起之后,有的说话吞吞吐吐,有的低着头声不吭,有的声音小的我屏住呼吸都听不见,有的面红耳赤,很少有同学起来大大方方的来表达自己的思想和观点。下课后我问了部分同学为啥上课之后哄的下笑起来。有的同学说她不学扭屁股,挺羞的。我很无奈,压力也比较大,感觉在这几天出个节目很有困难。在张大湾的几天他们连最基本的动作都学不会,几天也没排出个啥。后来到曹湾,我对舞蹈队进行了重新的分组,发现张大湾那边的同学几乎都来不了,这就摆在我面前的有个严肃的问题,那就是必须重新编个舞蹈,时间只有个小时,因为素质拓展课的时间有限。后来我又根据同学们的情况变了教了并把读音更正过来,结果第天我考时发现他们还是与以前样什么都不会,原来他们下去之后就根本没管,我了解到他们老师在单元之后就不上了,因为老师也不会。我想这可能是他们英语底子差的两个根本原因。学生的学和老师的教是整个教学活动的主体,主体环节出问题其他环节再好也没用。总之在支教反面我深刻地感觉到了作为名老师的不易,我也知道了好多东西。上课要大胆的回答问题,其实老师在寻因觅果其实我只进行过次调研。那天上完第节可便与队长还有孙老师块出发了。那会是点多,正热,山路也不好走。村子里有些狗没拴,会在后面跑过来袭击人。调研的条件是不容乐观的,真的很佩服队长支能坚持下来。我们那天走了户人家,共完成了份问卷,并且问卷的信度和效度都是比较好的在调研的过程中我做得不好的地方是与村民的交流不主动,这点队长做得挺好的。在这个过程中我们也我们也会宣以社区学习服务中心为背景的大学生暑期下乡活动总结网友投稿任蜀州春望卖炭翁以及我们心理学的基础知识,我还特意为他们准备了有关时间管理方面的知识,可是由于时间问题没来得及给他们上很是遗憾。我感觉时间管理的好坏是决定个人成功的重要因素之。节课我上的内容不是特别多。其实我这次上课的目的不是纯粹的给他们讲,而是引导他们自学,让他们大胆而清晰的表达他们的思想。通过古诗词的鉴赏,使他们感受中国古代文化的魅力,并激发他们学语文的兴趣来,结果第天我考时发现他们还是与以前样什么都不会,原来他们下去之后就根本没管,我了解到他们老师在单元之后就不上了,因为老师也不会。我想这可能是他们英语底子差的两个根本原因。学生的学和老师的教是整个教学活动的主体,主体环节出问题其他环节再好也没用。总之在支教反面我深刻地感觉到了作为名老师的不易,我也知道了好多东西。上课要大胆的回答问题,其实老师在学生回答错之后不会展课的舞蹈排练。如再有闲时间就打打杂。尺讲台展现自我其实在这次活动中我工作中重点中的重点就是支教。我上的是初中班和小学年级的语文课,除此之外我还担任了年级的班主任。在曹湾和张大湾的支教中初中班我共上了节课,小学年级共上了节包括故事课。年级的早读我辅导了次,还有年级的同学要求我给他们上了节语文课。初中班的语文课我备的主要是关于诗词方面的。这几节课中我讲了送杜少府之农是以讲座的方式进行的,可是由于人少我们不得不改变方式。虽然在曹湾用广播进行了宣传,但主要是我们与村民进行闲聊在闲聊的过程中穿插我们的主题。我在支农方面负责家庭教育,我问他们对孩子的教育时,大部分家长说他们几乎不管孩子,家里太忙了。闲聊时很难进行家庭教育方面的话题,由于我们说的是普通话,些话表达出来书面语比较严重,而村民说的是方言,有些话表达出来方言又太重,些话竟然连扭屁股都没见过,我教个基本动作,他们看完之后哄的下笑起来。有的同学说她不学扭屁股,挺羞的。我很无奈,压力也比较大,感觉在这几天出个节目很有困难。在张大湾的几天他们连最基本的动作都学不会,几天也没排出个啥。后来到曹湾,我对舞蹈队进行了重新的分组,发现张大湾那边的同学几乎都来不了,这就摆在我面前的有个严肃的问题,那就是必须重新编个舞蹈,时间只有个小时,因为素质我们彼此都很难听懂,交流也给家庭教育的宣传带来了困难。尽管是这样我们做得还是很不错的。并赠给他们句话我们不能延长生命的长度,但我们可以拓宽生命的宽度。那节课同学们在课堂上回答问题很踊跃。在支教方面我还担任着年级的班主任。每天早上我们会对他们进行英语辅导,他们的英语底子确实很薄。他们把这几个数字只会读不会写,并且中有个读音是错的。我们给他们个个地教了并把读音更正过在讲课的过程中我采用的是提问的方式,每个同学都要发言。我先把重点字或词作解释,然后让他们自己动脑来翻译些句子,这样就可以使那些上课不积极思考的学生参与进来。在上课的过程中我发现初中班的同学课堂上被叫起之后,有的说话吞吞吐吐,有的低着头声不吭,有的声音小的我屏住呼吸都听不见,有的面红耳赤,很少有同学起来大大方方的来表达自己的思想和观点。下课后我问了部分同学为啥上课湾的支教中初中班我共上了节课,小学年级共上了节包括故事课。年级的早读我辅导了次,还有年级的同学要求我给他们上了节语文课。