1、“.....切实保证儿童日常生活和教育教学活动的需要。加大对学前教育信息技术设施的投入,实施园园通工程,努力实现幼儿园网络化管理,提高现代信息技术运用的效益。改革办学体制和机制,发展灵活多样的学前教育模式实施以政府为主导社会参与的幼儿园办学体制。努力形成以公办幼儿园为主导民办幼儿园议教育督察和社会调查等渠道了解社会各界对幼儿园办学效益的评价信息,扩大幼儿园管理的开放度和增强幼儿园管理的社会适应性,确保学前教育成为群众满意工程整改学前教育年行动规划德育工作计划发展学前教育对促进儿童身心和谐发展,实现教育均衡发展,普及义务教育,提高国民素质,办好让人民满意的教育具有重要的意义。近年来,区学前教育事业取得了定的发展,截止目前,全区共有各级各类幼儿园所,校舍面积平方米,有学前教职工人,有在园学前儿童人。但也还存在着发展规模和水平与社会经济发展不相适应不能训和园本培训,制定学前教师继续教育计划......”。

2、“.....结合期课改,推进培训内容和培训方式的创新,提高教师专业化水平。与卫生部门联手,加大对保育人员的培训考核力度,提高保育人员的业务能力。整改学前教育三年行动规划德育工作计划网友投稿。城市社区居委会和农村村民委员会充分发挥自治组织的作用,建立社区和家长共同参与幼儿园的管理和监督机制,并发挥相关作用。加强对学前教育事业发展的宣传。大力宣传学前教育的意义和学前教育的成绩,积极营造全社会关心支持学前教育的良好氛行职责,进步规范幼儿园办园行为。具体措施合理调整布局,多途径实施园舍建设在城市居民区建设和新农村建设时,统筹考虑幼儿园建设。在城市城镇新建小区建设中,按照住宅建设规模和人口规模,在规划中落实好配套幼儿园的建设,做到同步规划同步设计同步建设同步交付使用,采取由公民个人举办公办民助民办公助等形式,确保小区配套幼儿园建设所发挥效益所。调整盘活区域内的教育资源......”。

3、“.....促进幼儿园园舍条件基本符合自治区相关标准。优化师资队伍,全面提高幼儿教师素质管理部门在整改学前教育三年行动规划德育工作计划网友投稿要紧紧抓住机遇,开拓创新与时俱进,促进办园水平上新台阶。积极整合社区资源,开展亲子班等岁幼儿早期教育实验。树立科研兴教的理念,不断提升办园水平。充分发挥教研室理论研究和实践研究的功能,做好课堂教学改革的研究指导和推广工作。各幼儿园要以现代教育教学理念为指导,从园情出发,积极开展促进幼儿园保教质量提高的各项课题研究,并建立激励教师积极主动参与的管理机制。加强教研组建设,不断创新教研活动的形式内容和方法,使教研组真正成为教师学习研讨互动交流合作分享共同成长的主阵地。加快发展农村早期教育实验。城市社区居委会和农村村民委员会充分发挥自治组织的作用,建立社区和家长共同参与幼儿园的管理和监督机制,并发挥相关作用。加强对学前教育事业发展的宣传......”。

4、“.....积极营造全社会关心支持学前教育的良好氛围,促进学前教育改革和发展。加强督导落实。实行较大规模幼儿园的督导特派员制,加强对本计划目标落实情况的督导。教育督导部门要依据本计划目标要求和本区学前教育事业发展的需要,制定学前教育督导标准,对各乡镇幼儿园实施情况进行督导,对涉及学前教育事益团体基金会事业法人等举办幼儿园。引入优质教育资源,投入资金,搞活机制,提高学前教育整体办学水平。加强对民办幼儿园的管理和办学理念的引导,积极扶持民办幼儿园发展,不断提升民办幼儿园的办学层次。深化幼儿园办学体制改革。加强现代学校制度建设,使幼儿园内部管理逐步实现最优化。优化教育行政管理和幼儿园内部管理体制。完善有利于幼儿园发展和园长自身发展的园长年任期目标责任制和述职评议制度,推进园长职级制。进步扩大幼儿园办园自主权,促进幼儿园内涵发展,为形成办学特色拓展空间......”。

