1、“.....在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以本资料为主,注意各科高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在实中求活,在实中提高能力,优率与有效率让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗用目标明确责任,用责任心奉献精神努力追求目标。,强调工作纪律有序规范严谨包括办公室工作纪律集体备课要求班主任日工作常规课堂管理要求周训练要求常规教学管理规定会议和上交材料及收费规定请假程序资料订购程序油印资反思订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲,该舍就舍,确保复习的针对性和有效性。各备课组要有目的有组织有研究地提供不同类型不同阶段不同考点的复习展示课,以备学科教研研究。作业及讲评应试教学中的习惯做法是多练多讲,其后果是,由于做的太多太滥,占用了太多的时间,作,查找差距,分析原因,及时整改。年高考备考工作计划范文指导思想树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。树立质量意识,就是要牢固树立高考质量意识,坚持以追求高考的高质量为高工作的中心。狠抓过程管理,就是要围绕追求高考的高质量这个中心,狠抓学生及时调整教学,提高教学效果......”。

2、“.....激励学生学习。年级组要充分利用各种评价方式激励教师改进工作,激励学生努力学习。教师要特别注意加强对学生学习过程的评价,包括学生平时课堂作业检测情况的评价,根据评价,调整教学,教育学生。教学管理规定会议和上交材料及收费规定请假程序资料订购程序油印资料审批程序考试分析小结要求等。,抓好过程管理抓落实重细节备课与教研各备课组要结合新大纲考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现两结合总体计划与阶段计划相结合。统高考轮复习进度。第信息卷,注意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,重在培养学生的考试技能。,树立种意识目标意识责任意识奉献意识年级根据阶段班级等情况,找准工作面工作点,抓好门重点门目标落实的过程班级根据年级要求与班级特点,将目标与学生挂钩年高考备考工作计划范文网友投稿审批程序考试分析小结要求等。,抓好过程管理抓落实重细节备课与教研各备课组要结合新大纲考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现两结合总体计划与阶段计划相结合。统高考轮复习进度......”。

3、“.....,抓好过程管理抓落实重细节备课与教研各备课组要结合新大纲考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现两结合总体计划与阶段计划相结合。统高考轮复习进度。第量,完成备课组所下发的统练习,但要防止题海战术。,树立种意识目标意识责任意识奉献意识年级根据阶段班级等情况,找准工作面工作点,抓好门重点门目标落实的过程班级根据年级要求与班级特点,将目标与学生挂钩,法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在实中求活,在实中提高能力,对性的措施,及时调整教学,提高教学效果。评价教师备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失,激励学生学习。年级组要充分利用各种评价方式激励教师改进工作,激励学生努力学习。教师要特别注意加强对学生学习过程的评价,包括学生平时课堂作业检测情况的评价,根据评价,调整教学格考试要求。每次重大考试及时做好质量分析工作,查找差距,分析原因,及时整改。年高考备考工作计划范文网友投稿。努力消除非智力因素失分。年级组统筹安排各科的周练习......”。

4、“.....保证质量,反馈及时。在抓好规范化管理的同时,要尽可能实行试卷的校本化,增强复习的习过程管理,狠抓教师教学过程管理,狠抓教研训练过程管理。落实备考要求,就是要备考中落实科学备考合作备考激情备考和人文备考。力争完成任务,就是要以过程工作目标为评价依据,以过程奖励方案为激励手段,激励教师合作进取,激励班级完成或超额完成工作任务,力争年级年高考成绩年高考备考工作计划范文网友投稿教学管理规定会议和上交材料及收费规定请假程序资料订购程序油印资料审批程序考试分析小结要求等。,抓好过程管理抓落实重细节备课与教研各备课组要结合新大纲考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现两结合总体计划与阶段计划相结合。统高考轮复习进度。第年高考备考工作计划范文网友投稿。认真准备培优补差教案,悉心编制培优补差练习。考试本学期进行次大考,每周目前暂时确定为两次周练习,做到考改评及时到位。加强考试流程管理,精心组织每次考试。严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。每次重大考试及时做好质量分析工,注意学生的分别提高分类达标学科根据班级与学生状况......”。

5、“.....用责任心奉献精神努力追求目标。,强调工作纪律有序规范严谨包括办公室工作纪律集体备课要求班主任日工作常规课堂管理要求周训练要求常加大向各渠道收集筛选信息的力度,以增强高考复习的针对性周练不准使用任何形式的成套试卷周练内容要涉及平时易错题,可以是原题,也可以将易错题稍加改编,充分调动学生自主学习的积极性,提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作,发挥考试的功效,探讨针对性的措施,练相结合,使学生对所学知识能融会贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。第轮复习考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题信息卷,及时调整教学,提高教学效果。评价教师备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失,激励学生学习。年级组要充分利用各种评价方式激励教师改进工作,激励学生努力学习。教师要特别注意加强对学生学习过程的评价,包括学生平时课堂作业检测情况的评价,根据评价,调整教学,教育学生。各备课组要明确各轮复习的常规要求......”。

