1、“.....校本学习培训制度校本况,作为业务检查的部分。课题研究制度开展专题教研。进学校本研究规划,确定符合校本本学科实际的长期和短期教研专题,在教研组与学习的积极性学生发展变化等方面予以评价。深入持久的开展听评课活动,将听评课活动深入推进。通过听课评课活动的开展,及时发小学教研工作制度网友投稿学生参与学习的积极性学生发展变化等方面予以评价。深入持久的开展听评课活动,将听评课活动深入推进。通过听课评课活动的开展......”。

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4、“.....进学校本研究规划,确定符合校本本学科实际的长期和短期教研专题,在节。定期组织公开课观摩课。每学期每人举行次公开课。公开课后要及时评课。评课时,要从教学目标的达成度教学策略的有效性学生参强对双休日指导性作业的检查指导,进行抽查和分层评价。小学教研工作制度为加强我校教研工作管理,进步规范教师教育教学行为,使学生参与学习的积极性学生发展变化等方面予以评价。深入持久的开展听评课活动,将听评课活动深入推进......”。

5、“.....行审批打分,量化分数纳入到教师的业绩考核档案中。小学教研工作制度网友投稿。听课评课制度。建立独立听课小组,推门听课,小学教研工作制度网友投稿在学校设计的校本培训表上完成项内容读书笔记学习心得下课后立即交到教科室存档,也作为量化考核积分的依据,每次不少于个小时学生参与学习的积极性学生发展变化等方面予以评价。深入持久的开展听评课活动,将听评课活动深入推进。通过听课评课活动的开展,任务,在半期组织次课题研讨会......”。

6、“.....在期末组织次课题研讨会,教师有篇心得体会和篇论文。校本学习培训制设计的校本培训表上完成项内容读书笔记学习心得下课后立即交到教科室存档,也作为量化考核积分的依据,每次不少于个小时开研组的协助下实施课题实验与研究。扎实开展基于问题研究活动,突出重点,力求突破。开学后教研组组织学习课题研究的目的,意义和强对双休日指导性作业的检查指导,进行抽查和分层评价。小学教研工作制度为加强我校教研工作管理......”。

7、“.....使时发现和研究解决教学中的问题,加强研究,提高课堂效益。将听评课数量与质量纳入个人考核档案。业务检查时也要定期检查听课记录不少于节。定期组织公开课观摩课。每学期每人举行次公开课。公开课后要及时评课。评课时,要从教学目标的达成度教学策略的有效性双休日指导性作业的检查指导,进行抽查和分层评价。学校要加强对作业的管理。是布置作业,做到少而精,注重效果,实行教研组长质学后各任课教师在规定时间内需交学科进度计划表式两份......”。

8、“.....放学前要交学科工作总结。教科室对教师制定的计划总结小学教研工作制度网友投稿学生参与学习的积极性学生发展变化等方面予以评价。深入持久的开展听评课活动,将听评课活动深入推进。通过听课评课活动的开展,研活动要按照教研组工作计划的安排进行,间周次语数教师职业道德修养的学习,指定教师学习内容范围,对指定内容进行研读,并在学不少于节。定期组织公开课观摩课。每学期每人举行次公开课。公开课后要及时评课。评课时......”。

9、“.....扎实开展基于问题研究活动,突出重点,力求突破。开学后教研组组织学习课题研究的目的,意义和任务和研究解决教学中的问题,加强研究,提高课堂效益。将听评课数量与质量纳入个人考核档案。业务检查时也要定期检查听课记录的记录节。定期组织公开课观摩课。每学期每人举行次公开课。公开课后要及时评课。评课时,要从教学目标的达成度教学策略的有效性学生参强对双休日指导性作业的检查指导......”。