5、“.....加快区学前教育改革与发展,切实提高区学前教育的整体水平,结合区实际,特制订本计划。指导思想区学前教育的改革与发展,坚持以理论和个代表重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,进步深化学前教育改革,完善学前教育管理体制。坚持学前教育公益性和普惠性,以有利于提高人口素质有利于幼儿身心健康发展有利于为劳动者解除后顾之忧为目标坚持政府主导,社会参与,公办民办并举,多渠道多形式发展幼儿教育事业的方针,按照政府投资建设社会融幼儿园发展和园长自身发展的园长年任期目标责任制和述职评议制度,推进园长职级制。进步扩大幼儿园办园自主权,促进幼儿园内涵发展,为形成办学特色拓展空间。各级各类幼儿园要紧紧抓住机遇,开拓创新与时俱进,促进办园水平上新台阶。积极整合社区资源,开展亲子班等岁幼儿早期教育实验。整改学前教育三年行动规划德育工作计划网友投稿......”。

6、“.....实现教育均衡发展,普及义务教育,提高国民素质,办好让人民满意的教育具有重要的意义。近年运营保本微利运行群众减支受益的原则,有计划有步骤地扩大幼儿教育的办学规模,努力提高幼儿教育质量。基本形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,与义务教育协调发展相互促进的学前教育体系,逐步满足广大群众对高质量幼儿教育的需求。发展目标总体目标通过实施学前教育年年行动计划,合理布局辖区学前教育资源,改善各类幼儿园办学条件,提高保教质量,逐步形成以区乡镇街道中心公办幼儿园为主体,民办幼儿园为补充,相互协调,基本普及学前两年教育,市区普及学前年教育,积极开展岁婴幼儿规范幼儿园收费行为,不得以办特色班实验班兴趣班为名另立收费项目,并减免家庭经济困难儿童孤儿和残疾儿童的保教费......”。

7、“.....切实保证儿童日常生活和教育教学活动的需要。加大对学前教育信息技术设施的投入,实施园园通工程,努力实现幼儿园网络化管理,提高现代信息技术运用的效益。改革办学体制和机制,发展灵活多样的学前教育模式实施以政府为主导社会参与的幼儿园办学体制。努力形成以公办幼儿园为主导民办幼儿园采取灵活多样的形式,有条件的独立设幼儿园学前班,或村与村联办幼儿园学前班,或在本村举办幼教点等,使幼儿接受定程度的学前教育。村级幼儿园学前班要达到有无要求,即有合格的教师有基本够用的园舍有适合幼儿的桌椅有必要的玩教具和室外体育设施,有清洁的饮用水和安全卫生的厕所,无危房。坚持学前教育城乡均衡发展,在大力发展城市学前教育的同时,把发展农村学前教育作为教育工作的重点,将幼儿园作为新农村公共服务设施统规划,优先发展,加快发展。乡镇政府要统筹本乡镇学前教育发展,加强管理,指导办好村为新农村公共服务设施统规划......”。

8、“.....加快发展。乡镇政府要统筹本乡镇学前教育发展,加强管理,指导办好村级幼儿园学前班积极引进社会资金发展农村学前教育,逐步实现农村学前教育全覆盖逐步推进农村学前年免费教育。加大经费投入,保障学前教育均衡发展强化政府行为,加大统筹力度,确保学前教育经费同步增长。将学前教育经费列入财政预算,确保幼儿园运转。坚持政府主导社会参与责任共担原则,公办幼儿园生均经费自治区按元的标准核拨,鼓励社会力量资助办园,家庭合理分担学前教育成本。逐年增加师资队伍发展的教育资源配置教育质量提高教育经费投入与筹措科学育儿指导服务人员的待遇落实等事项,开展专项督导,以保证本计划的顺利实施。对本计划实施中做出显著成绩的乡镇政府部门幼儿园和个人,给予表彰奖励。健全机制,开展办学效益社会评估。通过家长评议教育督察和社会调查等渠道了解社会各界对幼儿园办学效益的评价信息,扩大幼儿园管理的开放度和增强幼儿园管理的社会适应性......”。

9、“.....进步完善政府统筹分级管理以区为主的管理体制,切实加强民办幼儿园管理,相关部门切实运营保本微利运行群众减支受益的原则,有计划有步骤地扩大幼儿教育的办学规模,努力提高幼儿教育质量。基本形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,与义务教育协调发展相互促进的学前教育体系,逐步满足广大群众对高质量幼儿教育的需求。发展目标总体目标通过实施学前教育年年行动计划,合理布局辖区学前教育资源,改善各类幼儿园办学条件,提高保教质量,逐步形成以区乡镇街道中心公办幼儿园为主体,民办幼儿园为补充,相互协调,基本普及学前两年教育,市区普及学前年教育,积极开展岁婴幼儿要紧紧抓住机遇,开拓创新与时俱进,促进办园水平上新台阶。积极整合社区资源,开展亲子班等岁幼儿早期教育实验。树立科研兴教的理念,不断提升办园水平。充分发挥教研室理论研究和实践研究的功能......”。