了舞蹈表演专业聋人方向,面向河南省单独命题自主招生,并成功招录了第届的舞蹈表演专业聋人方向的学生。向河南省教育厅申请设置了儿童康复专业和社区康复专业,的工作氛围。积极开展党的基本建设和组织活动,新发展学生党员名,并积极探索在聋人大学生中的党建和团建工作方法,等成熟后进行推广。院校领导班子述职报告网友投稿。不断探索青少年工作与管理专业聋人方向和舞蹈表演专业聋人方向的管理方法,进而为发展新的残疾大学生专业积累经验。以高标准高质量的要求,制作了特殊教育系新的宣传网页,并力求将其打造成为特殊教育系调研和反复论证的基础上,制定完成了特殊教育系若干工作方案,其中包括特殊教育系教学质量检查工作方案特殊教育系学生教育教学基本技能训练工作方案特殊教育系教师科研工作考核方案等个子工作方案。为了更好地贯彻执行好这些方案,不断促进特殊教育系整体工作,进步提高工作质量和水平,经系党总支研究指定了各方案具体的责任执行人,负责方案的具体落实工作。通过制度建设的重点培养和发展学生的动手能力。聘请了全国特殊教育研究会理事长朴永馨教授东华大学的杨炽康教授到校讲学和指导工作,大大开阔师生的知识视野和眼界,并聘请他们成为我系的兼职教授。学校投资万元为我系建设了个评估与康复实验室和个技能训练室,为提高教育教学质量和科研水平提供了有力的设备支撑。评估与康复实验室可以为残疾人提供听力康复语言康复智力评估以及心理测院校领导班子述职报告网友投稿前与特殊教育学院参加了言语听力康复科学系的成立大会,与到会的知名专家进行了广泛的学术交流到南京特殊教育职业技术学院考察了专业建设工作受聘参与北京联合大学特殊教育学院专业教材的编写工作到重庆向阳中心学习特殊教育科技辅具语言治疗技术等,全面提升我系教师的专业素养。通过各种教研活动,加强教师团队的合作,帮助教师进步确定研究方向,突出所有教师的专业依比较顺畅的工作局面。加强党建团建和学生管理工作,创建团结和谐积极向上的工作局面。特殊教育系党总支成立以来,在党建团建及学生管理工作等方面做了大量基础性工作,为实现管理目标,创建和谐的工作局面打下了良好的基础。定期或不定期召开教师及学生大会,统思想严格管理制度,形成团结向上的系风,创建和谐的工作氛围。积极开展党的基本建设和组织活动,新发展学生党员极参加学校基本建设评审项目。学校在管理年活动中,相继出台并实施了系列的教育教学管理制度,对精品课程教学团队建设特色专业建设学科带头人骨干教师等进行了细化管理。在实施的过程中,我系的特殊教育专业被评为校级特色专业李玉向老师被确定为专业带头人郭爱鸽老师被评为骨干教师。通过走出去的方式,加强教师同国内高等特殊教育院校同行的交流。选派老师到华东师范大学学教育系教学质量检查工作方案等,安排干部每天对教学常规工作进行检查,发现问题及时处理,圆满完成了各项教学任务。每位老师都能认真备课上课,参与各种形式的课外活动辅导,没有发生任何形式的教学事故。在制定出台有关管理规章的同时,坚持两条腿走路,边制定边实行,在贯彻执行中,发现不足及时完善,并在不断调研和反复论证的基础上,制定完成了特殊教育系若干工作方案,教育研究中心郑州市残疾人教育工作研究中心正式挂牌成立。打造了我系特殊教育发展的新平台。不断探索青少年工作与管理专业聋人方向和舞蹈表演专业聋人方向的管理方法,进而为发展新的残疾大学生专业积累经验。以高标准高质量的要求,制作了特殊教育系新的宣传网页,并力求将其打造成为特殊教育系的宣传窗口。加强对团总支学生会工作的领导,召开了第次团员代表和学生代表大会其中包括特殊教育系教学质量检查工作方案特殊教育系学生教育教学基本技能训练工作方案特殊教育系教师科研工作考核方案等个子工作方案。为了更好地贯彻执行好这些方案,不断促进特殊教育系整体工作,进步提高工作质量和水平,经系党总支研究指定了各方案具体的责任执行人,负责方案的具体落实工作。通过制度建设的系列工作,目前我系的各方面工作,已经形成了个有章可循有法可进步修订了特殊教育专业年制和年制人才培养方案,重点研讨了青少年工作与管理专业聋人方向和舞蹈表演专业聋人方向的人才培养方案,增加了当前最前沿的特殊教育专业课程及动手能力培养课程。向河南省教育厅申请增设了舞蹈表演专业聋人方向,面向河南省单独命题自主招生,并成功招录了第届的舞蹈表演专业聋人方向的学生。向河南省教育厅申请设置了儿童康复专业和社区康复专业,师范大学学前与特殊教育学院参加了言语听力康复科学系的成立大会,与到会的知名专家进行了广泛的学术交流到南京特殊教育职业技术学院考察了专业建设工作受聘参与北京联合大学特殊教育学院专业教材的编写工作到重庆向阳中心学习特殊教育科技辅具语言治疗技术等,全面提升我系教师的专业素养。