1、“.....要有股韧性，不要忙时忘了，闲时做做，校均衡发展，促进教育质量在区域内整体提高。在保障安全的情况下，提倡班级手拉手学生手拉手，让学生体验不同的学习成长环境，丰富学生的人生经历，培养学生的良好品质，以达到互相学习，互相激励，共同成长目的。地建设品牌化。个基地要在教研室的指导下，开展丰富的活动通，发现亮点要认真地提炼出来，供让老师学习借鉴，在全校大力推广。培养教师养成思考的习惯，要求教师坚持写教学反思，教学随笔，教学叙事，教学日记等，促使其专业化成长。新学年研训室重点工作安排网友投稿。进步落实手拉手学校帮扶实施方案要求，通过做示范课讲座项主要内容，备好常规作业，加强特色作业设计，让作业有些灵气，体现智慧，融入趣味，呈现梯度。发挥考试促进教学的功效。要严格实行单元考试制度，步个脚印，步步为营要科学组织期中考试期末考试，了解学生的学习状况，诊断教学问题。考完后......”。

2、“.....，切忌空泛大中间要进行督导，及时解决研究过程中出现的问题，做好过程管理指导教师把研究融入教学实践中。课题是从我们教学中来的，很多时候不是刻意去做的，在平时的教学中用点心就把这项工作做了。期末做好总结，做好推广奖励工作，激发老师研究的积极性。在校本教做表面文章。加大非统考学科的教学过程管理力度，摸索非统考学科教学评价办法，确保级课程的正常开设。希望我们团结起来，继续发扬创优争先的精神，为实现这目标而不懈努力！。重点工作。把每个管理环节往细了做，往实了做，让有效的管理产生更大的效益。在备课中，杜绝出色办学成为学校张亮丽的名片。中心校在下学期要择时召开特色办学现场会。小课题研究要在学校全面推开。学校要重视这项工作学校兴科研。要把小课题研究当作解决教学问题促进教师专业化成长的种基本途径。在做小课题研究时，学校要把好个关口开题时，对教师确定的课题要把关高......”。

3、“.....提倡班级手拉手学生手拉手，让学生体验不同的学习成长环境，丰富学生的人生经历，培养学生的良好品质，以达到互相学习，互相激励，共同成长目的。地建设品牌化。个基地要在教研室的指导下，开展丰富的活动，做到有组织有规划有课题有研究过程，有安排网友投稿。新学年研训室重点工作安排指导思想坚持质量强校文化立校科研兴校特色扬校，实施规范化精细化科学化管理，大力推进素质教育，实现县城学区教育跨越发展进步落实手拉手学校帮扶实施方案要求，通过做示范课讲座联考集体备课课例研讨等形式举行校际间教阶段性总结和成果，充分发挥基地学科教学在中心校乃至全县的引领作用，力争形成学校的品牌。修订课堂常规管理实施细则和教育教学常规管理量化考核办法，删去繁琐的意义不大的考核项目，减轻教师的负担。倡导求实扎实朴实的工作作风，引导学校教师把主要精力用在刀刃上，不。进步落实县城学区中心校特色办学实施意见，强力推进特色办学工作......”。

4、“.....特色项目需进步明确教材要系统，最好和校本课程结合起来，这样既开设了校本课程，又促进了特色办学工作时间师资要有保障，要有股韧性，不要忙时忘了，闲时做做，师确定的课题要把关，切忌空泛大中间要进行督导，及时解决研究过程中出现的问题，做好过程管理指导教师把研究融入教学实践中。课题是从我们教学中来的，很多时候不是刻意去做的，在平时的教学中用点心就把这项工作做了。期末做好总结，做好推广奖励工作，激发老师研究幼儿园管理条例幼儿园工作规程幼儿教育指导纲要，树立发展观念活动观念环境育人观念。注重常规的过程管理，努力提高工作成效。以园本教研为主要形式，以园本课题为主要内容，充分挖掘教育资源，开展课题研究。认真抓好教育研究的大环节，根据幼儿园教育对象的年龄结构，按现大头教案公式教案洁净教案，做到集体备课和个人独立备课电子教案和手写教案相结合，要求教师在备课时多融入自己的思考......”。

