1、“.....并适当的给予鼓励。经过强化训练,学生不仅能快速直呼,大大提高了阅读水平,而且开阔了眼界,增长了不少知识。兴趣教学激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学儿的口语得到提高。其次,为了让幼儿对英语产生更大的兴趣在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子们的进步是大家有目共睹的。当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语知识进行补充和提高更进步完善英语教学工作。数学这学期我们主要学习的知识有以内的分解组成及加减法图形及拼图归类排序认识货币看图列算式等。通过学期的学习孩子们进步比较大从刚开始连数字都不会写现在都写得很漂亮了......”。

2、“.....唯欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够,不会灵活运用到加减法当中来,总是依赖搬手指计算,在下学期我将会抓其重点让幼儿张掌握的更好。音乐唱唱跳跳直是小朋友们的最了自己心爱的玩具,他们懂得了分享,老师商量利用活动时间让孩子们学到更多的东西,而且是用比赛的形式,叠被子,整理内务,收拾行李箱等等,每次活动孩子的积极性从他们高高举起自己的小手就能看出,虽然他们还不太懂比赛的真正含义,但他们已经在比赛中体会到生活中的乐趣,体会到与同学间友爱的真谛,小学学前班教学工作总结随着时间的推移,年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号。回眸这过去的个学期,我们大班更像是个快乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我将对照本学期初制定教学教育计划总结经验,反思不足......”。

3、“.....让孩子幼小的心灵播下善良知恩的种子。每周末回家老师会根据本周的文明礼仪所学内容,让孩子做些力所能及的事情,如帮助长辈洗碗扫地叠被浇花说句贴心的话等,这些活动既培养了孩子的自理自立能力,又使孩子学会感恩,懂得感恩。通过这周的活动在家中的表现都有了很大的变化,幼小衔接教育教学开放日成功举行年月日上午,小学部幼小衔接班开展了家长开放日活动,在半天时间里,家长观摩了中教英语课外教英语课陶艺课钢琴课数学思维课和幼儿阅读课,还观看了孩子的大课间体育活动以及我们的教育教学成果展板。通过活动,家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活,欣赏了老师组织活小学学前班教学工作总结工作总结模版后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心......”。

4、“.....也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,子们欢声笑语中画上了句号,在校领导正确的领导和大力支持下,在家长们积极的配合下,在我们学前班全体教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务,学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下安全工作放第从教育开始,由细处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的不玩危险的。哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,并且每周我们都进安全排查,有问题及时解决......”。

5、“.....放学更是坚守岗位。我们还根据学校的要求每月组织疏散演习,培养良好的行为习惯良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作,针对孩子的特点,采取激励等各种方法来质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。做好后进生的辅导工作在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度......”。

6、“.....我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图幅逼真的购物乘车存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣......”。

7、“.....让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高......”。

8、“.....就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。小学学前班教学工作总结工作总结模版。小学学前班教学工作总结这个学期已经在孩提倡多阅读阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照,以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼,不断增识汉字,学好普通话。为了让书本切实发挥作用,规定每天利用早读时间,让学生轮流带读,并适当的给予鼓励。经过强化训练,学生不仅能快速直呼,大大提高了阅读水平,而且开阔了眼界,增长了不少知识。兴趣教学激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学点,找准他们的闪光点,鼓励他们到孩子中去,起学习,起玩,适当的给予表扬......”。

9、“.....自然就有了自觉性去学习。培养积极探究习惯,发展求异思维能力。为此,我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上,有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时,教会他们念首声母发音歌,即声母发音不样,用心练来仔细想。双唇用力,唇齿用力舌尖用力和,鼻音边音和舌根用力,舌面发音舌尖平放,舌尖翅起嘴角向后,嘴巴小圆。在教鼻韵母发音时,则教会他们念首鼻韵母发音歌,即单韵母,连鼻音,前后鼻音要区分前鼻韵母舌前伸,后鼻韵母习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。注意导入新颖。为此,我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上,有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时,教会他们念首声母发音歌,即声母发音不样,用心练来仔细想。双唇用力,唇齿用力舌尖用力和,鼻音边音和舌根用力......”。