通过各种教研活动,加强教师团队的合作,帮助教师进步确定研究方向,突出所有造全面的专业支撑材料精心准备考察路线等方面都取得了突出的成绩,各项评比工作在全校名列前茅,受到学校领导的充分肯定,从而为学校实现以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设的升本工作目标做出了贡献,也使系部面貌焕然新。十做好综合治理安全稳定和基层工会老干部及计划生育等工作,圆满完成了上级下达的工作任务和既定的工作目标。按照学校的统部署,以学生管理为重名,并积极探索在聋人大学生中的党建和团建工作方法,等成熟后进行推广。院校领导班子述职报告网友投稿。做好毕业生的专升本及离校工作。结合特殊教育的专业特点,加强教研科研工作。以青少年工作与管理专业聋人方向和舞蹈表演专业聋人方向为平台,以专业建设为核心,进步对聋人专业的教育教学学生管理聋生学习能力等方面进行较全面的研究,改善聋人专业的教育教学效果,其中包括特殊教育系教学质量检查工作方案特殊教育系学生教育教学基本技能训练工作方案特殊教育系教师科研工作考核方案等个子工作方案。为了更好地贯彻执行好这些方案,不断促进特殊教育系整体工作,进步提高工作质量和水平,经系党总支研究指定了各方案具体的责任执行人,负责方案的具体落实工作。通过制度建设的系列工作,目前我系的各方面工作,已经形成了个有章可循有法可前与特殊教育学院参加了言语听力康复科学系的成立大会,与到会的知名专家进行了广泛的学术交流到南京特殊教育职业技术学院考察了专业建设工作受聘参与北京联合大学特殊教育学院专业教材的编写工作到重庆向阳中心学习特殊教育科技辅具语言治疗技术等,全面提升我系教师的专业素养。通过各种教研活动,加强教师团队的合作,帮助教师进步确定研究方向,突出所有教师的专业省教育厅向国家教育部递交了青少年工作与管理专业聋人方向和舞蹈表演专业聋人方向面向全国单独招生的报告,目前正在审批过程中。对外打造广泛的交流平台,不断提高知名度,争取更大的发展空间。年月,由河南省教育厅基础教育处郑州市残疾人联合会主办,特殊教育系承办的河南省特殊教育研究中心郑州市残疾人教育工作研究中心正式挂牌成立。打造了我系特殊教育发展的新平台。积院校领导班子述职报告网友投稿教师的专业发展。根据教师队伍普遍年轻的特点,把教师队伍建设的以老带新制度化,明确了新老教师的传帮带关系,帮助年轻教师尽快成长。制定实施了特殊教育系辅导员德育导师班主任管理工作方案,从责任心入手,强化了辅导员队伍的管理措施,提高辅导员队伍的管理素质和水平。以科学态度做好专业建设发展工作,为学校特殊教育发展创建新的平台。院校领导班子述职报告网友投稿前与特殊教育学院参加了言语听力康复科学系的成立大会,与到会的知名专家进行了广泛的学术交流到南京特殊教育职业技术学院考察了专业建设工作受聘参与北京联合大学特殊教育学院专业教材的编写工作到重庆向阳中心学习特殊教育科技辅具语言治疗技术等,全面提升我系教师的专业素养。通过各种教研活动,加强教师团队的合作,帮助教师进步确定研究方向,突出所有教师的专业作等积极参加学校基本建设评审项目。学校在管理年活动中,相继出台并实施了系列的教育教学管理制度,对精品课程教学团队建设特色专业建设学科带头人骨干教师等进行了细化管理。在实施的过程中,我系的特殊教育专业被评为校级特色专业李玉向老师被确定为专业带头人郭爱鸽老师被评为骨干教师。通过走出去的方式,加强教师同国内高等特殊教育院校同行的交流。选派老师到华东日常管理,保障教育教学工作顺利开展。执行学校的教学管理条例,严格落实特殊教育系教学质量检查工作方案等,安排干部每天对教学常规工作进行检查,发现问题及时处理,圆满完成了各项教学任务。每位老师都能认真备课上课,参与各种形式的课外活动辅导,没有发生任何形式的教学事故。进步修订了特殊教育专业年制和年制人才培养方案,重点研讨了青少年工作与管理专业聋人方向和点积极做好甲型流感防控工作,取得明显的成效。积极参加学校工会的活动,丰富和活跃教职工的业余生活。在平时的管理工作中,把安全教育放在各项工作的首位来抓,认真落实各层次的值班制度,争取把各种安全隐患消灭在萌芽状态。同时,认真落实学校有关安全稳定工作的各项措施与要求,责任到人,为系的顺利发展创造了良好的环境。积极做好综合治理工作老干部工作计划生育工其中包括特殊教育系教学质量检查工作方案特殊教育系学生教育教学基本技能训练工作方案特殊教育系教师科研工作考核方案等个子工作方案。为了更好地贯彻执行好这些方案,不断促进特殊教育系整体工作,进步提高工作质量和水平,经系党总支研究指定了各方案具体的责任执行人,负责方案的具体落实工作。通过制度建设的系列工作,目前我系的各方面工作,已经形成了个有章可循有法可发展。根据教师队伍普遍年轻的特点,把教师队伍建设的以老带新制度化,明确了新老教师的传帮带关系,帮助年轻教师尽快成长。制定实施了特殊教育系辅导员德育导师班主任管理工作方案,从责任心入