1、“.....积极深化教育内部管理改革,完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设,培育大批各级各类示范性学校,打响优质教育的品牌。加强中学校际合作交流,进步形成重点中学在师资管理等方面的整体合力。总体目标加快体制创新,进步营造民办教育发展的良好政策环境,培育新的增长点,发展各类教育,巩固高标准普成果,学前年教育入学率和教育评价体系等方面全面推进改革与创新,努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革,完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设,培育大批教育计划教育工作计划网友投稿通过分配制度的改革实现优质优酬,进步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育,采取有效措施......”。

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3、“.....加强和改进教师培养和培训工作,强化教师职业道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度,认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作,实施好保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇中心村教育体系建设为重点,进步推进农村中小学的布局调整,合理配置农村教育资源,提高教育资源的效能,促进义务教育均衡性发展,推进城乡体化深化教育人事制度改革,继续实施好名师名校长培养工程。以事业单位人事制度改革为契机,深化校长负责制教职工聘任制和结构工资制,继续拓宽教师的引进渠道,形成教师分流的出口,以全面优化教师队伍指导,贯彻落实党的十大精神。盘活现有资源,加快发展高等教育确保在年内完成学院的组建和申报工作,开始招生本科专业。着手高教园区的规划和建设......”。

4、“.....实施浙大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度,确保农村中小学教师的各项待遇落实到位,稳定农村学校的师资,提高农村中小学教师的整体素质。盘活现有资源,加快发展高等教育确保在年内完成学院的组建和申类教育,巩固高标准普成果,学前年教育入学率达以上,城区达以上高中段教育入学率达以上,高等教育毛入学率达左右。加快机制创新,以推进课程改革为重点突破口,从教育理念人才培养模式教育教学技保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇中心村教育体系建设为重点,进步推进农村中小学的布局调整,合理配置农村教育资源,提高教育资源的效能,促进义务教育均衡性发展,推进城乡体化通过分配制度的改革实现优质优酬,进步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育......”。

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8、“.....合理配置农村教育资源,提高教育资源的效能,促进义务教育均衡性发展,推进城乡体化进程。加快普及农村学前教育,通过政策教育计划教育工作计划网友投稿通过分配制度的改革实现优质优酬,进步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育,采取有效措施,规范广大教师的教育教学行为,树立教育系统良好行业形象。加强和改进教师培养和培训工作,强化教师职业育强县的创建力度,确保个县市区成为省教育强县,提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度,构建起有特色地方高等教育的体系。教育计划教育工作计划网友投稿。重点工作创建浙契机,深化校长负责制教职工聘任制和结构工资制,继续拓宽教师的引进渠道,形成教师分流的出口,以全面优化教师队伍的结构......”。

9、“.....充分调动教师的积极性,特别是以上,城区达以上高中段教育入学率达以上,高等教育毛入学率达左右。加快机制创新,以推进课程改革为重点突破口,从教育理念人才培养模式教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新,努各级各类示范性学校,打响优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度,确保个县市区成为省教育强县,提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度,构建起有特色地方高等教育的体系。加强重类教育,巩固高标准普成果,学前年教育入学率达以上,城区达以上高中段教育入学率达以上,高等教育毛入学率达左右。加快机制创新,以推进课程改革为重点突破口,从教育理念人才培养模式教育教学技保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障......”。