1、“.....也为学生的全面发展提供了保障。建立教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。教师的评价体系不单是以教学成绩为依据,而是根据各教师的综合能力行为规范和教学效果等综合起来评价每位教师。对于性强,善于化难为易,深入浅出,是张丽阴玲娟冯江怀等老师的教学风采。李娜老师节别开生面的英语课,将师生互动,生生互动带到了高潮,使人从中得到享受。尽管还有个别老师没有真正理解引导者的含义,整堂课完全带领学生跟着自己的教学预设走,唯恐旁生枝节尽管部分老师还缺乏教学机智,有些自主合作与探究活动还流于形式,效果还不太明显,但他们比以前已经有了很大变化,只是步子还没有迈起来,相信通过这次讲评活动,对他们会是次帮助,次锻炼。以创新特己的不足。也能从其他教师的点评中受到启发,得到点拨,学到经验。新轮说讲评活动是新模式实施以来第次讲评活动......”。

2、“.....从这次活动中,我们真的可以说看到了希望,看到了成效。从说课中,听出教师的设计理念变了,注重了读说的训练从听课中看到同学们的学习方式变了,成了课堂的主人从评课中,再也听不到哪位教师会说谁的课讲得真生动,把课文分析的真透彻之类的评价,而是评价哪个班的学生说的好,提的问有真正理解引导者的含义,整堂课完全带领学生跟着自己的教学预设走,唯恐旁生枝节尽管部分老师还缺乏教学机智,有些自主合作与探究活动还流于形式,效果还不太明显,但他们比以前已经有了很大变化,只是步子还没有迈起来,相信通过这次讲评活动,对他们会是次帮助,次锻炼。小学教学常规工作汇报范本网友投稿。总之,在全体教师的共同努力下,我校的各项常规工作都搞得扎扎实实且成绩显著,但我们也清醒地认识到成绩属于过去,在今后的教育教学工作中,小学教学常规工作汇报范本网友投稿工作的前提和保障,为了加强制度化管理,我校实行集体办公制度和签到查课制度......”。

3、“.....并进行量化打分,将结果纳入教师年度评估总分。坚持执行集体备课制度。为提高教学质量,我校坚持以教研组为单位,采取同级集体备课形式,集思广益,各抒己见,研教研学。在讨论中,获得别人对教材的独到理解,听取别人对教材的个性化处理,不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到全有,全即个环节齐全教学目标,重点难点,教具准备,教学过程,教学步次活动中,我们真的可以说看到了希望,看到了成效。从说课中,听出教师的设计理念变了,注重了读说的训练从听课中看到同学们的学习方式变了,成了课堂的主人从评课中,再也听不到哪位教师会说谁的课讲得真生动,把课文分析的真透彻之类的评价,而是评价哪个班的学生说的好,提的问题精彩,教师引导到位。细细回忆下,每位老师都有其独特的面,都有别人可学习借鉴之处。走进年级赵萍刘润荣刘文良等老师的课堂,你会听到细腻温和的语言如潺潺溪水流进孩子们评价制度和学生评价制度......”。

4、“.....教师的评价体系不单是以教学成绩为依据,而是根据各教师的综合能力行为规范和教学效果等综合起来评价每位教师。对于学生的评价也是如此,我校坚决抵制了以分数评价学生的制度,而是从学生的德智体美劳等方面综合评价学生。使每个学生都能在学期末得到公正公平的评价。平时的作业采用等级评价,注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。规范各项制度,为常规工作的开展提供保障严格的制度管理是搞好教了全体教师会议,认真学习了项规定项禁令运城市中小学教师职业道德十要规定运城市中小学教师职业道德十禁规定和城关中心校转作风树师德活动实施方案,并决定从课间操教师办公和放学路队方面进行作风整治,具体要求如下课间操要求各班整队迅速整齐,正副班主任必须跟班做操,正班主任站在队伍前面,副班主任站在队伍后面,音体美和英语老师站在大花池的两侧,各老师要做到动作规范,给学生起到好的示范作用......”。

5、“.....名师创名校,配备了专职教师,设立了读书写字课,还聘请校外专家定期辅导,针对我校学生的家庭现状,学校在读书方面加大投资,为每个学生购置了本课外读物,要求师生共同阅读,这样既便于老师指导,还利于学生之间互相交流,这类图书规定个月进行次图书漂流,保证了每位学生个学期必须读到本课外读物,为保证读书写字效果,我校把阅读和写字作为考核学生综合素养的部分,注重这方面的考核与评价,以考核促落实,以评价促提高,把培养素养能力和提高文化素质结合起来,取得每次说讲评活动的开展对老师的成长都是次促进。每位名师就是在次次讲评活动中得到锻炼,不断成长,不断成熟起来的。为了让更多的老师成为名师,很快成长起来,我校每学期都要举行两次说讲评活动,要求任课教师人人参与讲评。在讲评活动中,会发现别人在教学方法教学艺术上的优势,弥补自己的不足。也能从其他教师的点评中受到启发,得到点拨,学到经验......”。