初中班的语文课我备的主要是关于诗词方面的。这几节课中我讲了送杜少府之任蜀州春望卖炭翁以及我们心理学的基础知识,我还特意为他们准备了有关时间管理方面的知识,可是由于时间问题没来得及给他们上很是遗憾。我感觉时间管理的好坏是决定个人成功的重要因素之。是小学生与初中生的课堂气氛截然相反呢,是他们在成长中更在乎自己了,还是更注重别人了是他们在成长过程中理解了谦虚,还是他们就直在误解谦虚是他们必然会这样还是中国应试教育注重学生分数的原因直到现在我没有个正确的答案。我给年级的学生专门安排了节表演课,设计这个课时我想他们表演两组就不表演了,可是没想到每个同学都要参加。他们有的要当小燕子,有的要当燕子妈妈,有的要当笑他,而是不管回答的对与错都会给定的鼓励与老师交流时要大大方方,不要扭扭捏捏,其实老师喜欢与他交流的学生我也理解了老师对学生的期望,真的有时候不亚于父母对学生的期望。以社区学习服务中心为背景的大学生暑期下乡活动总结网友投稿。也许是村子的特殊环境家离家比较远交流不方便,信息的获取和传播也不方便,才造成了支教方面的种种问题和误解。也也许是我无从知晓。翻山越岭我们彼此都很难听懂,交流也给家庭教育的宣传带来了困难。尽管是这样我们做得还是很不错的。并赠给他们句话我们不能延长生命的长度,但我们可以拓宽生命的宽度。那节课同学们在课堂上回答问题很踊跃。在支教方面我还担任着年级的班主任。每天早上我们会对他们进行英语辅导,他们的英语底子确实很薄。他们把这几个数字只会读不会写,并且中有个读音是错的。我们给他们个个地教了并把读音更正过任蜀州春望卖炭翁以及我们心理学的基础知识,我还特意为他们准备了有关时间管理方面的知识,可是由于时间问题没来得及给他们上很是遗憾。我感觉时间管理的好坏是决定个人成功的重要因素之。节课我上的内容不是特别多。其实我这次上课的目的不是纯粹的给他们讲,而是引导他们自学,让他们大胆而清晰的表达他们的思想。通过古诗词的鉴赏,使他们感受中国古代文化的魅力,并激发他们学语文的兴趣想和观点。下课后我问了部分同学为啥上课不大声的回答问题,他们大多数说怕别的同学笑话。我说念书是自己的事,自己的路要自己走,别在乎别人等鼓励的话。小班年级的课我上的内容有燕子妈妈笑了小闹钟春天的手雨点。燕子妈妈笑了这篇课文我开了节表演课,此外我还上了两节识字课,两节故事课。这次活动中我负责的板块主要是支教,支农中的家庭教育讲座,以及我们队最后文艺汇演的节目,素质拓以社区学习服务中心为背景的大学生暑期下乡活动总结网友投稿节课我上的内容不是特别多。其实我这次上课的目的不是纯粹的给他们讲,而是引导他们自学,让他们大胆而清晰的表达他们的思想。通过古诗词的鉴赏,使他们感受中国古代文化的魅力,并激发他们学语文的兴趣。而关于心理学方面我只是让他们了解下,让他们知道心理学与我们的生活息息相关,并不是他们想象的那么可怕,眼就能看穿个人。以社区学习服务中心为背景的大学生暑期下乡活动总结网友投稿任蜀州春望卖炭翁以及我们心理学的基础知识,我还特意为他们准备了有关时间管理方面的知识,可是由于时间问题没来得及给他们上很是遗憾。我感觉时间管理的好坏是决定个人成功的重要因素之。节课我上的内容不是特别多。其实我这次上课的目的不是纯粹的给他们讲,而是引导他们自学,让他们大胆而清晰的表达他们的思想。通过古诗词的鉴赏,使他们感受中国古代文化的魅力,并激发他们学语文的兴趣时讲到坏蛋时他们的表情就发生了变化,讲完个他们会要求再讲个。我感觉真应该给他们开节专门的故事课。这次活动中我负责的板块主要是支教,支农中的家庭教育讲座,以及我们队最后文艺汇演的节目,素质拓展课的舞蹈排练。如再有闲时间就打打杂。尺讲台展现自我其实在这次活动中我工作中重点中的重点就是支教。我上的是初中班和小学年级的语文课,除此之外我还担任了年级的班主任。在曹湾和张大改变方式。虽然在曹湾用广播进行了宣传,但主要是我们与村民进行闲聊在闲聊的过程中穿插我们的主题。我在支农方面负责家庭教育,我问他们对孩子的教育时,大部分家长说他们几乎不管孩子,家里太忙了。闲聊时很难进行家庭教育方面的话题,由于我们说的是普通话,些话表达出来书面语比较严重,而村民说的是方言,有些话表达出来方言又太重,些话我们彼此都很难听懂,交流也给家庭教育的宣传带来茄子,有的要当冬瓜。开始时我以为他们不会表演,结果第组同学就使我大吃惊,他们扮啥像啥,语气动作语调都挺到位的。我意识到我错了,表演是孩子的强项。应该说每个孩子都是喜欢听故事的,那天我给同学们说下节课我给你们讲故事好不好,同学们可高兴了,他们那节课间只玩了小会儿,便早早的静静的坐在教室里等我给他们讲故事他们的课堂纪律可从没这么好过。他们听得很仔细不时的还咯咯的笑。我们彼此都很难听懂,交流也给家庭教育的宣传带来了困难。尽管是这样我们做得还是很不错的。并