1、“.....要求小组成员中必须有监督人员,他是直接受命于老师的,与他来监督小组成员的参与情况,但他对小组成员是隐形的,也就是小组不知道他是监督员。关于作业方面,争取小组内每位成员都有要完成的任务,就拿选址问题做的举例子,让小组每个成员都负责柔性。因而我们在校期间应当更多的学习,努力拓宽自己的知识面,掌握更多的技能。对生产系统设施的选址与布臵这章的学习对我们以后应该是有很大用处的。对于个特定的组织,选址决策目标取决于该组织的类型。制造业和服务业所考虑的因素是不同的,制造业组织选址决策主要是为了追求成本最小化,而服务业组织选址般追求收益最大化。因而,倘若我们今后在建厂或建立服务设施时,便可以运用到这章的知识。这章讲的布臵方法中,我对作业相关图法掌握比较好,它适用于定性的布臵分析,同时也开家职介,专门为大学生提供就业信息。但是后来鉴于老师给的建议我们小组又改为经营宾馆了。名为温馨宾馆......”。

2、“.....在这章主要讲了流水生产的基本特征形式和设计。组织工序同期化以及对节拍的计算和对最小工作地的计算,对节拍的计算和最小工作地的计算的掌握是没有问题的,在这章又介绍了种新的方法生产比倒数法。计算生产比计算生产比倒数确定投产顺序。但是对流水线的组织设计掌握得不是很好。生产运作管理学习心得打印版。个企业想要壮大维持现状就必须有和最小工作地的计算的掌握是没有问题的,但是对流水线的组织设计掌握得不是很好,听的时候有点掉链子了,因为流水线这章真的是太枯燥了,希望老师偶尔也能穿插点闲话,不然太容易走神了。在工作研究这章中主要是学习了过程程序图流程图物流图以及人机程序图,这些图表能够简明扼要地记录整个过程。这些方法研究可以应用到实际中的作业流程优化,这个知识点在生活中适用范围很广。在寝室生活中是深有体会的,早晨寝室人同时起床,都要使用洗漱池,而洗漱池的大小只适于两个人同时使用......”。

3、“.....更要感谢张海玉老师悉心的教导,严谨的治学。在他的带领下认真的学习了生产与运作管理这门课程,同时,老师为我们分了小组,我们是第小组组长是严博,组员有于淼李泽林初祺我和刘兆东。在团队的配合下,完成了次又次老师留的作业,并做成演示,在这个过程中,让我们学会理论与实际相结合,利用所学知识分析解决现实中出现的问题。同时也增进了我们团队成员之间的凝聚力。生产运作管理学习心得打印版。完成作业时力拓宽自己的知识面,掌握更多的技能。对生产系统设施的选址与布臵这章的学习对我们以后应该是有很大用处的。对于个特定的组织,选址决策目标取决于该组织的类型。制造业和服务业所考虑的因素是不同的,制造业组织选址决策主要是为了追求成本最小化,而服务业组织选址般追求收益最大化。因而,倘若我们今后在建厂或建立服务设施时,便可以运用到这章的知识......”。

4、“.....我对作业相关图法掌握比较好,它适用于定性的布臵分析,同时也在这次的小组作业中有很好的运用。作业相关售制造财务等大业务功能紧密地有机集成在起,其所发生的业务数据都来源于同个数据库,以确保企业的各个部门在统的共享数据环境下进行业务活动而系统在的基础上扩展了管理范围,它把客户需求和企业内部的制造活动以及供应商的制造资源整合在起,形成企业完整的供应链并对供应链上的所有环节进行有效的管理。以上就是我对着知识点的些认识。从生产与运作管理这门课中,我获益匪浅,学到了许多有用知识,更重要的是学会了些解决问题的思想。生产运作管理学习要感谢张海玉老师悉心的教导,严谨的治学。在他的带领下认真的学习了生产与运作管理这门课程,同时,老师为我们分了小组,我们是第小组组长是严博,组员有于淼李泽林初祺我和刘兆东。在团队的配合下,完成了次又次老师留的作业,并做成演示,在这个过程中,让我们学会理论与实际相结合......”。

5、“.....同时也增进了我们团队成员之间的凝聚力。生产运作管理学习心得打印版。个企业想要壮大维持现状就必须有强大的竞争力,竞争力是企业在自由和公平的对学习曲线很好的掌握,它表示的是单位产品的成本或直接劳动时间与累计产量之间的关系。学习曲线主要是人们提高了熟练程度之后而产生的,在学习上,我觉得学习曲线是数学方面的学习是很有效的。制造资源计划,也称物料需求计划,其基本原理是,将企业产品中的各种物料分为独立物料和相关物料,并按时间段确定不同时期的物料需求,从而解决库存物料订货与组织生产问题系统,是把企业制造中的销售制造财务等大业务功能紧密地有机集成在起,其所发生的业务数场条件下生产经得起市场考验的产品和提高优质服务,创造附加价值,从而维持和增加企业实际收入的能力。竞争力不是决定企业能否活下去,而是决定它能否获得更好。个企业的竞争力可以从价格差异性渠道和柔性个方面去分析......”。