6、“.....也是课堂教学新模式在我校教师课堂中日趋成熟的次活动。从建立校长巡课制度。我校在开足开全国家规定课程的基础上,还特设了写字课和读书课,由校长亲自督导检查,重点检查是否按课表上课,并采取听推门课检查备课等形式对教学进度进行。经过督察与指导,常规管理的规定已转化为教师自觉的教学行为,也为学生的全面发展提供了保障。建立教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。教师的评价体系不单是以教学成绩为依据,而是根据各教师的综合能力行为规范和教学效果等综合起来评价每位教师。对于理,我校实行集体办公制度和签到查课制度,由专人负责检查登记,并进行量化打分,将结果纳入教师年度评估总分。坚持执行集体备课制度。为提高教学质量,我校坚持以教研组为单位,采取同级集体备课形式,集思广益,各抒己见,研教研学。在讨论中,获得别人对教材的独到理解,听取别人对教材的个性化处理......”。

7、“.....教师备课要求做到全有,全即个环节齐全教学目标,重点难点,教具准备,教学过程,教学步骤,有即课课有教学反思。要求各教研小学教学常规工作汇报范本网友投稿。另外,教研为我校教师的专业成长搭建了平台。只要有机会,我校经常派老师外出听课学习,回来后利用教研时间进行汇报交流,在这点上,我们的老师做的很好,每次外出,他们不是抱着游玩放松的心态,而是认真笔记,虚心学习,不断把好思想好经验带回来,在教研时与全体老师共同分享,也带动着全校教师不断进步,迅速成长。每个人外出学习,都会有很多感慨,很多收获,很大变化。比如孙红梅老师国培半年回来,她本人的内在的心田,那声声稚嫩而天真的话语中,充满了好奇欣喜与快乐,多么温馨愉快的课堂呀,年级姚丽孙红梅王芬卢秀珍胡志屏等老师的课,又会把你带入激烈的讨论中,个个尖锐的问题令人深思,种种科学的推理令人欣喜,这样的课堂活而不乱,这样的课堂充满活力。教学思路清晰......”。

8、“.....逻辑性强,善于化难为易,深入浅出,是张丽阴玲娟冯江怀等老师的教学风采。李娜老师节别开生面的英语课,将师生互动,生生互动带到了高潮,使人从中得到享受。尽管还有个别老师每次说讲评活动的开展对老师的成长都是次促进。每位名师就是在次次讲评活动中得到锻炼,不断成长,不断成熟起来的。为了让更多的老师成为名师,很快成长起来,我校每学期都要举行两次说讲评活动,要求任课教师人人参与讲评。在讲评活动中,会发现别人在教学方法教学艺术上的优势,弥补自己的不足。也能从其他教师的点评中受到启发,得到点拨,学到经验。新轮说讲评活动是新模式实施以来第次讲评活动,也是课堂教学新模式在我校教师课堂中日趋成熟的次活动。从工作的前提和保障,为了加强制度化管理,我校实行集体办公制度和签到查课制度,由专人负责检查登记,并进行量化打分,将结果纳入教师年度评估总分。坚持执行集体备课制度。为提高教学质量......”。

9、“.....集思广益,各抒己见,研教研学。在讨论中,获得别人对教材的独到理解,听取别人对教材的个性化处理,不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到全有,全即个环节齐全教学目标,重点难点,教具准备,教学过程,教学步整队迅速整齐,正副班主任必须跟班做操,正班主任站在队伍前面,副班主任站在队伍后面,音体美和英语老师站在大花池的两侧,各老师要做到动作规范,给学生起到好的示范作用。建立校长巡课制度。我校在开足开全国家规定课程的基础上,还特设了写字课和读书课,由校长亲自督导检查,重点检查是否按课表上课,并采取听推门课检查备课等形式对教学进度进行。经过督察与指导,常规管理的规定已转化为教师自觉的教学行为,也为学生的全面发展提供了保障。建立教小学教学常规工作汇报范本网友投稿长定期对备课进行认真检查与指导,并做到查后有登记,及时了解备课情况及教学进度,做到问题当面指出,经验当众推广......”。