1、“.....造就支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。工作目标树立新的教育理念。完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,强化教师终身学习的意识,培养创新精神与创新能力。推动教师专业化发展,鼓励教师多元发展。注重培训教师的科技知识和技能,使全体教师能够使用好电子白板电子书包智慧云平台等现代教育技术手段,有效整合利用优课系统的教学资源,提高课堂教学效率。进步提升教师的教科研能进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师科研工作的水平和能力。新课程培训重点学习新课程标准,明确培训目的掌握新理念实践新理念优化教育过程,为全面课改打实基础形成培训系列重点围绕说课上课评课开展教研组活动派教师外出学习观摩,并在返校后及时向教研组学校传达先进思想理念,相互学习,共同提高。教师的专项培训通过开课听课师徒结对等形式......”。

2、“.....现代信息技术知识的培训努力学习现代教育技术,增强现代教育技术意识。利用学校资源平台和远程研修平台,交流学习经验成果。借助于网络技术,构建自我学习环境。培训方式校级培训学校组织专题报告讲座。学校校本研修培训工作计划范文学校校本研修培训工作计划指导思想深入贯彻落实省市区中小学教师继续教育规定的文件统。指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为根本,切从实际出发,理论联系实际,扎实有效地实施校本研修,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就支具有较高素质的学习型教师队伍,全面推进素质教育,稳步实施新课程改革。成立校本培训领导小组组长副组长组员教研组长名单低段语文组高段语文组低段数学组高段数学组英语组技能组培训目标加强师德建设,加强行风建设,树立新型教师行业形象。围绕办学目标和特色开展校本培训......”。

3、“.....提高科学素养,建支能适应学校办学特色需要的教师队伍。注重新教师培训工作,以课堂教学为主阵地,努力提高他们的课堂实践能力。发挥骨干教师的辐射引领作用,提升青年教师的教改科研能力,使反思型新继续推进师徒结对活动,促进青年教师的成长。积极参加上级有关部门组织的网上培训。具体工作安排月份工作安排月份制定学校校本学校校本研修培训工作计划。召开教研组长会议,布置校本培训有关工作。学校校本研修培训工作计划范文打印版。做好教师专业发展培训。积极搭建教师发展平台,本学期将组织骨干教师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台教师选课审核评价等工作,完成年下半年教师选课培训计划,提高教师专业水平。加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作,加强校本培训工作的管理指导监督,同时进步规范校本培训博客建设,做好校本培训学时的及时录入和管理工作。提升科研品质......”。

4、“.....突出小课题微课题研究学校校本研修培训工作计划范文打印版训工作,在校内开展苏校新苗评比,进步促进新教师的成长。开展校优秀教研组评比上学期虽然我校老校区科学组在陈徳辉老师的带领下获得市优秀教研组的荣誉,但由于学期比较短,以及刚创办只有个年级段没有设立教研组,校优秀教研组评比活动没有启动,这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案,全面启动校优秀教研组评比活动,希望以此带动校教研组建设。组织与保障完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间地点人员内容,教科室做好出勤记录考核工作。使校本培训工作走上规范化制度化轨道。建立教师档案。将教师参加校本培训的情况听课笔记学习心得优秀论文教学案例获奖证书及时记录专家指导。邀请部分教研员到校进行主题指导培训活动。信息技术培训定期开展电子书包实验研究,组织研讨活动,组织老师参为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间......”。

5、“.....全面推进素质教育,稳步实施新课程改革。成立校本培训领导小组组长副组长组员教研组长名单低段语文组高段语文组低段数学组高段数学组英语组技能组培训目标加强师德建设,加强行风建设,树立新型教师行业形象。围绕办学目标和特色开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,建支能适应学校办学特色需要的教师队伍。注重新教师培训工作,以课堂教学为主阵地,努力提高他们的课堂实践能力。职业道德与法规培训目标力行师德规范,培育敬业精神,弘扬伟大师魂,努力培养和造就支德才兼备充满活力的高素质专业化教师队伍,不断提升我校教师的可持续发展,培训形式本次培训采用集中培训和分散学习相结合的教科研特点,根据教师发展水平和教学要求,自行选定相关适合的培训内容。主要有以下形式继续做好市县课题的申报立项管理指导结题及课题组组长的培训等工作。积极组织和指导教师撰写论文教学案例反思叙事等工作......”。

6、“.....创造外出学习培训专家讲座校本研修等机会。备课组活动为依托,在全校开展思维课程开发研究。继续做好新教师培训工作年轻教师的成长和培养是所发展中的学校教科研工作的永恒课题,是我校教学质量的保证,为了促进年轻教师的成长,结合我校的师徒结对制度,以及新教师培养方案。充分发挥我校的资源优势,聘请市县教研员和名优教师来我校为新教师进行教学诊断,通过领路子压担子搭平台给面子等系列举措使新教师的教学能力有了较大的提升。本学期我们将继续做好新教师台,交流学习经验成果。借助于网络技术,构建自我学习环境。培训方式校级培训学校组织专题报告讲座。做好教师专业发展培训。积极搭建教师发展平台,本学期将组织骨干教师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台教师选课审核评价等工作,完成年下半年教师选课培训计划,提高教师专业水平。加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作......”。

7、“.....同时进步规范校本培训博客建设,做好校本培训学时的及时录入和管理工作。提升科研品质。着重做好课题案例反思叙事师优课等各项科研成果的总结提升评比工作,突出小课题微课题研究,引领教师专注做真实的有品质的研究,以课题促科研,以科研促成长。保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障,建立校本培训督导机制,将校用校内实践经验丰富理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,通过传授课堂教学经验,展示示范课,让全体教师受益。发挥骨干教师的辐射引领作用,提升青年教师的教改科研能力,使反思型研究型教师的数量逐步增多质量逐步提高。培训内容以学校发展和教育改革需要为原则,把加强师德修养更新业务知识和提高业务能力相结合,着重培养教师师德修养教学基本功课堂教学,教科研,实施新课程,班级管理,现代教育技术等方面的能力。师德培训以中小学教师职业道德规范为依据,理论联系实际......”。

8、“.....树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育献身教育的责任感和使命感。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究能力教学设计能力师生沟通的能力问题反思与本培训纳入教师个人的教学科研管理当中,作为教师绩效考核和学校评优评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和教师予以表彰和奖励不能有效开展校本培训,年度学期评估不合格或当年学期教研组中有以上的教师未能完成规定学时的学时,当年学期不得参加学区级及以上各项先进个人集体评选,教师个人年度考核不能评为优秀。学校校本研修培训工作计划本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验,学习兄弟单位的先进做法并予以应用,结合各级相关工作布署,立足本校立足教师立足课程,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,实现学校发展和教师个人发展和谐统。指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为根本......”。

9、“.....扎实有效地实施校本研修学校校本研修培训工作计划范文学校校本研修培训工作计划指导思想深入贯彻落实省市区中小学教师继续教育规定的文件精神,结合我校实际,营造有利于教师可持续发展的良好环境,以建设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新课程需求的教师队伍为目标,造就支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。工作目标树立新的教育理念。完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,强化教师终身学习的意识,培养创新精神与创新能力。推动教师专业化发展,鼓励教师多元发展。注重培训教师的科技知识和技能,使全体教师能够使用好电子白板电子书包智慧云平台等现代教育技术手段,有效整合利用优课系统的教学资源,提高课堂教学效率。进步提升教师的教科研能开期末考试质量分析会。做到有记录,有分析报告上交材料存档。校本培训自定内容除校本培训规定内容外......”。