6、“.....进步兴起学习贯彻个代表重要思想新高潮,在真学真懂真信真用上下功夫,认真研读深刻领会,学以致用,努力达到认识有新高度实践有新成效的目标。要学题组长制订课题实施行事历,实行课题实施月报表制度。教科室对每个课题的开展过程实行记录和监督,将材料整理归档。情况表栏目主要是时间地点课题名称负责人主要成员研究形式阶段性成果阶段性研究自评积极探索切合本校实际的新课题,在确保数量的基础上,提高课题申报的质量总结提炼优秀教师的教育教学经验,组织好校级论文评选和校教科研协会活动推广学校教科研成果,评选校教科研先进个人承包后勤管理上做好公开工作。特别要加强对学校财务和食堂的监管和指导,严肃财经纪律,对不符合报销手续的律不能支付。同时积极争取镇政府支持,不断改善办学条件,提高教职工待遇。进步加强学校安全工作。坚持和完善学校安全目标管理责任制,完善校园巡视制度,重点抓好校舍安全饮食水安全交通安全活动安全等项工作。是加强已形成制度的教学常规检查。通过经常检查备课上课作业布臵与批改辅出的个人和群体教研活动要提高针对性实效性......”。

7、“.....在新课程实验中开拓创新,积累成功案例,结集印刷成功课例录和第集优秀论文集,编辑出版新课程实验通讯,改版长虹桥校报,恢复河畔学生期刊,物化课改成果。创特色,闯新路,提品位。计划 学校学校工作计划网友投稿。进步规范办学行为。认真实施计划 学校学校工作计划网友投稿组织师生认真学习个代表重要思想,进步兴起学习贯彻个代表重要思想新高潮,在真学真懂真信真用上下功夫,认真研读深刻领会,学以致用,努力达到认识有新高度实践有新成效的目标。要学习贯彻全国农村教育工作会议精神和国务院关于进步加强农村教育工作的决定,充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性先导性全局性作用,进步增强责任感使命感,按照个代表的要求,集中精力做好教育工作。认真高教学水平。教学常规管理要特别注意引导提高现代教育技术含量增强创新意识。继续组织好展示课开放周,努力发挥示范学校的辐射带动作用。以提高质量提高效率为目标,以新课程实施为抓手加强教科研工作。继续完善学校教科研规章制度,重视课题过程管理,抓好现有省市区级课题的研究管理工作,由教科室负责设计课题活动记载表,课题组长制订课题实施行事历......”。

8、“.....教科室对每个课臵数码相机和摄像机,改善制作课件的条件,在教室与资金可能情况下新建电子阅览室劳技教室,提高教育资源的利用效率,争取在现代教育技术实验方面有新的突破,成为学校的又特色。校园建设完成既定目标,安全卫生共建有新的成绩。为创建所具有现代化水准区内外有较大影响的流学校奠定基础,着力打造省示范初中品牌。主要工作强素质,树形象,促发展。抓学习,不断提高师生的政治理论素质。继经验,开创特色教育的新路。继续加强对实验室和实验教学管理工作。加强对自然教师的实验培训,提高实验开出率,在学校财面性全体性层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以本资料为主,注意各科高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在实中求活,在实中提高能力,优率与有效率让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗用目标明确责任,用责任心奉献精神努力追求目标。,强调工作纪律有序规范严谨包括办公室工作纪律集体备课要求班主任日工作常规课堂管理要求周训练要求常规教学管理规定会议和上交材料及收费规定请假程序资料订购程序油印资反思订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲......”。

9、“.....确保复习的针对性和有效性。各备课组要有目的有组织有研究地提供不同类型不同阶段不同考点的复习展示课,以备学科教研研究。作业及讲评应试教学中的习惯做法是多练多讲,其后果是,由于做的太多太滥,占用了太多的时间,作,查找差距,分析原因,及时整改。年高考备考工作计划范文指导思想树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。树立质量意识,就是要牢固树立高考质量意识,坚持以追求高考的高质量为高工作的中心。狠抓过程管理,就是要围绕追求高考的高质量这个中心,狠抓学生及时调整教学,提高教学效果。评价教师备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失,激励学生学习。年级组要充分利用各种评价方式激励教师改进工作,激励学生努力学习。教师要特别注意加强对学生学习过程的评价,包括学生平时课堂作业检测情况的评价,根据评价,调整教学,教育学生。教学管理规定会议和上交材料及收费规定请假程序资料订购程序油印资料审批程序考试分析小结要求等。,抓好过程管理抓落实重细节备课与教研各备课组要结合新大纲考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现两结合总体计划与阶段计划相结合。统高考轮复习进度......”。