社区教育会议讲话稿【打印版】

同时，加快社区教育信息化建设，利用计算机网络等现代多媒体和远程教育手段，完善社区公共学习服务体系。

有关试点进展情况，各地要及时报送给我们，在明年上半年，省里拟采取种方式进行交流考察。

加强社区教育工作者队伍建设。

建立支专兼职结合的社区教育工作者队伍是有效开系基本形成的教育目标，终身教育和终身学习已经成为人们在社会经济发展中获得知识的重要途径，社区教育是终身教育的载体，是市民实施终身学习的平台，为人们提供了终身学习的时间和空间。

为此，要求我们社区教育工作者要准确把握大精神，发扬求真务实的工作作风和创新精神，提高认识，增强搞好社区教育工作的责任感和紧迫感，加大工作力度，落实好大关于社区教育工作等方面的举措，继续努力把我区社区教育工作推进到个新的发展阶段社区教育会议讲话稿社区教育会议讲话稿同志们今天镇党委政府召集各位参加社区教育工作会议，根本宗旨是共商筵宾社区教育发展大计，不折不扣完成设区市广泛推开，力求做到家喻户晓。

社区教育会议讲话稿打印版。

要进步整合全区各种教育资源，发挥他们在社区教育中的作用。

我们要在各街建立社区教育人才库，将各类人才吸收到社区教育中来。

要利用辖区内的文化古迹，纪念馆图书馆大专院校等文化场所，建立市民社区教育基地。

使社区教育的内容更加宽泛，形式更加活泼，效果更加实在。

要进步加大社区教育的宣传力度。

让更多的市民了解社区教育，参与社区教育，享受社区教育，我们要发挥各种宣传媒体的作用，努力办好南开社区教育报，充分利用南开有线电视台，宣传党和国家有关终身教育的方针政策，报道全区社区教育信息，帮助市民树立明确社区教育工作的指导思想目标任务发展社区教育要以在全党深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话为指导，以人为本，树立大教育大培训观念，加强政府统筹力度，发挥有关部门单位的组织协调作用，整合教育资源，创建社区学院社区教育中心。

形成以社区学院社区教育中心为龙头，街道乡镇社区学校为骨干，社区内中小学居民小区办学点村民学校为基础的社区教育级网络。

我省社区教育工作的主要目标任务是对我省社区采取分类指导的原则，在广泛开展创建社区教育先进单位社区教育实验单位活动的基础上，积极培育国家级社区教育示范区和国家级社区教育实验区。

到年，沿海地区城乡要社区教育会议讲话稿打印版培训，可以按照国家的有关规定收费。

推进各种类型学习型组织创建活动。

倡导创建学习型家庭学习型楼组学习型企业等多种形式的学习型组织。

农村的学习型组织创建活动，要围绕调整优化农业结构，提升农业产业化经营水平，开辟农民增收新途径，把培养农村致富骨干和促进农村劳动力有序转移作为社区教育工作的重点，在农村实用技术培训中真正做到你要学，我来办，为促进农村经济与社会发展服务。

学习思明区的社区教育先进经验，促进我省社区教育的健康发展就全省社区教育总体情况来看，我们在看到成绩的同时，也应当十分清醒地看到，目前，我省社区教育发展还存在着极大的反差，突出表现在些地各种宣传媒体的作用，努力办好南开社区教育报，充分利用南开有线电视台，宣传党和国家有关终身教育的方针政策，报道全区社区教育信息，帮助市民树立终身学习理念，打造全民学习的氛围，建设学习型社会。

要进步发挥社区学院的龙头作用，指导各街的社区学校开设各种市民教育课程。

社区教育途径是多方面的，市民教育课程是必不可少的，在过去几年，我们社区教育各项活动开展得丰富多彩，市民教育课程也在进行，但是缺乏系统性统筹性计划性，今后我们要加强这项工作的开展，要将市民教育课程课表化公示化，让市民有选择的参加自己需要的课程的学习。

要加强社区教育科研工作，要建立起支既有社，多渠道筹措社区教育经费。

今年月，我厅会同省委宣传部省财政厅省民政厅，下发了闽教职成„‟号关于加快发展我省社区教育的意见，首次在联合行文的文件中规定国家和省级社区教育实验区应在原有财政渠道的基础上加大社区教育经费投入力度，根据国家和省级社区教育实验区实际工作需要，在年度财政预算中安排定的社区教育专项工作经费。

这是省直有关部门多方协调的结果，在经费投入方面能有这样定性描述，已经是不容易了，希望大家能够理解。

也希望各地多做工作，协调有关职能部门，形成共识，为社区教育的发展争取到更多的经费投入。

当然，对于在社区教育中，对于学习者个人回报率较高项教育培训任务是通过教育培训，筵宾人的精神面貌发生了深刻变化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了脑袋是社区教育工作得到了上级的充分肯定，社区教育实验项目社区群众文艺载体模式的研究已在全镇全面推进，并取得令人瞩目的成绩，高中村社区学校被命名为省级社区示范学校。

以上成果的取得是各位大力支持扎实工作的结果。

在此，我代表镇党委政府对各位的辛勤劳动表示感谢，今年是召开的喜庆之年，是实现宏伟目标的第年，提高人的综合素质是关键，而提高全镇社区成员整体素质又必须通过社区教育来实现，因此今年社区教育工作任务十分艰巨而繁重。

