式‛师资培训。下午,黄莉萍副院长代表我院与道森学院李飞龙院长签订合作协议。,了解到在办学理念技能教师培养课程设臵等方面的特色做法,给我们的学校定位人才培养目标师资培养等工作以很好的启发。日本工学院大学创建于年,毕业生数约人。现在校学生人,教职员总数人。设有机械系电气系化学系信息系和建筑系等个系部,培养本科以上学历人才。与北京航空航天大学北京化工成果本次出访考察的主要成果是,签订了中国苏州工业职