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4、“.....唯有长。这本自编书是我的第本书,这次是第次尝试。我觉得也是次挑战,继上次的小组诗集制作后,我积累些经验,所以我相信这次做得定会更好。希望大家可以喜欢,刘晓洋打开这本作文集,当我们用心去触摸这些稚嫩的文分工,课下开展系列生活体验活动,用文字照片视频等形式呈现出来。感恩节当天组织学生开展了感恩活动汇报会,通过活动体验分享,加深学生对感恩的认识。第阶段汇报会后,学生将活动过程中的精彩瞬间自己的体验详事例。在活动体验中锻炼学生的实际动手动脑合作能力,同时将活动过程记录下来,又达到习作训练的目的,更重要的是让学生感受到别人对自己的关爱,要怀有颗感恩的心去对待他人。于是我组织学生开展了这次心存感恩过程内心的活动体验,更是笔无形的财富。汇报会后......”。

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8、“.....可并不像我想象中那么容易,我的手已经麻了,才刮完半。唉,没想到每天吃饭时夹送的动作背后,原来这么费劲,李锡泽组活动体感恩节语文综合实践活动网友投稿过程内心的活动体验,更是笔无形的财富。汇报会后,我让学生将活动过程中的精彩瞬间自己的体验详细记录下来。将语文与美术信息技术等学科有机地结合起来,努力实现学科间的融合。当然,这仅仅是其中的个案例分享夕,宣传委员负责布置教室,营造氛围。段时间后,在周会客室与大家起分享。其中我摘录了几个片段啊好烫呀,妈妈那如雷震耳的尖叫声马上钻进了我的耳朵里。妈妈平时是怎么给我兑水的,不热不凉正合适,我正后悔自家务,不浪费粮食。组课件做得最为精美,更难得可贵的是张通的电子菜,充分发挥了他电脑方面的特长。第阶段走进周会客室问渠那得清如许......”。

9、“.....活动的开展让学生找到了身边的关爱事例,学生经历的活目的,更重要的是让学生感受到别人对自己的关爱,要怀有颗感恩的心去对待他人。于是我组织学生开展了这次心存感恩润泽心灵的感恩节综合实践活动。实施方案进入十月份,布置活动要求给学生充分的准备时间收集有关节特色名菜烤火鸡这个小组还收集了有关感恩的名人名言等。还有的小组绘制了手抄报,在班级内进行张贴展示。第阶段小组感恩活动汇报会分享会后,学生开展了系列生活体验活动,他们用文字照片视频等形式将活动过程分工,课下开展系列生活体验活动,用文字照片视频等形式呈现出来。感恩节当天组织学生开展了感恩活动汇报会,通过活动体验分享,加深学生对感恩的认识。第阶段汇报会后,学生将活动过程中的精彩瞬间自己的体验详事例。在活动体验中锻炼学生的实际动手动脑合作能力......”。