按照上级下达的指标，全年我活上给予关心，解决社区教育工作者的待遇问题。

同时，制定并实施社区教育工作者岗位规范，开发社区教育工作者的培训课程，不断提高社区教育专干的业务水平。

增加经费投入，为社区教育提供必要的经费支持。

采取政府拨点，社会筹点，单位出点，个人拿点的办法，多渠道筹措社区教育经费。

今年月，我厅会同省委宣传部省财政厅省民政厅，下发了闽教职成„‟号关于加快发展我省社区教育的意见，首次在联合行文的文件中规定国家和省级社区教育实验区应在原有财政渠道的基础上加大社区教育经费投入力度，根据国家和省级社区教育实验区实际工作需要，在年度财政预算中安排定的社区教育专项工作镇培训总人数是人，这么大的工作量单靠社区教育中心来承担是不可能的，必须靠各位来分担。

刚才社区教育中心的同志把全镇的总任务进行了分解，为确保任务的完成我提几点要求扎扎实实做好常规工作，不折不扣完成培训任务。

要进步整合全区各种教育资源，发挥他们在社区教育中的作用。

我们要在各街建立社区教育人才库，将各类人才吸收到社区教育中来。

要利用辖区内的文化古迹，纪念馆图书馆大专院校等文化场所，建立市民社区教育基地。

使社区教育的内容更加宽泛，形式更加活泼，效果更加实在。

要进步加大社区教育的宣传力度。

让更多的市民了解社区教育，参与社区教育，享受社区教育，我们要发积极推进社区学院社区教育中心建设试点，创建级社区学习网络服务体系，提高社区教育培训能力和服务水平。

我们希望每个设区市都要选择个试点社区，从会议结束之后就启动这项试点工作。

注意发挥辖区内的学校在社区教育中的作用，在整合开发各类教育资源的基础上，在社区教育实验区逐步形成级社区学习网络服务体系。

同时，加快社区教育信息化建设，利用计算机网络等现代多媒体和远程教育手段，完善社区公共学习服务体系。

有关试点进展情况，各地要及时报送给我们，在明年上半年，省里拟采取种方式进行交流考察。

加强社区教育工作者队伍建设。

建立支专兼职结合的社区教育工作者队伍是有效开总体情况来看，我们在看到成绩的同时，也应当十分清醒地看到，目前，我省社区教育发展还存在着极大的反差，突出表现在些地方对社区教育重视不够，极个别的地方甚至没有这方面的感觉。

部分地区社区居民的培训率较低，社区教育的保障措施不力，工作机制还不够完善，社区教育经费投入不足，与建设学习型社会和构建和谐社会的要求还有很大差距。

今年，省人大将对福建省终身教育促进条例开展执法调研，我们应当从思明社区教育工作的经验中得到深刻的启迪，抓住这有利时期努力开创我省社区教育的新局面。

加强领导，加大统筹力度，进步完善社区教育管理体制和运行机制。

近几年，思明区逐步建立和并形成了驻区组织共同行动的社区教育模式。

各地要进步加强对社区教育工作的领导，把加快发展社区教育作为促进社区建设建设和谐社会构建终身教育体系建设学习型社会的重要内容和措施，纳入地方经济社会发展规划。

各级教育行政部门要加强对社区教育的业务指导管理，密切与民政精神文明建设文化等有关部门团体的联系配合，创建批社区教育先进单位，推动社区教育的普遍开展。

各地还可以采取社区居民终身学习卡终身学习账户学分银行的做法，持之以恒地推进社区教育健康发展。

和谐社会和和谐社区紧密相联，构建社会主义和谐社会绝不能忽视社区教育的作用，社区是社会的基本单元，是居民群众的社区教育实践经验又有定科研能力的社区专兼职队伍。

社区学院要在理论研究上对各界进行指导。

各位领导同志们，最近结束党的大提出了年终身教育体系基本形成的教育目标，终身教育和终身学习已经成为人们在社会经济发展中获得知识的重要途径，社区教育是终身教育的载体，是市民实施终身学习的平台，为人们提供了终身学习的时间和空间。

为此，要求我们社区教育工作者要准确把握大精神，发扬求真务实的工作作风和创新精神，提高认识，增强搞好社区教育工作的责任感和紧迫感，加大工作力度，落实好大关于社区教育工作等方面的举措，继续努力把我区社区教育工作推进到个新的发展阶镇培训总人数是人，这么大的工作量单靠社区教育中心来承担是不可能的，必须靠各位来分担。

刚才社区教育中心的同志把全镇的总任务进行了分解，为确保任务的完成我提几点要求扎扎实实做好常规工作，不折不扣完成培训任务。

要进步整合全区各种教育资源，发挥他们在社区教育中的作用。

我们要在各街建立社区教育人才库，将各类人才吸收到社区教育中来。

要利用辖区内的文化古迹，纪念馆图书馆大专院校等文化场所，建立市民社区教育基地。

使社区教育的内容更加宽泛，形式更加活泼，效果更加实在。

要进步加大社区教育的宣传力度。

让更多的市民了解社区教育，参与社区教育，享受社区教育，我们要发培训，可以按照国家的有关规定收费。

推进各种类型