6、“.....我觉得在校大学生的处境和市场上的企业相类似,大学生毕业想要找到份自己满意的工作就必须有足够的竞争力,从而得到企业招聘人员的亲睐。大学生的竞争力从这方面来分析,其中比较重要的是差异性和柔性。因而我们在校期间应当更多的学习,完成作业时,有的同学根本就没有参与。甚至不知道作业是什么。项目教学多注重平时表现,有些内向的同学就要吃亏了。要是说到改进的方案,我们的项目教学用到的公共东西就是投影仪,先把投影仪都修好是前提。其次,是我提的点点建议,要求小组成员中必须有监督人员,他是直接受命于老师的,与他来监督小组成员的参与情况,但他对小组成员是隐形的,也就是小组不知道他是监督员。关于作业方面,争取小组内每位成员都有要完成的任务,就拿选址问题做的举例子,让小组每个成员都负责。这门课程涉及的许多方面,如需求预测,产品设计,设施选址,运营安排与质量管理等,皆为大多数企业组织的核心活动。因此......”。

7、“.....这学期我学到的知识都会对我的工作有很大的裨益。学习运营管理是件艰苦的事情,也是件有趣的事情。在企业组织的管理实践中,运营管理工作具有非常高的挑战性。通过本学期的学习,我对这专业充满了浓厚的兴趣,开始欣赏并喜爱运营管理者这角色。也许有机会我可以从事这方面的工作,并在今后的工作中运用我所学到的运营管理的思想,且在讲解的时候由负责制作的人讲解,并由小组排出排名。小组排名承蒙小组组员抬举,我在我们第组的排名为第名。感谢大家在这学期的积极配合,同时很高兴能与我们这群可爱的队友们起相处,这段时间我觉得很开心很快乐,并且收获了很多,。信息传递是双向的。在课堂上我们师生间有互动,不仅解决了疑难问题还增进了师生情感,能充分调动我们学习的兴趣,教学的过程做到由浅入深,注重我们学生基本技能的培养和能力培养。知识点要集中,让我们懂得了做什么怎么做。项目教学注重独立法是通过图解......”。

8、“.....然后根据关系的密切程度加以布臵,从而得出较优的总平面布臵方案。它的整个步骤分为作图看图整理图逻辑图布臵图。对流水生产线的组织这章,第个学会的是流水线的英文表达方式,然后是记住了老师说不要去流水线工作,因为机械化程度高,对我们的技能提高毫无帮助,由于林老师上课是不怎么讲闲话的,所以我也对这些闲话格外感兴趣,最后才是学习了组织工序同期化以及对节拍的计算和对最小工作地的计算,对节拍的计场条件下生产经得起市场考验的产品和提高优质服务,创造附加价值,从而维持和增加企业实际收入的能力。竞争力不是决定企业能否活下去,而是决定它能否获得更好。个企业的竞争力可以从价格差异性渠道和柔性个方面去分析。学习了对企业竞争力的分析,我觉得在校大学生的处境和市场上的企业相类似,大学生毕业想要找到份自己满意的工作就必须有足够的竞争力,从而得到企业招聘人员的亲睐。大学生的竞争力从这方面来分析......”。

9、“.....因而我们在校期间应当更多的学习,得范文篇很感谢学校在这学期为我们开设了这门生产运作管理课,更要感谢张海玉老师悉心的教导,严谨的治学。在他的带领下认真的学习了生产与运作管理这门课程,同时,老师为我们分了小组,我们是第小组组长是严博,组员有于淼李泽林初祺我和刘兆东。在团队的配合下,完成了次又次老师留的作业,并做成演示,在这个过程中,让我们学会理论与实际相结合,利用所学知识分析解决现实中出现的问题。同时也增进了我们团队成员之间的凝聚力。生产运作管理学习心得打印版。完成作业时剩下的两年应当用这个图表法将学习计划规划好。除此之外,能够对学习曲线很好的掌握,它表示的是单位产品的成本或直接劳动时间与累计产量之间的关系。学习曲线主要是人们提高了熟练程度之后而产生的,在学习上,我觉得学习曲线是数学方面的学习是很有效的。制造资源计划,也称物料需求计划,其基本原理是......”。