5、“.....用新的课程理念设计教学内容和形式，力求要做到两个详细，即，突出重点的教学内容要详细，设计的综合作业要详细。要把备作业当作备课阶段性总结和成果，充分发挥基地学科教学在中心校乃至全县的引领作用，力争形成学校的品牌。修订课堂常规管理实施细则和教育教学常规管理量化考核办法，删去繁琐的意义不大的考核项目，减轻教师的负担。倡导求实扎实朴实的工作作风，引导学校教师把主要精力用在刀刃上，不，切忌空泛大中间要进行督导，及时解决研究过程中出现的问题，做好过程管理指导教师把研究融入教学实践中。课题是从我们教学中来的，很多时候不是刻意去做的，在平时的教学中用点心就把这项工作做了。期末做好总结，做好推广奖励工作，激发老师研究的积极性。在校本教设了校本课程，又促进了特色办学工作时间师资要有保障，要有股韧性，不要忙时忘了，闲时做做，那样成不了气候要适时检测，督促教师做这项工作......”。

6、“.....开展形式多样的活动，向全校师生展示，向社会展示，大力宣传学校特色办学项目，让特新学年研训室重点工作安排网友投稿.的积极性。在校本教研中要坚持课例研讨这常态化校本教研工作模式。在每次研讨中，要提高实效性，把每步走实走稳。要精心确定研究主题，有准备地进行研讨，紧紧围绕问题进行反思，在最近发展区进行互助，充分发挥专业引领作用，认真做好研究的纪录，不断总结阶段性的研究成，切忌空泛大中间要进行督导，及时解决研究过程中出现的问题，做好过程管理指导教师把研究融入教学实践中。课题是从我们教学中来的，很多时候不是刻意去做的，在平时的教学中用点心就把这项工作做了。期末做好总结，做好推广奖励工作，激发老师研究的积极性。在校本教育考核办法对各园进行打分，年终评出优秀幼教单位。新学年研训室重点工作安排网友投稿。小课题研究要在学校全面推开。学校要重视这项工作学校兴科研......”。

7、“.....在做小课题研究时，学校要把好个关口开题时，对教引导学校教师把主要精力用在刀刃上，不做表面文章。加大非统考学科的教学过程管理力度，摸索非统考学科教学评价办法，确保级课程的正常开设。希望我们团结起来，继续发扬创优争先的精神，为实现这目标而不懈努力！。新学年研训室重点工作安排指导思想坚持质量强校文化立校大中小分组进行教研活动，确保教研质量。加强幼教教研网的建设，开通教师论坛优秀教案等专栏，创设网上互动交流平台。创建多元教育环境，逐步实现教学设施标准化配置，改善办园环境，努力打造批特色突出的规范化幼儿园，提高规范园所数量。中心校依据县城学区中心校幼儿教阶段性总结和成果，充分发挥基地学科教学在中心校乃至全县的引领作用，力争形成学校的品牌。修订课堂常规管理实施细则和教育教学常规管理量化考核办法，删去繁琐的意义不大的考核项目，减轻教师的负担。倡导求实扎实朴实的工作作风......”。

8、“.....不研中要坚持课例研讨这常态化校本教研工作模式。在每次研讨中，要提高实效性，把每步走实走稳。要精心确定研究主题，有准备地进行研讨，紧紧围绕问题进行反思，在最近发展区进行互助，充分发挥专业引领作用，认真做好研究的纪录，不断总结阶段性的研究成果认真贯彻落实色办学成为学校张亮丽的名片。中心校在下学期要择时召开特色办学现场会。小课题研究要在学校全面推开。学校要重视这项工作学校兴科研。要把小课题研究当作解决教学问题促进教师专业化成长的种基本途径。在做小课题研究时，学校要把好个关口开题时，对教师确定的课题要把关，那样成不了气候要适时检测，督促教师做这项工作，探索可操作性的评价机制要定期展示，开展形式多样的活动，向全校师生展示，向社会展示，大力宣传学校特色办学项目，让特色办学成为学校张亮丽的名片。中心校在下学期要择时召开特色办学现场会。新学年研训室重点工作科研兴校特色扬校......”。

9、“.....大力推进素质教育，实现县城学区教育跨越发展进步落实县城学区中心校特色办学实施意见，强力推进特色办学工作，坚持特色办学的稳定性发展性发展性。特色项目需进步明确教材要系统，最好和校本课程结合起来，这样既开新学年研训室重点工作安排网友投稿.，切忌空泛大中间要进行督导，及时解决研究过程中出现的问题，做好过程管理指导教师把研究融入教学实践中。课题是从我们教学中来的，很多时候不是刻意去做的，在平时的教学中用点心就把这项工作做了。期末做好总结，做好推广奖励工作，激发老师研究的积极性。在校本教做到有组织有规划有课题有研究过程，有阶段性总结和成果，充分发挥基地学科教学在中心校乃至全县的引领作用，力争形成学校的品牌。修订课堂常规管理实施细则和教育教学常规管理量化考核办法，删去繁琐的意义不大的考核项目，减轻教师的负担。倡导求实扎实朴实的工作作风，色办学成为学校张亮丽的名片......”。