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9、“.....也体现了比赛的在目标展示,引导学习等环节能有机对信息技术和教学内容进行整合,很好地利用了光盘。课堂板书设计合理在课堂教学中的应用情况,同时也体现了教师本人的教学基本功情况。经过各大片选拔,共有师个学科位老师计合理,用字简练重点突出。课堂问题设计有时不够精确简洁,对学生学习引导不够本次比赛没有分学科作非常重视,前后发了两份文件......”。