1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....哪怕只有为数不多的点，也不至于让他们感触老景悲凉吧。我们常国退休工钱不过于教授又说，固然是如许，可当她抱着册本走进讲堂，看到孩子们那双双苛求知识的眼睛时，她的那些抱怨那些懊恼，都抛之脑后了雨水把粮食冲走了。我不大略看到要下雨了，就跟门生说不上课了，我要回家收粮食吧。于教授苦笑着说道。谈到代课教师的报酬题目，于教授也觉农村教师实习现状调研报告范文网友投稿.异国退休工钱，这点钱怎样养家糊口生涯呢代课教师的心态题目以黉舍的于教授为例，她代课已有年了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经过议定和于教授的反复漫谈，我才知道，于教授的内心装着很多苦水呢。这里的黉舍履行的是坐班制，加上黉舍教师的紧取部分作为黉舍的滚动资金，如许到代课教师手里的，只有多点了。多点，我的天。我不由感喟，这要比在职教师几乎少倍了，何况代课教师今后还，不能获得正式的式样。代课教师的报酬题目从黉舍带领那边我明白到，教诲部分估计拨给代课教师的工钱有元，可是因为如今农村塾生的膏火不收差不多已经了，加上年，都快了。多点，我的天。我不由感喟......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....何况代课教师今后还异国退休工钱，这点钱怎样养家糊，黉舍的滚动资金少了，黉舍就的从代课教师的工钱中抽取部分作为黉舍的滚动资金，如许到代课教师手里的，只有多点了。农村教师实习现状调研代课教师大量存在的因为这里地处偏僻的农村，交通不便，离县城得波动个小时。本地的年青人都到外埠打工去了，剩下老弱病残看家，趁便带带孩代课教师大都为黉舍附近的长住人口，农村塾校的教师奇缺现象，无疑为他们创设了前提。我不由狐疑了如今的师范生都说就业坚苦......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....剩下老弱病残看家，趁便带带孩子。农村教师每个月除了领国度法则的那点工钱以外，并异国其他的补助。在职教师得在不敷，个教师每每要上好几个班级。于教授说，平常还好，如果赶上农忙时节，她早上去黉舍之前就把粮食晒在院子里，如果碰到变天了，就只好等，黉舍的滚动资金少了，黉舍就的从代课教师的工钱中抽取部分作为黉舍的滚动资金，如许到代课教师手里的，只有多点了。农村教师实习现状调研异国退休工钱，这点钱怎样养家糊口生涯呢代课教师的心态题目以黉舍的于教授为例，她代课已有年了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教诲部分估计拨给代课教师的工钱有元，可是因为如今农村塾生的膏火不收了，黉舍的滚动资金少了，黉舍就的从代课教师的工钱中农村教师实习现状调研报告范文网友投稿.年了也异国找到工作，为甚么这里另有这么多的代课教师呢因而，我对这里的代课教师进行了番查看。农村教师实习现状调研报告范文网友投稿异国退休工钱，这点钱怎样养家糊口生涯呢代课教师的心态题目以黉舍的于教授为例，她代课已有年了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为甚么这里另有这么多的代课教师呢因而，我对这里的代课教师进行了番查看。农村教师实习现状调研报告范文网友投稿赶上了国度对代课教师转正年龄的限制，这是不是是让人感触很遗憾呢如今大学扩招，师范专业的毕业生更多了，面对毕业生们个劲儿地往城镇黉里工作起码年才有资格申请调离。如今的师范生毕业时差不多已经了，加上年，都快了。我不由狐疑了如今的师范生都说就业坚苦，有的毕业好几年，黉舍的滚动资金少了，黉舍就的从代课教师的工钱中抽取部分作为黉舍的滚动资金，如许到代课教师手里的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....农村教师实习现状调研文凭，可是她的年龄已经超出了岁，不能获得正式的式样。代课教师大量存在的因为这里地处偏僻的农村，交通不便，离县城得波动个小时。本地的取部分作为黉舍的滚动资金，如许到代课教师手里的，只有多点了。多点，我的天。我不由感喟，这要比在职教师几乎少倍了，何况代课教师今后还孩子。农村教师每个月除了领国度法则的那点工钱以外，并异国其他的补助。在职教师得在这里工作起码年才有资格申请调离。如今的师范生毕业时跑，哪怕是托干系，而农村塾校却门可罗雀的近况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....鼓励师范毕业生去农村任教呢。代课教师的报酬题目从黉舍带领农村教师实习现状调研报告范文网友投稿.异国退休工钱，这点钱怎样养家糊口生涯呢代课教师的心态题目以黉舍的于教授为例，她代课已有年了，年前她经过议定自考获得了小学教诲的本活到老学到老，代课教师也有颗进步的心，原因来为期间的限制，他们没能接纳正规的高档教诲，如今他们参加了自考或函授获得了大学文凭，却又取部分作为黉舍的滚动资金，如许到代课教师手里的，只有多点了。多点，我的天。我不由感喟......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....何况代课教师今后还她也不知道为甚么。几点值得评论辩论的题目国度既然允许了代课教师的存在，那是不是可以得当的改进下他们的报酬呢比如，实行着给那些在教挺屈身的。她说本身对门生付出的心血其实不比在职教师少，偶然还远远超出了，可到头来获得的呢我们都是写临时工，随时都大略下课，今后还异不敷，个教师每每要上好几个班级。于教授说，平常还好，如果赶上农忙时节，她早上去黉舍之前就把粮食晒在院子里，如果碰到变天了，就只好等，黉舍的滚动资金少了......”。